怎麼培養孩子的情商

起來。 心理學家通過對500名嬰兒進行觀察， 發現嬰兒從滿月到3個月末， 就有了欲求、喜悅、厭惡、驚駭和鬱悶六種情緒反應。 撫養者對待嬰兒情緒的態度對嬰兒心理和智力的發展將產生直接影響。 如果撫養者對嬰兒的情緒反應遲鈍， 就可能使嬰兒發育成一個退縮、冷漠、孤僻或者焦慮型的兒童， 長大後情緒不穩定， 性格懦弱， 缺乏自信心， 適應性差。 因此， 心理學家提醒撫養者， 應密切關注孩子的情緒， 對孩子的情緒予以正確的回應。 那麼， 應該如何培養孩子的情商呢？

0～3歲寶寶的情商培養 

著名科學家愛因斯坦曾經說過：“智力上的成就在很大程度上依賴於性格的偉大。

這一點往往超出人們通常的認為。 ”眾所周知， 影響兒童成長及成熟的兩大心理因素是智力因素和非智力因素。 智力因素是一個智慧作業系統， 它是兒童在生活中解決各種問題時進行感知、注意、觀察、記憶、思維、想像、言語活動能力的總和。 而非智力因素是一個動力系統， 它在兒童活動中起著定向、引導、維持、強化等作用。 它包括需要、欲望、動機、興趣、情緒和情感、意志、自信心、性格、氣質、習慣等。 由此看來， “情商”涵蓋了非智力因素中的大部分要素。

自信心、好奇心、獨立性、專注力、規則感、情緒控制的能力、適應性、同理心、合作與溝通是0～3歲嬰幼兒情商培養目標。

從某種意義上講，

情商甚至比智商更重要， 隨著未來社會的多元化和融合度日益提高， 較高的情商將有助於一個人獲得成功。 現在大多數家長過多地重視孩子的智商發展， 而忽略了孩子的情商發展， 其實早期的情商教育尤為重要， 也就是心理上的一種塑造， 如果一個孩子從小性格孤僻、不易合作；自卑、脆弱， 不能面對挫折；急躁、固執、自負， 情緒不穩定， 那麼他智商再高， 也很難取得成就。 而情商應該從小培養。 反之情商高的孩子會有很好的自我認知， 積極探索， 從探索中建立自信心， 對自我情緒的控制， 抗挫折能力， 喜歡與人交往， 願意分享、合作， 為日後成功做準備。 嬰幼兒早期情商的發展與父母的教養方式有密切關聯， 父母的教養方式又與父母是怎樣正確辨識自己孩子的自身氣質有關聯， 只有正確建立親子依戀關係才能正確辨識自己孩子的自身氣質。

承認差異， 尊重差異， 成功來自于失敗， 寶寶第1000次摔倒了， 你要相信他第1001次肯定能站起來。 忽視孩子心靈深處最強烈的需求， 而只認為在物質上儘量滿足他的吃喝玩樂是最最失敗的父母。 對於寶寶表現出的積極健康的言行， 一定要給予肯定、鼓勵和表揚。 孩子走路摔倒了， 一定要鼓勵孩子自己爬起來， 然後給他鼓勵和表揚。 千萬不要第一反應就去拉他。 孩子自己要吃飯， 開始飯粒撒得到處都是， 要鼓勵他及培養他的獨立性， 教他使用勺子的技巧， 掌握後表揚他， 千萬不要罵他， 或者剝奪他自己吃飯的權利。

培養良好的性格非常重要

不論聽懂與否， 天天對孩子回家說你好， 睡前說晚安， 長期堅持， 必然會給他養成良好的行為習慣及情感交流。 對危險舉動或者不聽話， 要理解和引導， 千萬不要嚇唬孩子和打罵。 不小心擦破皮流一點血父母不要表現緊張(教育爺爺奶奶也要這樣非常重要)， 鼓勵他爬起來， 告訴他塗一點藥水就好了， 以後多注意就行。 有意識培養禮貌習慣待人接物， 關心尊重別人的習慣， 指導孩子注意個人衛生， 衣著整潔， 讓他學習收拾家務， 整理玩具培養規則感。 良好的家庭物質環境和精神環境是寶寶成長的重要外部條件。

