怎樣調動培養孩子學習數學的興趣

‍‍對幼兒來說， 學數學算是他們成長與發展過程中的一種自身需要。 數學離不開生活， 生活中處處有數學。 怎樣調動孩子學習數學的興趣是家長們想要知道的問題， 下面， 小編帶著大家一起看看怎樣激發孩子對數學的學習興趣。  》》一看就知道的養育心經， 你還能不看？‍‍

要使孩子對數學產生濃厚的興趣， 首先必須加強學習目的性的教育， 使孩子有學習的自覺性， 懂得要有目的地去學習數學。 培養孩子學習數學的興趣， 可從以下幾方面入手：

１、創造應用機會， 激發孩子的學習興趣

數學是一門應用很廣的學科，

家長要使學生瞭解數學知識的價值， 從而產生學習興趣。 小學生對於學習數學開始會感到枯燥無味， 應該從多方面啟發， 並通過演算題目， 使學生瞭解到數學與自然科學、工程技術、經濟建設及日常生活有著密切的關係；對學生可以直接應用的數學知識、技能， 應盡可能地創造實際應用的機會。 例如， 一年級學生學了元、角、分以後， 家長可以通過讓孩子買小商品的辦法熟悉元、角、分。  

２、引導動手操作， 培養孩子的學習興趣

孩子的特點是活潑好動， 他們的思維發展處於從形象思維到抽象思維的過渡階段。 因此， 在教學或輔導時， 必須創造條件， 讓孩子動手操作， 通過擺弄學具， 幫助孩子獲取知識， 解決問題。

３、創設問題情景，

激發學習興趣

提起數學， 孩子常會聯想到艱苦的思索、繁難的演算、複雜的邏輯推理， 因此認為數學學習是一種枯燥的、艱苦的勞動。 其實數學教材有它自己的特點， 蘊含著可激發學習興趣的很多因素。 教師和家長應挖掘這些因素， 充分發揮教材中內在的潛力作用， 創設問題情景， 激發學生學習興趣。

4、開展競賽活動， 提高學習興趣

數學學習往往需要通過一定的練習來掌握它的概念、法則、公式等等。 在練習中， 同一類型的計算題可能使學生感到厭倦， 變形的應用題可能使孩子感到頭痛。 由此， 有的孩子往往對數學學習失去興趣， 以至於將數學學習視為負擔。 因此， 應根據孩子的特點， 特別注意練習的形式， 使孩子在愉快的氣氛中達到預期的訓練效果。

開展多種形式的比賽活動， 是提高孩子學習興趣的手段之一， 因為好勝心強、不甘落後是每個孩子的共同特徵。 在競賽的過程中， 這種心理因素能激發學生積極動腦、動口、動手， 從而達到訓練的目的， 提高學習興趣。 家長要積極支持， 熱情鼓勵孩子參加競賽活動。