怎樣避免寶寶得孤僻症

有很多的家長擔心自己的寶寶會得孤僻症， 因為寶寶不喜歡和大人親近， 同時也不喜歡和其它孩子玩。 孩子如此不愛和人親近， 是感情冷漠？還是？媽媽心裡不由嘀咕。 下面， 就讓我們一步一步來尋找原因吧。

怎樣避免寶寶得孤僻症
一、趕緊自我檢討
有些父母常抱怨， 孩子怎麼感情冷漠， 跟我一點兒也不親。 有爸爸就這樣問：我家孩子很冷漠， 什麼人都可以抱他， 對父母似乎沒有特別的依戀。 現在已經快3歲了， 昨天他媽媽出差一周回家， 他根本就不理睬， 看到日思夜想的小寶貝對自己如此冷漠， 他媽媽難過了好一陣。
親子依戀是孩子的本能， 如果孩子沒有建立起正常的親子依戀， 那麼該檢討的是大人， 而不是抱怨孩子感情冷漠。 當前有一部分孩子是由祖輩或者保姆照顧， 這些孩子同樣受到細心的養育， 但他們依戀的對象往往不是父母， 對父母表現冷淡或回避。 如果處理不當， 這種親子隔閡可能一輩子都難以消除。 對孩子而言， 3歲前是和父母建立親子依戀的關鍵時期。 如果已經錯過了這一時期， 那麼在孩子5歲前還有補救的可能。
1、不要說：我沒有時間
對於兩三歲時才接回父母身邊的孩子， 父母一定要花雙倍的時間陪伴他。 不要因為剛開始孩子對自己冷淡而生氣惱火， 也不要因為孩子最喜歡奶奶而心生嫉妒。 多花時間陪伴孩子， 在玩耍和溝通中自然而然建立親子依戀。 此外， 不要因為看不慣孩子之前養成的一些生活習慣， 就輕易地在他面前流露出對之前看護人的不滿， 相反， 要教育他不忘祖輩帶他的辛苦。
2、不要問：你最喜歡誰
帶孩子的長輩往往有這樣的心理， 覺得孩子是自己辛苦帶大的， 就應該和自己最親。 如果聽到別人問孩子“你最喜歡誰”， 孩子說的是自己就高興；如果孩子說的是別人， 就覺得自己白忙乎了。 長輩們， 不要去和孩子的父母爭奪孩子的愛， 更不要把孫輩當成自己的私有財產。 為了家庭的幸福和諧以及孩子的健康發展考慮， 即使父母不在孩子身邊， 也應該經常告訴孩子爸爸媽媽一直是最愛他的， 幫助孩子建立親子依戀。
二、獨有獨理：我不愛和小朋友玩
孩子不愛親近人， 除了上面的情況， 還有一種情況在兩歲多的孩子中也比較常見， 那就是不愛跟同齡孩子玩。 2～3歲的孩子比較“獨”， 這和孩子的年齡特點、家庭環境和性格因素都有關係。
1、我這個年紀就這樣
孩子發展同伴關係有一個過程， 最開始孩子和別的孩子打交道時， 並不是對人感興趣， 而只是看上了對方的玩具或物品。 兩歲多的孩子對跟自己同齡的孩子沒興趣， 喜歡自己獨自玩， 這是普遍現象， 可以把這一時期稱為“單獨遊戲時期”或“平行遊戲時期”。
2、我家沒同伴
如今大多數孩子都是獨生子女， 家裡看護人較多， 往往幾個人圍著孩子轉， 孩子缺少同伴交往經驗。 而由於平常接觸的都是成人， 孩子也難以產生找同伴遊戲的願望。
3、我害羞
性格因素也會影響同伴交往， 性格開朗、外向的孩子更容易交朋友， 而膽小、敏感、內向的孩子在適應新環境和開展同伴交往方面難度較大。 但性格的形成既有先天因素， 又有後天影響， 兩歲多的孩子正是可塑性很強的時候， 如果教養方法得當， 敏感內向的孩子也能開朗活潑起來。 延伸閱讀: 發育遲緩超3個月就應警惕 小兒多汗易致智力發育遲緩 什麼跡象意味著寶寶發育遲緩？ 生長發育遲緩表現 寶寶智力發育遲緩的12種表現 <>12下一頁

