怎麼培養孩子的興趣

孩子們常常對周困的一切都感到新鮮有趣， 不少家長僅儀把這看作是孩子無知， 卻不懂得培養孩子的興趣有著重要的意義。 興趣是人們力求認識世界， 渴望獲得知識， 不斷探求真理而帶有的一種有情緒色彩的意向活動。 興趣是創造精神的源泉， 是奮鬥精神的催化劑， 是一個人才能發展的契機， 是學習的強人動力。

人們兒童時期強烈的興趣往往是成年時創造性勞動的先導。 生物學家達爾文在自傳中說:“就我記得我在學校時期的性格來說， 其中對對我後來發生影響的， 就是我有強烈而多樣的興趣，

沉溺於自己感興趣的東西， 深喜瞭解任何複雜的問題和事物。 “據達爾文的父親回憶， 達爾文小時候是個平庸的孩子， 但由於他酷愛大自然， 並以址人的熱情從事學習， 搜集標本和進行野外觀察， 因而對人類做出了重人貢獻。 有的教育家認為， 怎樣引起小孩興趣的問題， 比應該給小孩什麼東西的問題更為重要。

那麼， 怎樣培養孩子的興趣呢了

第一、要教育孩子熱愛生活， 樹立正確的人生觀。 孩子天直、純潔， 家長應引導孩子樹立樂觀向上、積極進取的人生態度。 這是孩子發展多種興趣的從基礎、出發點和歸宿。

第二、要使孩子的生活多樣化單調的生活堆以培養孩子

的廣泛興趣， 家長要創造條件， 讓孩子廣泛接觸杜會，

接觸生活， 家長應安排好孩子們的假日， 節日， 讓他們去遠足旅行， 去公園、博物館開闊視野， 增長見識， 讓他們多聽、多行、多想、多問， 家長還要把家庭生活安排得豐富一些， 如看電視、聽音樂、講故事、猜謎語、種花養魚等。 這是激發孩子興趣的重要條件。

第三， 要關心孩一的玩耍。 要活動要遊戲， 這是兒童的天性。 遊戲是兒童最正當的行為。 孩子們的生活天地雖然有限， 但他們玩耍的內容卻是很豐富的:有體力的， 有腦力的， 有室內的、有戶外的， 有單人的、有集體的， 有季節性的、有地區性的•••••一般說來， 孩子們喜歡的活動， 大都有一定的趣味所以， 興趣是玩出來的， 不是逼出來的。 孩子們對某種遊戲產生了濃厚的興趣， 就有了提高的要求和鑽研的勁頭，

從而發展了智力， 增長了才幹， 創造了成績。 這就是玩耍一興趣一人才的有趣聯繫、因此， 當家長的應該關心孩子的玩耍， 這是發展孩子興趣的重要途徑。

第四， 要保護好奇心‘孩子一般都有好奇心， 而好奇心往往是興趣、愛好和才能的先異。 許多孩子的天才， 就蘊藏於他們的好奇心之中。 少年瓦特看到水沸騰時能頂起壺蓋， 這一現象引起了他的好奇， 他左思右想， 總想弄明白其中的道理， 長大後， 他根據這一原理發明了蒸汽機、這一發明引起了工業革命， 在人類歷史上有著重大的意義， 當家長的要扮于將孩子的這種好奇心培養成正當的興搜， 使之放射出奪目的光彩。

家長還要幫助孩子處理好興趣愛好同學習的關係。

不要因興趣愛好影響了學習。