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怎樣處理提高寶寶人際關係

"很多父母都會發現, 孩子都喜歡跟比自己大的孩子玩兒, 我們小時候也是這樣的, 都是哥哥姐姐的“小尾巴”。 這是孩子心理成長的需要, 他們要從大孩子或 者大人的身上學習到更多的東西, 認識更加廣闊的世界。 但3歲之前還只是跟隨、旁觀、模仿, 一般到了4歲以後, 才會樂於跟大人交朋友。

交一個好朋友, 對孩子來說, 意義重大。 寶寶和大朋友交往, 除了交際能力, 智商情商也有大幅度提高!那麼, 寶寶如何交好“大朋友”呢?

怎樣交個大朋友?

父母應該鼓勵孩子多與大人交往, 只是不同的年齡, 交往的目的和方式會有所區別。

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一、3歲前

培養孩子與人交往的技巧

教孩子見人打招呼, 學習禮貌用語;能夠根據人的年齡、衣著、裝飾等因素準確稱呼;能對包括幼稚園老師、鄰居在內的長輩表示尊敬;能微笑待人並用溫和的口吻對人說話等。

給孩子提供與大人接觸的機會

經常帶孩子進行戶外活動, 參加各種聚會, 邀請親朋來家做客或去別人家做客, 讓孩子在不同的社交場所接觸到他形形色色的大朋友。

也不要忽視了父母的“榜樣”作用, 通常那些熱情好客的父母, 他們的孩子也非常擅長交際, 交友廣泛。

培養孩子“察言觀色”

鄰居家的樂樂是爸爸媽媽的貼心“小棉襖”, 當她看到爸爸媽媽臉色不好或喊累的時候, 就會很乖巧地自己玩兒,

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這種時候絕不給大人製造麻煩。

“察言觀色”並非是個貶意詞, 它更是一種能力。 善於“察言觀色”是學習體諒他人的前提, 教孩子如何從臉部表情、動作上來體察他人的心情, 尤其要鼓勵孩子具有同情心, 這樣會使孩子更受人歡迎。

二、3歲後

幫助孩子成為受人歡迎的人

會主動認錯或向對方說“對不起”, 同時也能原諒別人;如果親人生病, 能主動表示關切;當大人不在家時, 能恰當地接聽大人的電話;學會與人商量的初步技巧。

教孩子如何自我介紹

我有個朋友, 給她的女兒做了個小小的名片。 女兒叫小雪, 名片就用雪花做裝飾, 看起來很有女孩子味兒, 很可愛。 上面有小雪的大名、小名, 出生日期, 家庭 住址、電話, 特長愛好等。

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小雪每每見到新認識的人, 不論大人孩子, 都會遞上自己的名片。 我看見上面寫著“特長:輪滑”, 就跟她聊起輪滑, 並且告訴她, 我不敢玩這項運動, 因為我怕摔跤, 小雪立刻就跟我有話可說了, 我們成了好朋友。

教會孩子主動地向別人介紹自己是打開交往的一條捷徑。 孩子最好會說出自己大名是什麼, 小名是什麼, 上哪個幼稚園, 有哪些愛好, 最喜歡吃的食物, 最喜歡的動物, 最喜歡的人等等。 當然, 做不做名片就因人而異了。

鼓勵孩子獨立處理人際關係

孩子與誰交朋友, 他們之間發生了什麼事, 他們的朋友關係會維持多久, 這些是父母很樂於瞭解和預想的, 總是要問這問那, 越問越是得不到答案。 在與朋友的 交往過程中出現了糾紛、衝突,

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父母也常常是出面幫助解決, 這樣就會出現漫畫裡的場景——兩個孩子繼續遊戲, 父母在一旁打作一團。

人際關係是最複雜的關係, 在安全的前提下, 放手讓孩子處理他自己的人際問題, 才會使他的人際交往能力進一步提升, 結交更多、更廣的朋友。

成為孩子的大朋友

交往不可能是單方面的行為, 我們鼓勵孩子與大人建立良好的人際關係、交朋友, 在這個過程中, 大人的作用不容忽視。

尊重與愛

耐心傾聽孩子的話, 把孩子的快樂看成是自己的快樂, 使孩子們樂意把心裡話說出來。 當孩子委屈、為難、痛苦的時候, 親切地詢問、積極的幫助, 勝過焦慮與責難。

理解

大人在孩子面前不一定非要強做出一副無所不能的形象,

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大人也可以向孩子訴苦, 對著孩子落淚, 拉近與孩子的心理距離, 讓孩子懂得理解他人, 包容他人。

結交大朋友的安全預警

不鼓勵孩子與陌生人主動交往, 除非這個陌生人是在安全範圍內出現的, 比如朋友家裡的其他客人、幼稚園小朋友的親戚等。 而且當這些陌生人與孩子接觸的時候, 應密切關注。 告訴孩子, 不要搭理那些主動跟他說話、給他食物或要帶他去哪裡玩兒的陌生人。 讓孩子知道, 自己的身體有些部位是除了父母、長輩或幼稚園老師之外, 任何人都不能碰的, 即使是認識的人。 "

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