(1)創造一個文明的環境。 成人要做到語言美、行為美, 為幼兒做出榜樣。 要使幼兒有大量的機會模仿文明的語言和動作, 儘量減少或避免幼兒去學髒話或模仿怪樣。
(2)用具體形象的方法給幼兒講道理,
幫助幼兒分清是非、好壞、美醜。
可以通過講故事,
看木偶戲和童話劇等形式;使幼兒明白說髒話、做怪樣是不美的、不好的行為。
(3)採取“冷處理”的方法。
當幼兒第一次說髒話或模仿反面角色的動作表情時,
成人要態度冷靜。
如果純屬無意模仿,
可以轉移他的注意力,
暫時不去理會。
如果幼兒再次重複,
成人就要告訴他:“這樣不好!”要注意神態冷漠,
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(4)在幼稚園集體環境中, 如果發現個別幼兒說髒話或做怪樣, 教師要及時制止, 防止其對同伴產生影響。 制止的方法仍以“冷處理”為宜。 切忌當著全班幼兒的面批評、羞辱孩子, 這一方面會刺傷孩子的自尊心, 另一方面, 對其它幼兒會起到消極暗示的作用。