怎樣鍛煉孩子有一雙巧手

佳佳5歲多了， 可幹什麼都要父母幫忙， 甚至穿脫衣服也離不開父母。 電視裡的少兒節目中有動手做的內容， 讓他跟著做他也不感興趣， 就愛擺弄電動玩具。 那麼怎樣才能培養他的動手能力呢？
如果不客氣地說， 孩子什麼事都不肯自己動手做， 是讓家長給慣出來的。 佳佳5歲多， 已經該會自己穿脫衣服了， 他這樣依賴父母應予以糾正。
先從教他自己穿脫衣服開始， 給他一段練習的時間， 要求他穿要穿整齊， 脫下衣服也要疊好。 然後再要求他學會收拾自己的玩具、書等物品， 初步調動他動手的意願。 這個年齡的孩子可以做簡單的手工小製作，

在幼稚園老師會指導孩子做一些， 玩一玩。 父母不要嫌麻煩， 慢慢提高孩子動手的興趣。 另外， 家長自己也應注意以身作則， 家中吃的用的穿的等物品， 不要動不動就嚷著去買， 有時間有精力就動手做幾樣， 讓孩子看到手工勞動的美好， 引發他的參與願望。
孩子上學以後， 家長更不要事事代勞、鉛筆盒、書包中的用具要讓孩子自己學會整理、備齊， 用事實教育他——不肯動手， 到用時就處處被動。 至於幫他一支支削好鉛筆等就更不必了， 小學生完全有學會削鉛筆的能力， 要抓住這類細小問題加強對孩子動手能力的教育。 另外， 一些簡單的家務也可以讓孩子分擔， 不要一味地讓孩子一頭陷入到功課中去， 適當幹點家務是他必上的人生一課。
總之， 培養孩子有一雙巧手是孩子受益終生的事， 家長不要總是用雙手捧著自己的寶貝， 捨不得放手讓他去鍛煉， 也不必事事不放心， 只要引導、幫助得法， 就能收到既培養了孩子， 又解放了自己的雙重效益。