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怎樣開發幼兒的智力

幼兒期隨意動作、口語及感知覺迅速發展, 開始了最初的遊戲活動, 並出現最簡單的想像, 記憶思維也較嬰兒期增強, 這為智力開發提供了有利的條件, 開發幼兒智力可從下面幾方面進行:
(1)為幼兒創造合適的遊戲運動環境:從遊戲中促進幼兒動作和技能的發展。
(2)培養幼兒的言語表達能力:2~3歲是口頭語言發展的最佳年齡, 應鼓勵孩子大膽說話, 引導他用語言表達自己的願望、要求和感覺。 多教孩子說歌謠、唱兒歌, 這不僅可以訓練幼兒的語言能力, 還能訓練他的音樂節奏感, 培養藝術意識。
(3)讓幼兒多看、多聽、多動手:智力開發總是離不開知識的掌握,

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而要獲得知識, 必須通過看、聽、摸等感知活動。 應讓幼兒多接觸自然和社會環境, 多動手以親身感知事物, 促進智力發育。 2~3歲的幼兒聽故事時會聽得津津有味, 家長應抓住孩子好奇、求知的這一心理經常給孩子講些有趣易懂的故事, 這樣可增長幼兒的知識。
(4)啟發幼兒多提問題、多思考:好奇多問是兒童的天性, 有些孩子喜歡提問, 這是思維活躍的表現, 家長要耐心地用通俗易懂的語言回答, 而不能敷衍了事;有些孩子提不出什麼問題, 家長應設法啟發他們讓他們自己提問, 並站在孩子的角度, 多提一些問題讓孩子思考回答。
(5)鼓勵幼兒的創造精神:孩子在做遊戲、搭積木時,
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應鼓勵孩子的創造精神, 引導孩子不重複別人做過的東西等, 而幫助孩子自己想像著做, 孩子拆弄玩具時, 不要求全責備, 因在 “頑皮”的舉動中, 往往可能是創造力的表現。 幼兒創造的欲望僅僅開始萌芽, 需要家長、教師去發現、去引導, 如完全按大人要求的模式做, 則會抑制孩子的創造精神。

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