怎樣讓寶貝在園跟在家一樣謙讓？

在家謙讓這個謙讓那個的寶貝， 到了幼稚園卻像突然變了個人， 小氣得讓媽咪顏面全無。 寶貝為什麼這樣？又該怎樣讓寶貝在幼稚園也跟在家一樣學會謙讓呢？
讓寶貝學會謙讓的6個策略

1.謙讓教育不必一步到位

孩子的心理發育需要發展到一定水準才能學會發自內心的謙讓， 即孩子必須有換位思考的能力， 有“送人玫瑰， 手有餘香”的心理體驗。 家長對孩子的謙讓教育不要一步到位， 以免超越寶貝的心理發展特點而提出過高的要求。

2.謙讓之前學會分享

根據孩子的心理發展特點， 家長應該先教育孩子學會分享，

為培養謙讓品質做鋪墊， 讓獨生子女逐漸從“吃獨食”， 經過“分享”心理的發育， 慢慢過渡到形成“謙讓”的美德。 家長要特意與孩子共用美食， 避免他形成在家中獨一無二的特殊意識和地位， 豐富孩子心中有他人的心理體驗。

3.鍛煉孩子的謙讓誠意

孩子謙讓給家長大梨， 家長一般是不忍心吃下的， 讓一圈又回到孩子的手裡， 覺得孩子只要懂得這個道理就行了， 不必有行動的付出， 結果孩子既吃到了大梨， 又享受了表揚， 實在太實惠了！謙讓變成了一場虛擬的遊戲， 並沒有真正的教育。 所以， 支援孩子“言必行， 行必果”， 誠實與謙讓便可以兼得。

4.幼稚園是培養寶貝謙讓品質的最佳場所

因為幼稚園同伴之間的交往是完全平等、自由的，

誰都沒有太高的謙讓水準， 遊戲規則需要相互商量， 交往方式需要相互磨合， 當寶貝與同伴發生衝突的時候， 成人在他們可能發生身體傷害之前先不要急於平息， 給他們磨合的機會， 引導他揣摩一下對方有什麼需要， 培養他的移情和換位思考水準， 這些經驗的積累都有利於促進寶貝發生謙讓行為。

5.堅持與老師共同表揚孩子的謙讓行為

寶貝做出良好行為的目的是為了獲得大人的表揚和獎勵， 這是孩子動機發展水準的固有特點， 不要認為這個動機“不純”而忽略對孩子的鼓勵， 孩子都有一個從外在行為轉化為內在行為的發展變化過程。

6.排除干擾， 將科學的謙讓教育進行到底

在這個多元文化共存的時代，

很多傳統教育理念受到挑戰， 甚至動搖了人們的基本價值取向， 尤其是網上的自由論壇， 很多帖子初看挺有道理， 但仔細思考並不是那麼回事。

經典的理念只要操作正確， 它永遠都是經典！