怎樣讓孩子走出“漂亮與不漂亮”的困境

孩子愛美的教育往往家長都會選擇忽視， 愛美是天性， 但是又不能掌握其中度量， 所以最好的選擇就是聽之任之， 但是家有寶寶育兒網不這樣認為， 引導孩子愛美， 家長有很多事情可以做。

 

我們因為擔心女孩的人身安全， 就是矯枉過正， 因噎廢食， 這是教育中常常發生的過失， 我們不可只考慮到保護孩子， 卻剝奪了她享受美的權利。
這是一項愛美的教育， 一項社會化美的價值教育， 孩子在媽媽和成年人那無意識地表述中， 慢慢地學會了如何觀察美？如何讓自己美？如何打扮， 怎樣的穿著才是美的自我認知， 雖然簡單， 但也會讓孩子固執己見而偏向！
好勝， 期待自己是最突出的那個， 其實是所有孩子內心的一種向上力量， 在我們成年人中， 也一樣常常存在。 但是孩子的這種向上力量， 是表現在簡單的事件上， 還是更加豐富的多方面， 完全取決於孩子從小所獲得讚美內容所決定。
我想， 這就是很多爸爸媽媽， 在教育孩子美和漂亮時， 常常犯錯的地方——我們常常希望自己的孩子很美， 但我們卻往往忽略了教會孩子去欣賞周圍環境的美， 欣賞讚歎他人表現出來的美， 欣賞更多由表及裡的各種不同的美。
當孩子粘著我們要買漂亮衣服的時候， 我們可以答應她， 但有一個條件， 就是要帶孩子完成至少上面的一個活動。 當然， 在日常的生活中， 我們更要好好地將這三項教育融入到孩子的興趣裡， 融入到孩子的好奇與快樂天性之中。
其實換個角度想一想， 孩子從小會搭配， 也是對色彩敏感的一種學習。 只要家長正確引導， 就能讓孩子釋放天性， 變得更加自信， 學會審美。 好了， 爸爸媽媽們趕快一起來教會孩子把“臭美”變真美吧。

 

多讚美孩子的觀察力和美的分辨力
假如可以， 就與孩子一起用手機拍世界， 看看誰拍的世界更漂亮， 更美麗， 當然， 一定要先找個叔叔阿姨的攝影愛好者， 給我們的孩子和我們一起上上課， 教導教導如何專業地發現美；
多帶孩子做角色扮演的遊戲
比如扮演爸爸， 比如扮演奶奶， 比如扮演故事書中的某個角色， 總之， 扮演在簡單道具的暗示下， 讓孩子體驗他人的心理感受， 情緒變化， 增強孩子體諒他人的心理能力。
多陪孩子讀書講故事
拓寬孩子的視野和心胸， 引領孩子對現實世界之外世界好奇和認識。 從古聖賢故事中， 學習到為人所尊的德行多麼的美好；從大自然的故事中， 認知到天地之大的精彩多麼的神奇；從嬌媚女德的故事中， 體會美麗與美德盡在感恩他人， 善待他人的言行之間。
這樣， 我們的孩子一定會很快地從“漂亮與不漂亮”煩惱困境中走出來的！