怎樣為孩子安排節日生活

孩子喜歡過節， 特別是與他們生活較接近的節日， 如“六·一”兒童節、元旦、春節等， 他們在節日中常常表現得非常快樂。 怎樣使孩子過一個有意義而又愉快的節日呢?

一、要使孩子簡單地了解節日的意義， 促使孩子有的放矢地開展一些慶祝活動， 從中受教育。 如元旦是新的一年的開始， 小朋友和大人一樣都長大一歲， 可引導孩子回顧過去的進步， 想一想在新的一年里還準備學習些什么新本領？怎樣才能學好？需要注意什么問題等。 也可和孩子共同討論在新的一年里促使自己進步的措施， 發揮孩子在節日中的主人翁作用。

引導孩子體驗節日的愉快， 提高孩子的參與意識和豐富實踐活動內容， 家長不妨從以下幾方面進行探索。

1、 積極鼓勵孩子與成人一起做好節日的慶祝準備工作， 如剪貼窗花、做賀年卡、打掃衛生、整理布置房間、準備節目等， 最好是在啟發孩子與成人共同商量， 共同設計、共同參與的情況下進行， 更有利于調動孩子的主動性、積極性和創造性

2、 熱情支持孩子參加幼兒園的慶祝活動， 如果幼兒園邀請家長參加， 家長應克服一切困難予以參加， 這將給孩子心理帶來極大的愉快。

3、 有條件的還可帶領孩子參加社會上的慶祝活動， 這既能培養孩子的交往能力， 同時也體驗了節日的愉快。

二、帶領孩子到社會中去， 到大自然中去， 組織孩子游覽本地區的名勝古跡， 大好河山， 參觀宏偉建筑、新產品、新氣象、節目盛況等， 讓孩子獲得物美、人美、心靈美的體驗。

三、教孩子學會表達自己節日的祝愿， 成人可根據不同的節日意義啟發孩子想一想自己對別人有怎樣的節日祝愿， 同時學習怎樣熱情大方地向別人表達自己節日的祝愿。

在引導孩子過一個愉快節日的同時， 還必須注意以下幾個問題：

一、 成人要舍得花一定時間寓教育于節日活動之中， 不要因家務事的繁雜而減弱對孩子的教育和愛☆禁☆撫。

二、 盡量使計劃的各項活動有機地結合起來， 以便體現節日的整體教育效果。

三、 不打亂孩子平日的生活常規， 不要使孩子過于興奮， 以免疲勞。
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