古語說：“百善孝為先。 ”可見， “孝”是中華民族的傳統美德。 親情也是眾多情感中最為重要、不可缺失的一種情感。 尊敬老人、孝敬父母， 也是我們的教育前提。
中華美德源遠流長， 以往的每一代人都能很好地傳承孝順的美德。 可是現在的“新一代”， 為什麼將這種觀念淡化了呢？是不是我們的教育方式出了錯呢？怎樣讓孩子懂得尊重、孝敬父母呢？
首先， 我們看看古代真正的“小皇帝”是怎樣孝敬父母的， 看看這一美德在那個時代的表現形式是什麼。
西元前206年， 劉邦建立了西漢政權。 劉邦的三兒子劉恒， 即後來的漢文帝，
Advertisiment
有一次， 他的母親患了重病， 這可急壞了劉恒。 他母親一病就是三年， 臥床不起。 劉恒親自為母親煎湯藥， 並且日夜守護在母親的床前。 每次看到母親睡了， 才趴在母親床邊睡一會兒。 劉恒天天為母親煎藥， 每次煎完， 自己總先嘗一嘗， 看看湯藥苦不苦、燙不燙， 自己覺得差不多了， 才給母親喝。
劉恒孝順母親的事， 在朝野廣為流傳。 人們都稱讚他是一個仁孝之子。 有詩頌曰：仁孝聞天下， 巍巍冠百王。 母后三載病， 湯藥必先嘗。
這就是古代《二十四孝》中最著名的“親嘗湯藥”的故事。 可是， 對於現在的一些獨生子女， 我們再也找不出如此的範例了。 不好的例子倒是舉不勝舉，
Advertisiment
吃過飯後， 孩子放下碗就跑去玩了， 全然不顧餐桌上的一片狼籍， 更不要說幫著爸爸媽媽收拾碗筷了。 父母的百般呵護、細緻入微， 換來的只是孩子的理所當然， 凡此種種， 都讓我們憂慮。
下面我們再看看這個叫楠曦的小朋友， 她又有怎樣的小故事呢？
楠曦今年10歲了， 爸爸媽媽對她寵愛有加， 楠曦雖然很喜歡自己的爸爸媽媽， 卻不知道去心疼他們。 每天晚上， 爸爸媽媽拖著疲憊的身體回到家裡， 楠曦還硬要父母陪她玩“騎大馬”， 邊玩還邊催促著做晚飯。
楠曦的爸媽經常為此而感到傷神。 他們也明顯地意識到， 自己對孩子的寵愛讓楠曦喪失了孝敬父母的意識。
Advertisiment
於是， 楠曦的爸媽決定：從生活小事做起， 培養楠曦的這種意識。
有一次， 楠曦來了興趣， 要嘗試自己洗碗筷。 若放在以前， 媽媽是不會答應的， 可是， 這一次媽媽痛快地答應了楠曦。 第一次洗碗筷， 楠曦感到十分費勁， 力氣大了， 怕碗碟破碎， 力氣小了， 怕洗不乾淨。
楠曦這時問起媽媽：“媽媽， 你平時刷鍋洗碗也這麼累嗎？”媽媽說：“雖然我力氣要比你大些， 不過每次洗那麼髒的碗筷， 也是很累的。 ”楠曦聽完後， 想了想說：“媽媽， 我現在長大了， 以後我來洗家裡的碗筷吧。 ”
媽媽聽了楠曦的話， 心裡不知有多高興， 並立即誇獎楠曦說：“女兒懂事了， 知道心疼媽媽了。 ”聽了媽媽的誇獎， 楠曦高興地笑了。 從此以後， 楠曦變得懂事多了，
Advertisiment
其實， 孝敬父母不是單一的習慣問題， 它也體現出一個孩子能否關心他人、設身處地地為他人著想。 我們作為家長心裡非常清楚， 如果一個孩子連最基本的孝敬父母都做不到， 以後是不可能做好任何事情的。 因此， 我們一定要重視培養孩子孝敬父母的好習慣。
那麼， 家長該怎樣培養孩子養成孝敬父母的好習慣呢？我們總結出以下幾點， 希望對您有所幫助。
■ 讓孩子知道長幼有別， 尊重父母
在許多家庭中， 父母與子女的關係並沒有處在一個合理的平衡點上：要麼就是疼愛過度， 要麼就是過於嚴厲， 不左就右， 很難權衡。
為了讓孩子學會孝敬父母，
Advertisiment
我們只有給予孩子適當獨立的空間， 孩子才有思考的餘地。 否則， 只是按父母的吩咐行事， 就變成了我們跟孩子要孝敬， 而不是孩子主動孝敬父母了。
■ 讓孩子瞭解養育的辛苦與不易