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三、面對孤僻兒童， 家長該怎麼做
兩歲多的孩子不愛親近同齡人， 這雖然是正常現象， 父母在放心之余， 也應抓住這個孩子從“平行遊戲”向“合作遊戲”的過渡期， 努力培養一個合群的孩子。
1、給你足夠的安全感
每天晚上給孩子講睡前故事是建立親子依戀的一種好方法。 如果平常工作實在太忙， 那就睡前花上半個小時， 和孩子躺在暖暖的被窩裡， 一起翻閱一本圖畫書吧。 雖然兩歲時的記憶會被遺忘， 但是爸爸媽媽傳遞給孩子的愛和溫暖會一直留在孩子心中。
2、給你多一點機會
雖然兩歲多的孩子還處於“平行遊戲”階段， 但這不是指孩子間一點兒互動也沒有， 他們也會密切觀察和模仿小夥伴， 嘗試初步的互動。 父母應該抓住時機， 多給孩子創造一些同伴交往的機會。
父母可以邀請親戚家的小朋友來家裡玩， 協助孩子做好小主人。 另外，自己也不要“宅”在家裡了，多找機會帶孩子出去活動活動筋骨，比如帶孩子參加一些親子聚會，尤其是野餐郊遊類型，在大自然中捉小蟲、玩泥巴，很容易調動孩子遊玩的積極性和交往的興趣。
3、我們一起用賞識的眼光看別人
從“平行遊戲”到“合作遊戲”需要一定的交往能力和技能，這是孩子需要通過學習和實踐來掌握的方式方法。兩歲多的孩子正是自我意識萌發的時候，他們的思維方式是直接的，比如想玩別人的玩具就動手去搶，看不得別人比自己好時就動手，結果常常是弄哭了對方自己也挨駡。為了更好地讓孩子與同伴和平共處，父母可以教孩子一些交往技巧，比如學會用賞識的眼光看夥伴。隨著年齡增長，妒忌、虛偽等一些心理問題會找上孩子。常常從一言一行中，流露出對別人的不滿，這自然會引起同伴的反感，進而影響彼此的關係。改善這一問題的關鍵是要讓孩子知道，我們不能只用一種挑剔的態度去看待別人的短處，應該學會用賞識的眼光去發掘別人的長處。比如，當你看到孩子對別人的缺點指指點點時，不要馬上認同，試著讓他換一個角度去發現別人的優點才是父母明智的做法。
放低姿態，傾聽孩子的心聲吧。兩歲多的孩子，一切都還來得及。
四、排除“病理獨”
如果感覺兩歲多的孩子情感冷漠，對周圍人和事漠不關心，言語認知和社會交往能力異常，家長首先要排除自閉症的可能。自閉症又稱孤獨症，是一種由於神經系統失調導致的發育障礙病症。2～6歲是自閉症最佳的干預和治療期，越早發現治療效果越好。
自閉症有以下3點較為顯著的特徵：
1、交流障礙：語言能力發育遲緩（排除發音器官問題）；叫他他沒有反應（排除聽力問題）；讓他指東西他不會；不與別人對視，眼神總是飄忽不定。
2、刻板行為：會在較長時間內獨自重複某項刻板行為，興趣狹窄。
3、感覺遲鈍：有些自閉症患兒對疼痛感覺遲鈍，有自傷行為。
如果以上三條都符合，應立刻到專業醫療機構診斷治療，及早塑造寶寶良好的性格心理和行為習慣。
另外，自己也不要“宅”在家裡了，多找機會帶孩子出去活動活動筋骨，比如帶孩子參加一些親子聚會，尤其是野餐郊遊類型，在大自然中捉小蟲、玩泥巴，很容易調動孩子遊玩的積極性和交往的興趣。
3、我們一起用賞識的眼光看別人
從“平行遊戲”到“合作遊戲”需要一定的交往能力和技能，這是孩子需要通過學習和實踐來掌握的方式方法。兩歲多的孩子正是自我意識萌發的時候，他們的思維方式是直接的，比如想玩別人的玩具就動手去搶，看不得別人比自己好時就動手，結果常常是弄哭了對方自己也挨駡。為了更好地讓孩子與同伴和平共處，父母可以教孩子一些交往技巧，比如學會用賞識的眼光看夥伴。隨著年齡增長，妒忌、虛偽等一些心理問題會找上孩子。常常從一言一行中，流露出對別人的不滿，這自然會引起同伴的反感，進而影響彼此的關係。改善這一問題的關鍵是要讓孩子知道，我們不能只用一種挑剔的態度去看待別人的短處，應該學會用賞識的眼光去發掘別人的長處。比如，當你看到孩子對別人的缺點指指點點時，不要馬上認同，試著讓他換一個角度去發現別人的優點才是父母明智的做法。
放低姿態，傾聽孩子的心聲吧。兩歲多的孩子，一切都還來得及。
四、排除“病理獨”
如果感覺兩歲多的孩子情感冷漠，對周圍人和事漠不關心，言語認知和社會交往能力異常，家長首先要排除自閉症的可能。自閉症又稱孤獨症，是一種由於神經系統失調導致的發育障礙病症。2～6歲是自閉症最佳的干預和治療期，越早發現治療效果越好。
自閉症有以下3點較為顯著的特徵：
1、交流障礙：語言能力發育遲緩（排除發音器官問題）；叫他他沒有反應（排除聽力問題）；讓他指東西他不會；不與別人對視，眼神總是飄忽不定。
2、刻板行為：會在較長時間內獨自重複某項刻板行為，興趣狹窄。
3、感覺遲鈍：有些自閉症患兒對疼痛感覺遲鈍，有自傷行為。
如果以上三條都符合，應立刻到專業醫療機構診斷治療，及早塑造寶寶良好的性格心理和行為習慣。