怎樣進行兒童教育

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除了關心孩子的身體成長， 對孩子的教育也是每個父母必須盡到的職責。 那麼怎樣進行兒童教育？小編告訴你在日常生活中要怎麼進行兒童教育， 如何做到言傳身教。

我的一位朋友歎道：“我們鄰居家的王奶奶退休以後， 整天在家中教孫子， 他那個孫子還不到3歲就已經能讀小畫書了， 數數也數得好。 我們太忙了， 兒子到現在也不認識幾個字。 ”要說， 有專人施教當然好， 但是， 孩子教育得成功與否， 卻並不由此決定。 因為， 如果父母懂得時時處處地教育孩子， 孩子也一樣能進步很快。

不少雙職工家庭， 孩子具有非常出色的表現， 就在於父母將對孩子的教育融入了生活， 並體現于父母的言行之中。

的確， 教育孩子是一個連貫的、統一的過程， 我們不必將之與日常生活割裂來看。 從孩子身上， 人們不僅能看到父母教育的成果， 也能看到父母的影子。 父母的品質、素質、情感特徵等等都會從孩子身上反映出來。

1、時時處處教育孩子， 要求父母做教育的有心人。 當我們帶孩子去動物園時， 買門票， 要排隊， 這是教育孩子守秩序。 看到門旁盛開的鮮花， 可以告訴孩子花的名稱， 並讓孩子過去聞聞香不香。 這是教育孩子學會觀察， 培養他對事物的注意力和對美好事物的熱愛。 如果孩子想摘一朵， 我們應擺擺手說：“花兒是給大家看的， 摘花不對。 ”來到熊貓館， 讓孩子看看熊貓哪些地方像熊， 他喜歡吃什麼東西？見了大象， 講一講像是陸地上最大的動物， 象的長鼻子有什麼妙用。 來到水禽湖畔， 讓孩子喂喂小鴨子和天鵝， 教孩子數一數有多少只仙鶴。 看到有人投打小動物，

問孩子他們對嗎？咱們怎麼辦？喝過飲料的瓶子、剝下的果皮， 叫孩子扔進垃圾箱……孩子在玩中就能學到不少知識， 同時也接受了品德教育。

培養孩子樹立正確的道德和價值觀， 不僅僅是教他們在重大問題上分辨是非， 更是日常瑣事上明白對錯。 爸爸媽媽對孩子的價值觀的培養， 將為他們日後的行為思想奠定了基礎。

2、在孩子學習數數時， 如果父母只是機械地讓孩子數1、2、3， 問孩子3多還是2多？孩子可能會答不上來。 當父母的不要認為“孩子太笨， 連這麼簡單的問題都回答不上！”其實， 這是我們自己沒掌握好教孩子的方法。 如果你拿出5塊糖， 一邊放3塊， 一邊放2塊， 讓孩子說3多還是2多， 孩子就會正確地回答。 重複幾次， 孩子對數目就從感性認識上升到理性認識。

每天上下樓也是教孩子數數的好時機。 同孩子一邊走一邊數1、2、3、4、5……此外， 吃飯時讓孩子數一下有幾個人， 看書的時候問孩子有多少本。 “教具”是隨時存在的， 只看會不會利用了。

3、有的家長認為， 教3歲以內的孩子識別方向很難。 其實， 當孩子剛會配合穿衣服之時， “寶寶伸左手， 寶寶蹬右腳。 ”就可將左右的概念在穿衣的同時輸入了孩子腦中。 那麼， 當過了1歲後， 你問他：“寶寶， 你的左手在哪兒？”他就能伸出小左手。

4、孩子認識字也往往是先從興趣開始的。 玩具上的字， 讓孩子知道了字原來代表事物。 那麼， 利用孩子的好奇心， 抓住稍縱即逝的機會， 及時地誘導孩子學習認字的興趣， 孩子就能饒有興味地學起來。

5、我們都知道表揚孩子會產生很神奇的魔力。 但是表揚也分恰當的方法與不恰當的方法， 言辭含糊的表揚“你真棒”不如表揚具體點。 對孩子說“你很勇敢”， 不如說“你可以一個人上學， 比別的小朋友棒很多哦。 ”這樣明確地說明孩子是因為什麼行為值得表揚， 更能讓他們感到滿足。 而且每個孩子都有一個最渴望被表揚的地方， 這個點一旦受到表揚， 會大大的鼓舞到他們。 比如你的孩子最喜歡畫畫， 如果你時常誇他畫的很棒， 孩子會更加熱愛畫畫， 並且更加努力。

看到這兒， 你一定也認為， 教育孩子固然需要時間， 但更多的是父母“用心”了。 父母要記住， 當你和孩子在一起時， 你的一舉一動， 都是在對孩子進行教育。 所以， 不僅要主動地隨時隨地地教育孩子， 也要留神無意中自己的品行對孩子造成不良的影響。

也要留神無意中自己的品行對孩子造成不良的影響。