養生之道網導讀：
怎樣開發寶寶數學邏輯？培養思維能力是有目的， 有計劃， 有系統的教育活動。 它的作用不能低估， 怎樣開發寶寶數學邏輯呢？
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傳統觀念認為， 擁有數學邏輯智慧的寶寶便是好學生， 因為數學計算能力強、理解力強， 所以通常被認定為是資質聰慧、反應能力佳的表現。 然而有些孩子， 或許天生對數學的理解力較不敏銳， 因此在學習的啟蒙階段， 非常容易因為在數學學習上受挫， 而心生挫敗感， 拒絕再去學習。 其實， 要培養孩子的數學邏輯智慧並不難， 因為生活處處充滿著意想不到的教材！
數學邏輯智慧的定義
除了有效運用數位和推理能力外， 這項智慧還包括了分類、概括、推論和假設驗證的能力。 還有邏輯和推理、模式、可能性， 以及科學的分析等；同時還具有建構問題、發現問題的高度技巧。
要發現並培養寶寶的數學邏輯智慧，
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專家建議， 可利用好玩的遊戲和故事， 以漸進的方式説明孩子建立數學概念；從認識形狀、比較大小、分類、配對、數數， 到簡單的加減運算， 由淺漸深培養出孩子對數學的喜愛。
想讓寶寶聰明， 基礎的智商和營養的保障是重要原因， 但是還有一個不容忽略的原因就是後天的教育和鍛煉， 這個具體表現在各個不同的領域， 有的孩子在語言方面有天賦， 有的孩子對舞蹈樂器等等藝術有天賦， 有的對數學和數字有天賦， 單單以數學舉例來說。 我們就會知道該如何培養孩子的天賦。
數學中的數的運算， 是一項需要理解數的邏輯關係，
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幫助寶寶瞭解數的概念：數數、認寫數字、唱數、一對一的對應。
幫助寶寶瞭解量詞的概念：多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、時間、快慢。
説明寶寶瞭解圖形的空間概念：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成。
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説明寶寶瞭解邏輯關係概念：相關位置、分類、部分與全體、前後順序。
孩子數學智慧發展的關鍵階段
研究表明， 嬰兒期是人類數學能力開始發展的重要時期， 如果關鍵期得到科學系統並且具有個性化的訓練， 幼兒相應的數學能力會得到理想的發展， 而一旦錯過關鍵期則會造成發展不足， 以後就是花費幾倍的氣力也難以補償。 若是在關鍵期受到非科學而雜亂的教育則會嚴重影響幼兒數學能力的發展， 出現嚴重的偏差， 為以後的發展造成阻礙。
9～12個月：這幾個月是嬰兒對語言理解開始發展的階段， 在理解了人類的一些字詞句之後， 就能夠理解最初級的數概念了。 在他們的行為中已能表現出對數量的理解。
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22個月：此時是嬰兒掌握初級數概念的關鍵期， 可在父母的指導下學會按自然數口頭數數“1、2、3……”
1～3歲寶寶“玩”數學
通過孩子喜歡的遊戲形式來達到鍛煉目的， 例如通過身體上的運動讓身體記住數學， 走的樓梯數啊， 邁的步數啊， 還有唱歌的字數等等。 這些遊戲看似與數學無關， 但是卻能為寶寶將來的數學學習奠定基礎， 當孩子思維沒達到一定的高度時候， 讓孩子通過身體來記住數位， 形成敏感， 以便於對將來思維邏輯形成支援。
數學邏輯智慧優秀的寶寶特徵
1、比起同齡兒童對因果關係更具有概念性。
2、思考方式比同齡兒童更抽象化、概念化。
3、喜歡將事物分類或分等。
4、喜歡邏輯思考或作問題解答。
5、喜歡玩象棋或其他策略遊戲。
6、喜歡數學。
7、心算快速。
8、對新鮮事物發出很多問題。
9、喜歡有序的排列收集物。
10、熱愛玩有策略的遊戲（象棋、跳棋、西洋棋）。
11、對自己的記錄資訊與探索模式很有一套。
12、對電腦高度有好奇性。
13、善於解決有正確答案的問題。
請尊重孩子的智慧發展