3～6歲寶寶的情商培養

3～6歲是孩子性格塑造最重要的階段，

孩子85%-90%性格、思維和生活方式都是在這個階段形成的。 所有的父母都希望自己的孩子能擁有良好的氣質和品格， 成為一個快樂、自信、受歡迎的人。 只不過這些特質不會因為父母的“希望”就會出現， 更多情況下， 是需要家長關注和培養的。

“我不行”、“我不去”是爸媽們不想聽到的話。 退縮的孩子讓人感覺沮喪， 畢竟自信心是人最重要的特質之一。 為此而苦惱的父母也用盡表揚、鼓勵的方式去教育孩子， 可孩子還是“挫折過敏”， “我不行”常掛嘴邊。 研究人員發現， 關注過多與家庭誤用“賞識教育”是導致孩子挫折承受力弱的重要原因。 備受關注的孩子通常很敏感， 怕出錯， 非常在意周圍人對自己的看法， 不敢輕易嘗試。

孩子的自信心是從歷練中獲得的。 在力所能及的情況下，讓孩子自己的事情自己做，是家庭培養孩子自信心最簡單和有效的方法之一。最重要的是我們鼓勵家長多表揚孩子的努力，而不是注重某個結果。在情商訓練營中，“失敗的樣子”、“給努力一個A+”、“害羞跟我說ByeBye”等都能傳遞給孩子關於自信的重要觀念和實用技巧。

情商(EQ)在80%的程度上決定了一個人的成功。而情商重要的組成部分就是情緒管理能力。經常聽到家長講孩子脾氣很大，在每次用盡方法“鎮壓”下來後，過不了幾天又恢復原樣，孩子和父母都筋疲力盡。

其實，人人都會生氣、傷心、沮喪和失望。不同的是，情緒管理能力強的人，會用健康的方式表達出情緒。在齙牙兔兒童情商訓練營中，健康的情緒表達方法被大力宣導。“冷靜角”、“情緒垃圾箱”、“氣球操”等情緒表達的方式被廣泛使用。

在人際交往上，3—6歲的孩子還不理解友誼真正的含義。“好朋友”也僅是建立在玩具、零食等物件上的。但是，家長卻仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽；也有些孩子很容易與他人發生衝突，比如：“故意”激怒別人或者游離於遊戲之外。在情商訓練營，這部分的訓練所涉及的方法相當具體：如何接觸陌生人、如何與人開始一個對話、如何加入集體、分享的意義、怎樣結交新朋友、如何應對嘲笑、遊戲中應該遵守的規則等等。

在力所能及的情況下，讓孩子自己的事情自己做，是家庭培養孩子自信心最簡單和有效的方法之一。最重要的是我們鼓勵家長多表揚孩子的努力，而不是注重某個結果。在情商訓練營中，“失敗的樣子”、“給努力一個A+”、“害羞跟我說ByeBye”等都能傳遞給孩子關於自信的重要觀念和實用技巧。

情商(EQ)在80%的程度上決定了一個人的成功。而情商重要的組成部分就是情緒管理能力。經常聽到家長講孩子脾氣很大，在每次用盡方法“鎮壓”下來後，過不了幾天又恢復原樣，孩子和父母都筋疲力盡。

其實，人人都會生氣、傷心、沮喪和失望。不同的是，情緒管理能力強的人，會用健康的方式表達出情緒。在齙牙兔兒童情商訓練營中，健康的情緒表達方法被大力宣導。“冷靜角”、“情緒垃圾箱”、“氣球操”等情緒表達的方式被廣泛使用。

在人際交往上，3—6歲的孩子還不理解友誼真正的含義。“好朋友”也僅是建立在玩具、零食等物件上的。但是，家長卻仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽；也有些孩子很容易與他人發生衝突，比如：“故意”激怒別人或者游離於遊戲之外。在情商訓練營，這部分的訓練所涉及的方法相當具體：如何接觸陌生人、如何與人開始一個對話、如何加入集體、分享的意義、怎樣結交新朋友、如何應對嘲笑、遊戲中應該遵守的規則等等。