研究表明，
電視對孩子施加影響的主要手段是提供榜樣。
孩子可以從節目中人物形象的身上學習到各種東西。
心理學家研究了3—5歲孩子觀看電視的結果，
連續4周向一組孩子播放帶有攻擊性行為的電視節目，
向另一組孩子播放親社會行為的教育電視節目，
結果發現，
攻擊性電視節目嚴重降低了孩子的自控能力，
導致這一組孩子攻擊行為明顯增加，
而親社會行為的電視片則增強了孩子的自控能力，
這一組孩子的親社會行為也相應增加。
生活經驗和科學研究都表明，
電視節目對兒童的社會行為影響很大，
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怎樣發揮電視的教育功能
2006-12-01
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