選玩具的目的是根據孩子不同時期的發育特點， 用玩具來配合教育， 使孩子的身心得到健康發展。 選購玩具主要從以下幾方面入手。
周歲內的孩子， 主要發展視、聽， 訓練他雙眼協調和追視能力， 訓練兩耳聽覺靈敏和發展語言。 所以應該準備些能發出好聽聲音的漂亮的玩具。
1個月， 可以在搖籃上方懸掛大紅花， 使其不斷擺動， 逗引孩子注視， 使他雙眼逐漸協調運動。
兩個月， 增加色彩鮮豔的花朵， 或者是帶響的發亮的小玩具， 讓孩子既能看又能聽， 訓練他視聽結合的能力。
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3個月， 可給孩子買個環形的小巧精緻的手鈴， 練習他手指的抓握能力。 這個月齡的孩子更喜歡音樂， 在音樂聲中， 他會樂得手舞足蹈， 現出孩子天真可愛的本性。
4至5個月， 抓住什麼就吃什麼， 這也許是快要出牙了， 在磨牙床吧， 有人稱這為口腔階段。 這個月齡的孩子， 你該給他買光滑柔軟、漂亮無毒、能夠咬響的玩具。 那些帶響的軟塑小狗、小貓、小鹿、小熊， 都不失為入選對象。
6至7個月， 他想要說話了， 該給孩子練練嘴唇了。 那就給他買個能吹出各種音響的玩具， 像小喇叭、小口琴、小嘩啦棒， 兩隻小手靈活地擺弄， 吹響了會樂得笑呢。
8至9個月， 孩子的兩隻小手會倒換玩具了。 要是你在一個花籃裡放些圓的、方的東西，
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10個月， 給他選一個環形的能坐的小車， 讓他練習站和扶著車走。 你看他在小車裡站起來， 扶著走幾步， 學會了新本領， 心中多高興。
11個月， 能用各種姿勢行動了， 玩具跑了可以迫回來。 買個大皮球， 他會跟著滾來滾去的大皮球， 練爬、練站、練走， 多有趣。 會玩的東西多了。 這時你可要記住， 一次只給他一兩件， 過多了不但會分散他的注意力，
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周歲， 不再穩坐了， 只想自己邁步行走， 可還有些害怕， 小小的三輪手扶車會幫上大忙， 這種小車簡單好做， 做爸爸的不妨自己試一試， 孩子扶著爸爸做的車， 會增強父子之情。
周歲到兩歲， 這時的孩子手的精細動作和各種大動作都很靈活， 行動更加自如， 總是不停地在運動。 他正處在長知識、長經驗的階段， 用各種玩具來豐富孩子的生活， 讓他通過玩具產生豐富的聯想。 像坐著玩的積木、拼圖， 拉著走的大響鴨、小車， 練習說話的小電話， 你一句， 我一句， 要說的話說也說不完， 發展認識能力的嬰兒畫冊，
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3歲， 進入幼兒期了， 心理也發生了變化， 成了一個小小胃險家， 什麼都要“我自己做”， 喜歡到大自然去， 那就帶他去公園玩吧， 喜歡玩沙子、揀石頭、抓小蟲、捉小鳥……生活中的各種各樣事物他都喜歡。 這個年齡是。 收拾破爛階段”， 小瓶瓶、瓶蓋、石子、花布頭、搪紙、煙盒、牙青皮……都成了他的寶貝， 小口袋裡總是裝得滿滿的， 比買來的玩具更珍貴。 不要你多花錢， 只求你別把這些寶貝扔出去。 對這些破爛， 你可説明他分類，
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4至6歲， 孩子已經積累了很多知識， 思維也有了較大的發展， 需要他自己動手製作的可裝可拆的玩具更能發展他的想像力。 因此， 橡皮泥、積木、七巧板、拼圖、計算玩具、電子遊戲機等就成了適合他的玩具。 你還可以利用以前玩過的眾多小玩具、物品來和孩子做遊戲， “開辦小診所”、“游動物園萬等都少不了那些小玩具， 這既會豐富孩子的想像， 又能鍛煉他的組織能力。
你瞧， 玩具是孩子生活中不可缺少的夥伴， 是開發孩子智力的得力工具。 不過， 玩具能不能成為開啟孩子智慈大門的鑰匙， 就看你怎樣利用玩具， 看你是否教會了孩子玩玩具。 你可以利用你的點滴時間， 利用你家中的一切方便東西，像小手絹、小石子、一盆水……來和孩子做遊戲，讓孩子在你的教育下，在歡快的氣氛中成長。
小編總結：玩具是孩子生活中不可缺少的夥伴，是開發孩子智力的得力工具。家長們可以利用玩具，發展寶寶視、聽，訓練雙眼協調和追視能力，訓練兩耳聽覺靈敏和發展語言，寶寶的手的精細動作和各種大動作，發展寶寶的思維能力豐富的想像，鍛煉寶寶的組織能力。
利用你家中的一切方便東西，像小手絹、小石子、一盆水……來和孩子做遊戲，讓孩子在你的教育下，在歡快的氣氛中成長。小編總結：玩具是孩子生活中不可缺少的夥伴，是開發孩子智力的得力工具。家長們可以利用玩具，發展寶寶視、聽，訓練雙眼協調和追視能力，訓練兩耳聽覺靈敏和發展語言，寶寶的手的精細動作和各種大動作，發展寶寶的思維能力豐富的想像，鍛煉寶寶的組織能力。