現在的孩子， 多數不知道父母賺錢辛苦， 爸爸媽媽覺得孩子太小， 與他們溝通工作上面的事情完全是天方夜譚。 因此， 孩子想要什麼就給錢去買什麼， 不想掏錢的時候， 就訓斥孩子， 這樣的舉動並無益于我們維持父母形象， 也讓無辜的孩子成了“犧牲品”。
為了讓孩子更合理地消費，讓他們知道養育的辛苦與不易，我們應該適時提起自己工作上的事情，讓孩子知道賺錢辛苦，不能一看見喜歡的就向爸爸媽媽要錢去買，不買就鬧。這樣，既恢復了孩子的知情權，也能讓孩子珍惜自己現有的生活，從心裡產生對父母的尊敬和感激。日後，當孩子再次看見喜歡的東西想要購買時，就會想起爸爸媽媽賺錢不易，會思考完畢後再決定是否購買。
■ 從生活小事開始，培養孩子孝敬父母的習慣
我們培養孩子孝敬父母，就是希望孩子能做到聽從父母教導、關心父母健康、分擔父母憂慮、參與家務勞動、不給父母添亂，而要把這些要求變為孩子在日常生活中的一種習慣性行為，我們就應當從日常小事抓起，從幼年時期開始培養孩子。比如飯後要求孩子主動收拾碗筷、自己的小衣服可以自己洗滌、自己的房間自己收拾等等。孩子力所能及的事情，父母不要包辦，而應該給孩子發揮的機會。孩子經常鍛煉，自然會形成良好的習慣。
當然，一切不能操之過急，培養孩子的好習慣不是一朝一夕的事情。我們要根據孩子的年齡及個性特點來具體引導、耐心培養、熱情鼓勵。這樣，既培養了孩子愛做家務的好習慣，也培養了孩子孝敬父母的意識，一舉兩得，我們做父母的何樂而不為呢？
■ 以身作則，為孩子樹立最好的榜樣
我們一直因為孩子對自己的惡劣態度而感到困擾不安，那麼，我們對待自己的長輩是否就有良好的態度呢？孩子的好習慣是我們培養的，那麼，孩子的壞習慣是跟誰學的呢？答案也是我們自己。
孩子的模仿力與觀察力都很強，我們對待自己的長輩是什麼態度，孩子對我們就是什麼態度，這就是最直接的影響，我們就是孩子或好或壞的榜樣。
所以，我們在工作之餘要多與老人相處，自己首先要做到孝敬長輩。這樣，孩子在耳濡目染、潛移默化中，也會逐步養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。
為了讓孩子更合理地消費，讓他們知道養育的辛苦與不易，我們應該適時提起自己工作上的事情，讓孩子知道賺錢辛苦，不能一看見喜歡的就向爸爸媽媽要錢去買，不買就鬧。這樣，既恢復了孩子的知情權，也能讓孩子珍惜自己現有的生活，從心裡產生對父母的尊敬和感激。日後，當孩子再次看見喜歡的東西想要購買時，就會想起爸爸媽媽賺錢不易，會思考完畢後再決定是否購買。
■ 從生活小事開始，培養孩子孝敬父母的習慣
我們培養孩子孝敬父母，就是希望孩子能做到聽從父母教導、關心父母健康、分擔父母憂慮、參與家務勞動、不給父母添亂，而要把這些要求變為孩子在日常生活中的一種習慣性行為，我們就應當從日常小事抓起，從幼年時期開始培養孩子。比如飯後要求孩子主動收拾碗筷、自己的小衣服可以自己洗滌、自己的房間自己收拾等等。孩子力所能及的事情，父母不要包辦，而應該給孩子發揮的機會。孩子經常鍛煉，自然會形成良好的習慣。
當然，一切不能操之過急，培養孩子的好習慣不是一朝一夕的事情。我們要根據孩子的年齡及個性特點來具體引導、耐心培養、熱情鼓勵。這樣，既培養了孩子愛做家務的好習慣，也培養了孩子孝敬父母的意識，一舉兩得，我們做父母的何樂而不為呢？
■ 以身作則，為孩子樹立最好的榜樣
我們一直因為孩子對自己的惡劣態度而感到困擾不安，那麼，我們對待自己的長輩是否就有良好的態度呢？孩子的好習慣是我們培養的，那麼，孩子的壞習慣是跟誰學的呢？答案也是我們自己。
孩子的模仿力與觀察力都很強，我們對待自己的長輩是什麼態度，孩子對我們就是什麼態度，這就是最直接的影響，我們就是孩子或好或壞的榜樣。
所以，我們在工作之餘要多與老人相處，自己首先要做到孝敬長輩。這樣，孩子在耳濡目染、潛移默化中，也會逐步養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。
