潛在的天賦：音樂、運動、繪畫、語言、性格等方面。
(1)音樂
唱歌會使小寶寶對節奏敏感。 在幾乎還站立不穩時就會按音樂的節奏搖晃。 在播放寶寶熟悉的曲調時， 他們會鼓掌。 聽音樂一般能使大腦得到訓練。
(2)運動
嬰兒的運動能表明其將來從事體育運動的天賦。
在懷孕第7周時， 嬰兒就開始學習運動， 2歲時嬰兒已經能夠翻跟頭和保持身體平衡。 到4歲， 小孩學習運動的階段就結束了。
(3)繪畫
顏色會促進小藝術家成長。 嬰兒在出生後第4個月到第8個月可以準確地觀察其周圍環境。 不久後， 嬰兒就開始尋求表達方式，
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父母應為孩子購買彩筆， 讓孩子繪畫 。
如果父母發現小孩在二三歲時到處亂寫亂畫， 就應該擴大小孩的視野， 例如帶孩子參觀博物館， 與孩子一起翻閱掛曆等。
(4)語言
念詩和多說話會喚起嬰兒的語言興趣。 語言天賦既是天生的， 又是教育養成的。 與嬰兒多說話至少會促進嬰兒的語言興趣。 小孩小時候說話多， 長大後也往往很健談， 所以， 父母要讓小孩多說， 說錯了也沒有關係。
(5)性格、感情方面父母是榜樣
每個小孩的個性都不一樣。 但控制我們的感情的大腦區與聽、看或運動一樣也依賴於外部的刺激和經驗， 他們在與外界的交往中發育成熟， 而父母則是嬰兒與外界交往的第一人。
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父母要多關心小孩， 多傾注愛。 這是父母能夠為孩子形成好的性格所做的最重要的事情。 得到許多愛和悉心照料的小孩往往形成穩定的性格。
