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怎樣讓孩子從模仿中走出來

模仿是兒童對自己身體行為上的一種確認, 就像是孩子可以停在某一種系列的動作中, 然後將此動作重複出來, 最終形成自己的能力。

寶寶出生後幾個月後就已經有了模仿能力, 標誌著他和周圍的人有了一種關聯, 正是這種關聯溝通了寶寶的自我世界和外面世界。 寶寶最初的模仿可以理解為爸爸媽媽和孩子之間交流的一種方式, 它是親子交流的第一步, 孩子之所以這樣做, 是因為他把你當成了偶像, 對你絕對地信任。

一、模仿的形式

1歲以內, 孩子特別喜歡模仿別人說話。 因此, 在對寶寶說話的時候,

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讓他看到你的口型, 這樣寶寶會慢慢模仿你說話的樣子, 儘早學會說話, 可能還會學會你說話的語氣、語速、語調。 到了2歲, 孩子更喜歡模仿一些你的行為, 像是洗臉、梳頭、推車等, 不僅僅是模仿, 很多時候還會有些創造性的動作。 不過, 模仿也不一定是好的, 爸爸媽媽要明白控制和規避風險。 自己在用刀, 剪刀的時候要跟孩子說清楚, 這是危險的東西, 只有爸爸媽媽才可以用。 3歲之內, 有些動作千萬不可以讓寶寶模仿, 比如開火做飯、開微波爐、用打火機、插電源等。

二、模仿的意義

對寶寶來說, 要是寶寶看到某一行為但是不知道自己能不能完成的話, 可能會非常困擾。 像是有的孩子模仿摔倒, 再摔倒、再摔倒, 每一次摔倒都帶著巨大的喜悅。

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爸爸媽媽不明白孩子為什麼重複這樣毫無意義的舉動, 就會制止孩子。 而這個制止的過程恰恰破壞了孩子敏感期的正常發展, 從而妨礙孩子智慧和認知的發展。 智慧發展的阻礙必然會伴隨相應的心理問題的出現, 這都是成人後大腦平庸的一個早期的現象。 當人們模仿他人表情的同時, 理解他人的情感也就更容易了。 神經生理學者發現, 大腦具有使人擁有模仿能力的神經細胞--鏡像神經元, 鏡像神經元能讓人通過模仿, 推己及人從而更加體諒他人。

三、如何引導不同年齡的寶寶模仿

孩子從一歲開始, 就會主動去模仿別人的行為。 爸爸媽媽在這個階段要非常注意自己的言行習慣, 給孩子樹立一個好榜樣。

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過也不必盡求完美, 因為孩子不只是模仿你而已。 孩子會走路以後, 非常喜歡去外面走走, 可以看到更多的東西。 對於好奇的人事, 尤其是喜歡的人, 孩子會主動去模仿, 因為模仿是人類對於“喜歡”最原始的表達。 這時, 父母不能用嚴厲的語言來命令孩子不要去模仿了, 而是用商量和誘導的方式引導孩子去模仿好的方面。 孩子天生愛模仿, 爸爸媽媽可以讓孩子模仿生活中的各種聲音, 比方說各種小動物的叫聲, 如果孩子一下子學不會, 爸爸媽媽可以給孩子一些幫助。 讓孩子的觀察力和注意力得到鍛煉, 由孩子的好動、愛模仿來培養孩子的動作協調, 以及靈敏的思維力和表達能力。

四、寶寶總是喜歡模仿別人怎麼辦

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3-6歲是幼兒智力開發的關鍵時期, 要抓住這段黃金時期。 孩子喜歡模仿, 觀察能力很強, 但孩子一直模仿他人的行為, 沒有自己的主見, 其實也是不好的, 爸爸媽媽應該多加關注。 雖然說3周歲的寶寶喜歡模仿, 但同時他又具有強烈的逆反心理, 不喜歡被支配, 總是追求獨立自主, 喜歡自我支配, 按照自己的意願辦事。

如果寶寶喜歡盲目從眾, 胡亂模仿, 最好採取以下的措施:

1、給寶寶說胡亂模仿別人的壞處

爸爸媽媽可以告訴寶寶:如果一直模仿別人, 別人會看不起你, 認為你一點都不聰明, 是一個“跟屁蟲”。

 2、鼓勵寶寶動腦筋想辦法

爸爸媽媽可以跟寶寶講:“我們的寶寶很聰明, 只要學會動自己的小腦筋, 一定會順利完成的!媽媽永遠是你堅強的後盾!”

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3、培養寶寶的獨立思維能力

爸爸媽媽可以積極幫助孩子, 讓孩子學會思考, 引導寶寶靈活地思考問題, 並獨立自主地解決問題。

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