我們經常遇到這樣一種情況：不管是走迷宮還是智力測試， 只有我們家長或老師在讀出它的詳細要求之後， 孩子才會開始思考完成。 我們的孩子是聰明的， 在一定時期， 孩子之間的差異不再體現在智力上， 而僅僅是識字多少的問題。
但一般認為識字是一件很枯燥的事情， 怎樣讓孩子愛上識字呢？
激發孩子的識字興趣， 讓他樂意學。 孩子天真活潑， 愛交朋友， 根據這一特點， 我們可以將一些字稱為“字娃娃”、“字寶寶”或“小客人”， 讓孩子有一種親切感。 親切自然的稱呼， 能喚起孩子的注意力，
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善於變換形式， 讓孩子在玩中學。 心理學研究表明， 兒童的有意注意時間較短， 無意注意佔優勢。 根據這一特徵， 要想讓孩子保持學習漢字的興趣， 就要以多種形式進行。 遊戲是孩子的最愛， 我們要找准遊戲與所學內容的結合點， 讓孩子在玩中學習， 玩中思考， 玩中創新。 比如， 家長或老師可以和孩子用字卡來打撲克牌， 每人抽取五張， 然後將認識的字放下， 遊戲結束後， 如果一個孩子手中留下的撲克牌比對方的少，
