怎麼培養孩子的自信心？

孩子需要我們的鼓勵， 在成長的過程中， 他們需要父母的扶持， 需要父母激勵他們挑戰自我， 克服弱點。 即使失敗了， 孩子也知道我們始終和他站在一起。 有的父母可能為了保護孩子而不讓他們嘗試新的事物， 其實這是在阻礙孩子的成長， 我們當然不想讓孩子受傷， 但有時讓他們冒冒險也未嘗不可。

“鼓勵”一詞最初的意思是“交心”。 當父母鼓勵孩子時， 也就是把勇氣從自己的心中交到了孩子的心中。 一個人需要有自信才能在社會上立足。 而幫助孩子培養這樣的信心， 正是父母的責任。 鼓勵孩子的方法有很多，

我們可以在事情變得不可收拾之前對孩子伸出援手；可以保持旁觀， 讓孩子自己解決問題， 等等， 可是， 很多媽媽忽略了， 其實欣賞孩子的夢想， 也是對孩子最好的鼓勵。

欣賞孩子的夢想

孩子一旦做夢， 就夢的很遠大。 在他們的夢想中， 什麼都是有可能的， 雖然知道孩子必須勞心勞力才能夢想成真， 而且這正是他成長的一部分， 但我們還是不想讓孩子在成長過程中失去夢想這種可以點亮人生的力量。 孩子不知道什麼叫分寸， 也不動的害怕。 我們希望他們保有這種品質， 並且， 我們要幫助他們在能力與需求、材質與夢想的角逐中， 對自己做出切合實際的判斷。 即使我們不能完全理解， 我們也要相信孩子的夢想。

尤其是在他們失去自信的時候， 我們要特別相信他們。 我們對孩子的真心鼓勵——包括對他們的夢想、力量和內在特質的鼓勵——會幫助他們變成能沉著面對世界的、成熟的人。

鼓勵孩子的一切

僅僅給予鼓勵， 還不夠讓孩子學會自立， 我們還要想想應該讓他們發展那種內在特質。 當看到孩子掌握了某種讓人讚賞的本領——無論是慷慨、善良、敏銳、斷絕、還是其他什麼——我們都應該讓孩子知道我們的理解和贊許。 我們的表現會説明孩子對他們自己有所認識， 這種會伴隨他們進入學校、社會和職場。 如果我們提供給孩子的事令人鼓舞的環境。 如果我們提供給孩子的是令人鼓舞的環境， 是一個安全， 有益的地方， 我們也給孩子提供了最好的機會，

讓他們做到最好。

鼓勵不僅僅是誇獎

鼓勵並不僅僅是簡單的誇獎。 邁克正在搜集海洋生物的資料， 準備在下次課上做報告。 爸爸很欣慰地看著兒子那麼專心致志地學習。 邁克花了好多時間， 搜集了一堆的資料。 可惜材料太多了， 他有點暈頭轉向。 爸爸走過來問邁克：“寶貝， 你下功夫找來不少資料了？” 邁克說：“對啊， 可是這麼多， 我才有十分鐘的時間呢。 ”爸爸問：“哪個資料你可能最用得著？幹嘛不先看看那個， 如果有時間的話再看別的。 ”邁克感興趣地抬起頭：“這幾種資料最有用了！”邁克的語氣中充滿了興奮和釋然：“別的可以先放在一邊咯。 ”爸爸的説明方式正是邁克最需要的。 正是因為爸爸注意到兒子有問題，

也花時間來幫助他尋找辦法， 這樣的幫助比條件反射地說一聲“幹得好”有意義得多。

鼓勵要把注意力放在孩子的潛力上

有時父母會鼓勵讓孩子去試一試， 冒一下險。 其實， 讓孩子去“試一試”， 這中間可能隱藏著風險。 當我們讓孩子嘗試某個新東西， 例如某種難吃的蔬菜或某項討厭的任務， 我們可能有意無意地給孩子傳遞出這樣一種訊息：不用太費心思， 隨便混過去就行。 孩子只會找到一種最容易的辦法， “試一試”變成了一個不用去努力的藉口。 如果孩子面對的是一項有挑戰性的任務， 父母最好把注意力放在孩子的潛力上， 而不是他們對孩子的最低預期。 如果鼓勵孩子說“盡你最大的努力”， 孩子知道， 你希望他去做，

但不會給他壓力。 通過讓孩子盡最大的努力， 你表現出對他有信心， 並且為他的成功指明了方向。 製造一種樂觀的預期氣氛是非常重要的， 而且， 這樣的冒險也很安全， 因為通過練習、學習可以變得更成熟， 每個孩子都會取得進步。

寬容是一種對待生活從容不迫的態度， 如果大部分成人都能在某種程度上以身作則地、沉著地接受每日的挑戰， 那麼孩子耳濡目染， 也一定能夠有耐心地去面對困境。 善意的環境猶如太陽， 即便是在遭遇挫折和困難的時候， 善意和愛也如黑暗中的明燈， 總會讓人感到溫暖和希望。 因為， 愛的力量是無窮的。 如果孩子被鼓勵、分享、寬容所包圍， 孩子將能更加自信、更加從容、更加快樂……