怎樣給孩子選擇圖書

時下， 孩子的圖書種類繁多， 家長也樂於為孩子購買。 在許多家庭， 圖書和種種玩具一樣成為孩子的“寵物”。 但是， 許多家長在給孩子買書時目的性不強， 甚至只是把買書當成滿足孩子願望的一種手段。 在不少人看來， 孩子愛看書是好事， 但對什麼樣的孩子、多大年齡看什麼書並不一定十分瞭解， 買書時也不多加考慮。

其實， 圖書尤其是嬰幼兒看的圖書， 應該有所選擇， 這對於從小培養孩子的興趣愛好， 開闊眼界， 增長知識是有很大幫助的。 有關專家認為， 書對孩子有以下幾個作用：

一、從5-6個月開始就可以利用圖書給孩子看圖畫講解內容，

使孩子擴大眼界， 培養孩子視聽覺的聯繫。

二、培養孩子觀察事物的能力， 在看圖畫時可以有計劃地進行鍛煉。 例如從上到下， 從左到右仔細觀察， 使其對整個畫面產生總體概念。

三、在成人的指導下， 通過邊看邊講解， 訓練孩子辨別不同聲音， 進一步學習自己發音， 並與視覺聯繫起來， 從單音節逐漸學習單詞、短句， 促進語言的發展。

四、培養孩子看書學習的興趣， 知道從圖書中尋求知識。 這也是家長與孩子同享學習快樂的一種機會。

因而， 給孩子選擇圖書時， 不可盲目， 要根據孩子的年齡和認知能力， 選擇他能理解、感興趣的書籍， 內容及範圍可以根據孩子年齡的增長而變化。

一、9個月到1歲：要選擇彩色圖畫為主的書，

如簡單物體圖畫吸引他們注意， 認識不同的事物。 讓他們認識一些眼前看不到的東西。 在看畫片或書時， 父母可同時說出畫上的物體名稱， 畫片上動物的叫聲， 讓孩子模仿， 練習發音。

二、1-2歲：應選擇有大幅圖畫的書， 內容能反映他們比較熟悉的事物， 如房屋、日常用品、動物、玩具等， 畫面應簡單， 色彩要鮮豔， 並逐漸增加畫片中的物品和景色， 如樹、花等。

三、2-3歲：應選擇包含簡單內容的畫書， 有簡短有趣的故事， 有反映他們所熟悉的事物或簡單的童話故事， 或有一些押韻的短句教他們跟著念， 鍛煉他們的語言能力。 注意：這個年齡的孩子可能會把書撕破， 而且此時他們對紙、圖畫書也最感興趣， 甚至可以把撕過的書拼起來繼續看，

並同對新書一樣感興趣。

四、3-4歲：應選擇有細節和動作的書， 書的內容應是反映他們能做的事， 表現和他們同齡孩子的生活等。 故事情節應簡明， 讓孩子從故事中認出他們所知道的事物。 還應鼓勵孩子在成人講述故事過程中提出問題， 以鍛煉思維的敏捷。

五、4-5歲：應選擇他們可以瞭解到更多細節， 帶有故事情節的連環畫書、動物故事和童話。 也可以是反映社會中真實的人物和事情的故事。 通過講書中內容與孩子對話， 可以鍛煉孩子的語言表達能力。 在給孩子讀書時， 家長可用不同的語調表達不同的人物形象， 模仿故事中動物的聲音， 來提高孩子的興趣。

六、5-6歲：可以選擇帶有簡單文字的圖書，

情節也要有一定趣味。 可以讓孩子聽成人講述或讓他們自己看， 家長也可和孩子共同閱讀， 邊看邊用手指出書上的文字。 這樣孩子即便不認識書中的文字， 也會知道書上的字和家長講的故事有直接關係， 培養他們識字的積極性。