怎樣玩積木能啟發智慧?

選擇合適的積木

孩子本身具有人類開放性的基因——藝術的基因。 積木可以讓孩子的這種先天潛質得以充分發揮。 不過, 積木能不能發揮這樣的功能, 關鍵看你所選擇的積木和玩法是不是適合孩子。

0~1歲:色彩鮮豔的布積木

1歲前的孩子還沒有形成真正意義上的空間概念, 那種標準的六面體、有一定質感、符合力學原?理的積木, 對他們來說意義不是很大, 因此最好選擇趣味性積木。 如布積木, 它柔軟, 有鮮豔的顏色, 還有動物或水果等圖案, 可以讓孩子感知顏色, 認識物體, 發展觸覺等, 而且不用擔心硬積木碰傷孩子。

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當然, 如果沒有準備這樣的玩具, 娃娃、布絨動物玩具、圖書等同樣可以起到這些作用。

記住:小寶寶喜歡把所有到手的東西都往嘴裡放, 因此不管是木質積木還是布積木, 都要安全無毒。

1~2歲:輕便的積木

1歲多的孩子空間意識正在形成, 開始會碼高。 即使沒有積木, 他們也喜歡將什麼東西都往一塊兒堆, 然後很開心地看著它倒下來。 如果積木上畫?有小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物, 孩子會更喜歡玩。

由於這時期孩子的身體控制、手眼協調能力還不是很好, 因此要選擇輕便的積木, 防止積木倒塌時砸傷孩子。 積木塊也不要太大, 便於孩子抓握。

2~3歲:標準尺寸的積木

2歲多的孩子空間概念、語言、思維和想像都已發展起來,

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手的動作、手眼協調能力增強, 可以做稍微複雜一些的事情了。 這時, 你可以給他選擇標準的積木, 比如兩個半圓正好對成一個正圓, 兩塊短積木加起來的長度正好等於一塊長積木等等。 這種積木可以給孩子更多的創造和表現空間。

同時, 為了增加孩子對積木的興趣, 可以買難度小一些的積木。 比如在三角形積木上畫上波浪, 固定地作為房頂, 方形的積木畫上窗戶和門, 孩子很容易辨認, 知道哪塊積木可以放在什麼地方。 孩子知道怎麼搭, 就可以無師自通了, 這會增加孩子的成就感。 如果添加一些輔助性材料, 如娃娃、玩具, 就可以用來玩象徵性的遊戲了。

提供積木的方法

1.不要一次把新買的積木全部倒出來讓孩子玩。

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這不利於孩子集中注意力, 而且一次面對太多的東西, 孩子會很難作選擇。 可以根據孩子的年齡和能力, 逐漸增加積木的數量。 同時注意, 提供的積木形狀要由簡單逐漸到複雜。

2.有條件的話, 可以僻出房間的一角作為遊戲區, 鋪上地毯或墊子, 讓孩子自由自在地玩。

讓積木啟迪智慧

看似簡單的積木, 實際上蘊含了很多的功能。 正因為它簡單, 所以才能變幻出無窮的玩法, 這也給孩子留下了更多想像和創造的空間。 一起來看看, 玩積木能給孩子帶來哪些好處?

1.鍛煉手眼協調能力

堆積木時, 孩子需要靈巧地使用雙手, 因此可以促進精細動作的發展。 將零散的積木堆出複雜的物體, 還可以鍛煉手眼協調能力。

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2.培養觀察力

孩子搭出來的房子之類的物體, 實際上都是生活中常見的。 他們首先要學會觀察, 然後在玩的過程中, 把日常生活中觀察到的事物用積木表現出來。 觀察力就在不知不覺中培養起來了。

3.培養交往能力

最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木, 這比一個人玩更有趣。 而且, 孩子們一起搭積木, 相互間還會激發靈感, 因此會玩得更認真, 對培養孩子與人相處的能力也有好處。

4.讓孩子更自信

搭積木的過程完全可以由孩子自己控制, 這會給孩子帶來滿足感和自信心。

5.孩子在玩積木過程中, 還可以學到很多數學知識, 培養空間感、想像力、創造性和語言表達能力等等。

認識幾何圖形

積木的形狀、大小、長短各不相同,

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孩子可以通過積木來區分幾何形體, 如長方體、正方體、圓柱體等等。 標準積木具有一定的尺寸和比例, 孩子在擺弄過程中, 可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細、高矮、長短等。

1.建寶塔

給孩子準備幾塊方形、圓形積木, 教他碼高。 然後在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當房頂。

玩積木至少要有2塊, 從2塊到3塊、4塊, 數量在增加。 孩子會逐漸明白, 積木越多, 就越能搭出複雜的物體;搭得越高, 就越容易倒塌。 在玩的過程中, 孩子知道了大的積木放下面, 小的積木放上面, 這樣寶塔才不容易倒下來。 不知不覺地, 孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。

2.找圖形

先教孩子認識各種幾何圖形的積木, 如圓形、半圓形、三角形、長方形等, 然後你說一種形狀的積木,讓他從一堆積木中準確地找出來。還可以和孩子比賽,看誰?找得又快又准。這可以讓孩子瞭解幾何圖形,對培養孩子的觀察力和記憶力也有好處。

3.加倍

把兩個相同的長方形的積木對成一個正方形,兩個三角形對成一個正方形,兩個半圓形對成一個圓形等等。這個遊戲可以説明孩子瞭解不同圖形之間相互組合的關係,理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中,孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠對得上,這對觀察力的培養很有益處。