專家指出，數學不好並不代表孩子的數學邏輯智慧差，讓孩子以自然的方式感受數學的有趣與新奇，還能在開發出孩子許多意想不到的智慧潛力。只要孩子能得到適當的鼓勵和有效的引導，建立起對數學的自信和能力，絕對不是一件困難的事。
專家呼籲家長及老師，每個孩子均受其先天遺傳和後天環境影響，而有其不同的差異，這些差異是應該尊重的，所以一定要正視孩子的天生智慧，尊重孩子的興趣選擇，讓孩子在學習的過程中，永遠都能保持最燦爛的微笑！
在家鍛煉寶寶數學邏輯智慧
下面是一些生活上的數學邏輯小遊戲，父母可以協助孩子在遊戲中發揮數學天分。
1～3歲寶寶“玩”數學
數樓梯
通過身體運動學習數數。上下樓梯時，如果有8級階梯，可以引導孩子從0數到8，下樓時就從8數到0；為將來學習加減法作準備。在刷牙、散步、或是等待時，也可以利用數數的方式來計數，或是決定是否時間到了。
念唱數位歌
通過音樂學習數數。和寶寶一起唱數位歌，例如：“1234567，你的玩具在哪裡？在這裡！在這裡！我的玩具在這裡！”或是一起念數位口訣，如：“星期一，猴子穿新衣；星期二，猴子肚子餓……”通過有結湊的歌謠，讓孩子帶著興趣學數數！
尋寶遊戲
在孩子慢慢明確形狀概念後，即可進行形狀尋寶遊戲。請孩子找出圓形的東西，如盒子中的餅乾、爸爸的眼鏡、打開的瓶塞、冰箱中的蛋糕等。或是教導孩子觀察生活中同樣素材也具有不同的形狀，如面可以是長條狀、管狀、貝殼狀等，讓孩子認識身邊的世界就是一個有趣的幾何形狀世界。
衣服總動員
通過著衣服學習配對、分類、排序。將家中的衣服一一拿出，和孩子分出“男孩衣服”、“女孩衣服”、“大人衣服”、“小孩衣服”，或是分類為“襪子類”、“褲子類”，教導孩子分類概念，利用不同方式的分類規則，挑戰孩子的思考。
或是拿起一隻襪子，要孩子找出另一隻，借此鍛煉孩子的配對能力。將幾件長褲平放，請孩子由長到短區別開，訓練排序能力。
2、思考方式比同齡兒童更抽象化、概念化。
3、喜歡將事物分類或分等。
4、喜歡邏輯思考或作問題解答。
5、喜歡玩象棋或其他策略遊戲。
6、喜歡數學。
7、心算快速。
8、對新鮮事物發出很多問題。
9、喜歡有序的排列收集物。
10、熱愛玩有策略的遊戲（象棋、跳棋、西洋棋）。
11、對自己的記錄資訊與探索模式很有一套。
12、對電腦高度有好奇性。
13、善於解決有正確答案的問題。
請尊重孩子的智慧發展
專家指出，數學不好並不代表孩子的數學邏輯智慧差，讓孩子以自然的方式感受數學的有趣與新奇，還能在開發出孩子許多意想不到的智慧潛力。只要孩子能得到適當的鼓勵和有效的引導，建立起對數學的自信和能力，絕對不是一件困難的事。
專家呼籲家長及老師，每個孩子均受其先天遺傳和後天環境影響，而有其不同的差異，這些差異是應該尊重的，所以一定要正視孩子的天生智慧，尊重孩子的興趣選擇，讓孩子在學習的過程中，永遠都能保持最燦爛的微笑！
在家鍛煉寶寶數學邏輯智慧
下面是一些生活上的數學邏輯小遊戲，父母可以協助孩子在遊戲中發揮數學天分。
1～3歲寶寶“玩”數學
數樓梯
通過身體運動學習數數。上下樓梯時，如果有8級階梯，可以引導孩子從0數到8，下樓時就從8數到0；為將來學習加減法作準備。在刷牙、散步、或是等待時，也可以利用數數的方式來計數，或是決定是否時間到了。
念唱數位歌
通過音樂學習數數。和寶寶一起唱數位歌，例如：“1234567，你的玩具在哪裡？在這裡！在這裡！我的玩具在這裡！”或是一起念數位口訣，如：“星期一，猴子穿新衣；星期二，猴子肚子餓……”通過有結湊的歌謠，讓孩子帶著興趣學數數！
尋寶遊戲
在孩子慢慢明確形狀概念後，即可進行形狀尋寶遊戲。請孩子找出圓形的東西，如盒子中的餅乾、爸爸的眼鏡、打開的瓶塞、冰箱中的蛋糕等。或是教導孩子觀察生活中同樣素材也具有不同的形狀，如面可以是長條狀、管狀、貝殼狀等，讓孩子認識身邊的世界就是一個有趣的幾何形狀世界。
衣服總動員
通過著衣服學習配對、分類、排序。將家中的衣服一一拿出，和孩子分出“男孩衣服”、“女孩衣服”、“大人衣服”、“小孩衣服”，或是分類為“襪子類”、“褲子類”，教導孩子分類概念，利用不同方式的分類規則，挑戰孩子的思考。
或是拿起一隻襪子，要孩子找出另一隻，借此鍛煉孩子的配對能力。將幾件長褲平放，請孩子由長到短區別開，訓練排序能力。