怎樣讓孩子擁有不同的觸感

為了讓孩子擁有不同的觸覺經驗， 媽媽可以吧在、各種布料放在孩子手心讓他們撫摸感受。

摸不同質地的物品

目的：讓孩子對不同質地的物體有觸覺經驗。

方法：把絲綢、棉布、毛絨等柔軟的布包裹在嘩鈴棒的把手上， 或找一些絲綢、棉布、毛絨等做的玩具， 在孩子清醒時分別把它們放在孩子的手心讓孩子摸一摸。 特別是出生後半個月， 孩子睡眠時間逐漸縮短， 清醒時間變長， 有機會和孩子做一做“摸不同質地的物品”的遊戲。 你可以同時低聲跟孩子說話：“這是絲綢做的小娃娃， 來摸一摸， 有點平平的、光滑滑的、涼涼的。

這是棉布做的小繡球， 來摸一摸， 有點粗糙、有點厚。 這是毛茸茸的小貓咪， 來摸一摸， 軟軟的、暖暖的， 摸起來很舒服。 ”

愛心提示：手能做各種動作， 還具有觸覺識別功能。 對物品的顏色、大小和形狀的認識我們可以用眼睛看， 對音樂和語言的認識我們可以通過耳朵聽， 你不用看， 不用聽， 只要你用手接觸到物體， 觸摸一下就能感受到物體的軟硬、粗細、厚薄、冷暖、大小、長短、輕重等特性， 這就是觸覺的識別功能。 孩子一出生就要認識和適應新環境。 孩子出生後， 第一個“醒”過來的感覺就是觸覺， 新生兒的抓握反射就是通過觸覺來完成的本能活動。 除了觸覺識別功能外， 還有觸覺防禦功能， 觸覺防禦能力可以讓孩子瞭解環境的安危。

當孩子感覺到不適和危險時， 就會啼哭， 引起媽媽的注意， 進而保護自己。 在我們的皮膚、口腔、舌頭上都佈滿了末梢神經， 這些末梢神經就是觸覺接收器。 皮膚是我們最大的觸覺器官， 皮膚上有無數的神經細胞， 而人的手指上的皮膚神經末梢最豐富， 因此， 我們的手特別是手指上有非常強的觸覺能力， 而此遊戲就是為發展孩子手的觸覺能力而設計的。

據科學研究發現， 觸覺系統比其他的感覺神經發展得早， 當胎兒在母體子宮內10周大的時候就開始發展。 胎兒會借著吸吮拇指來感受觸覺刺激， 如果媽媽撫摩腹部， 胎兒也能感覺到， 然後伸伸胳膊、踢踢腿來回應媽媽的問候。 孩子在出生時自然分娩，

經過產道的擠壓， 在成長過程中吸吮媽媽的乳☆禁☆頭、受到媽媽的愛☆禁☆撫和擁抱， 和同伴玩耍遊戲， 這些都是很好的觸覺刺激經驗和學習， 可促進觸覺功能的發展。 但如果孩子是剖宮產、人工餵養， 缺少媽媽的擁抱和愛☆禁☆撫， 獨生子女沒有與兄弟姐妹玩耍遊戲的機會， 活動過少， 都可能造成孩子觸覺障礙。 觸覺障礙對孩子的操作能力、情緒狀態， 甚至於人際關係都會有相當大的影響。

有觸覺功能障礙的孩子， 其主要表現為緊張、孤僻、不合群、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生的環境、愛吃手、愛哭、愛玩生☆禁☆殖☆禁☆器等。 在長大後的學習過程中容易出現好動、注意力分散、情緒不安、固執不聽話等。 因此， 要從小注意孩子觸覺功能的培養，

特別是剖宮產的孩子， 要多進行一些與觸覺相關的遊戲， 防止孩子出現觸覺功能障礙而導致智商和情商發育障礙。