4.對數位

準備一套標有數位的積木。你先根據積木上的數位,按照從小到大的順序碼好幾塊,然後讓孩子根據下一個數位,把相應的數位積木放到上面去。要是放錯了積木,或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了,就算輸了。這個遊戲可以説明孩子理解數字之間的關係,使孩子對數字的概念更加清晰。

5.誰的積木多

先是媽媽和孩子各分得數量相等的積木塊,然後玩“石頭剪子布”的遊戲。每玩一次,贏的一方就從對方那裡得到一塊積木。玩3次以後,數一下雙方各自擁有的積木數量。這個遊戲可以使孩子理解多與少的差別,對加減法有最初的體會。

構建空間概念

孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建築物。在建造的時候,他要想像每塊積木在建築物中的位置,然後將每塊積木擺放在最適當的地方,這就是空間感的基礎。

1.積木倒了

你把積木一塊塊碼起來,碼到一定高度時,讓孩子用手去推倒。看到積木倒下來的樣子,孩子通常會開心地大笑。雖然這只是一個很簡單的“搞破壞”的遊戲,但對孩子來說卻是一項提高空間認知能力的重要活動。

2.彎彎曲曲的小路

教孩子把長條積木按照一定的間隔排列起來,就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車,他就可以順著這條“小路”玩車了,要求最好不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測空間距離的能力,培養立體感和手眼協調能力。

3.打

先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形,然後讓孩子離開一段距離,拿一個球滾向積木,將積木碰倒。隨著孩子能力的增強,可以逐漸加大距離。這個遊戲要求孩子具有方向的意識,對提高注意力、鍛煉身體協調性也有幫助。

4.多米諾骨牌

把積木按多米諾骨牌的方式排列好,然後撞倒排在最前面或最後面的一塊積木,欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過程中,孩子需要準確地判斷空間距離,而且要求手部動作精確和高度集中注意力。

建立科學思維

積木體現了很多的力學原理。比如大小不同的積木,穩固性是不一樣的,穩固性好的不容易倒塌;用積木蓋房子,孩子會逐漸意識到平衡、對稱等關係。搭積木之前,孩子要先有一個計畫,下面搭什麼,上面放什麼。這些都對培養科學思維大有好處。

1.蓋房子

利用各種形狀的積木來建造房屋。通過用積木蓋房子,孩子可以瞭解簡單的建築方面的原理。比如左右結構對稱才好看;在搭好的房子上放一塊小的三角形當房頂不會倒,要是放一塊大的三角形可能就塌了。孩子從中學會了比較、對照、總結等等。

然後你說一種形狀的積木,讓他從一堆積木中準確地找出來。還可以和孩子比賽,看誰?找得又快又准。這可以讓孩子瞭解幾何圖形,對培養孩子的觀察力和記憶力也有好處。

3.加倍

把兩個相同的長方形的積木對成一個正方形,兩個三角形對成一個正方形,兩個半圓形對成一個圓形等等。這個遊戲可以説明孩子瞭解不同圖形之間相互組合的關係,理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中,孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠對得上,這對觀察力的培養很有益處。

4.對數位

準備一套標有數位的積木。你先根據積木上的數位,按照從小到大的順序碼好幾塊,然後讓孩子根據下一個數位,把相應的數位積木放到上面去。要是放錯了積木,或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了,就算輸了。這個遊戲可以説明孩子理解數字之間的關係,使孩子對數字的概念更加清晰。

5.誰的積木多

先是媽媽和孩子各分得數量相等的積木塊,然後玩“石頭剪子布”的遊戲。每玩一次,贏的一方就從對方那裡得到一塊積木。玩3次以後,數一下雙方各自擁有的積木數量。這個遊戲可以使孩子理解多與少的差別,對加減法有最初的體會。

構建空間概念

孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建築物。在建造的時候,他要想像每塊積木在建築物中的位置,然後將每塊積木擺放在最適當的地方,這就是空間感的基礎。

1.積木倒了

你把積木一塊塊碼起來,碼到一定高度時,讓孩子用手去推倒。看到積木倒下來的樣子,孩子通常會開心地大笑。雖然這只是一個很簡單的“搞破壞”的遊戲,但對孩子來說卻是一項提高空間認知能力的重要活動。

2.彎彎曲曲的小路

教孩子把長條積木按照一定的間隔排列起來,就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車,他就可以順著這條“小路”玩車了,要求最好不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測空間距離的能力,培養立體感和手眼協調能力。

3.打

先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形,然後讓孩子離開一段距離,拿一個球滾向積木,將積木碰倒。隨著孩子能力的增強,可以逐漸加大距離。這個遊戲要求孩子具有方向的意識,對提高注意力、鍛煉身體協調性也有幫助。

4.多米諾骨牌

把積木按多米諾骨牌的方式排列好,然後撞倒排在最前面或最後面的一塊積木,欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過程中,孩子需要準確地判斷空間距離,而且要求手部動作精確和高度集中注意力。

建立科學思維

積木體現了很多的力學原理。比如大小不同的積木,穩固性是不一樣的,穩固性好的不容易倒塌;用積木蓋房子,孩子會逐漸意識到平衡、對稱等關係。搭積木之前,孩子要先有一個計畫,下面搭什麼,上面放什麼。這些都對培養科學思維大有好處。

1.蓋房子

利用各種形狀的積木來建造房屋。通過用積木蓋房子,孩子可以瞭解簡單的建築方面的原理。比如左右結構對稱才好看;在搭好的房子上放一塊小的三角形當房頂不會倒,要是放一塊大的三角形可能就塌了。孩子從中學會了比較、對照、總結等等。

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