各位媽媽在寶寶成長階段對寶寶興趣培養知識不瞭解, 媽媽不知道什麼興趣對寶寶成長有利, 媽媽可以進入星寶寶童書瞭解寶寶興趣培養知識, 更好的呵護寶寶的健康。
對於米寶的教養態度, 我和她爸爸一直在調整, 在她還是小嬰兒的時候, 我們全情投入的給予, 象其他的父母一樣努力地給孩子最好的照顧。 慢慢地, 隨著她的長大, 我們越來越覺得尊重她的自我會給她更多的快樂。 因此, 我倆更希望把自己變成她的夥伴而不僅僅是家長。
好在, 我們倆花在觀察她的時間遠比花在挑剔她的時間多的多的多。
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自學禮儀
謝謝、不客氣之類的一些基本的禮儀用詞她會經常用。 除此之外, 還最喜歡幫我們做些她能幹的家務活, 比如分揀我們的衣物, 下班後幫我拿包, 搶著把垃圾丟到垃圾桶裡之類的小事。 有時帶她去外面玩, 離開的時候自動的會和別人打招呼再見, 這一切都自然而然的。 我們都沒有教過, 主要是她自己的觀察和電視的教導, 我們做的就是表揚, 不斷的表揚。
自學唱歌
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寶貝到了1歲半以後, 對唱歌的興趣超過了兒歌。 逐漸, “媽媽, 給我念兒歌”變成了“媽媽, 給唱歌。 ”給她看一些兒童節目, 如果有唱歌的部分, 就是她最喜歡的部分。 哈哈講故事的片尾曲就是她自己學唱的。 每天晚上都要“香甜的牛奶、溫暖的被窩, 這一切屬於你……”。
我偷懶地買了一些兒童動畫片的碟片, 盡興地讓她自學自唱。 慢慢的, 她的歌曲也攢了10多首, 常常她會得意洋洋地對著我們表演唱歌, 她的個人演唱會只要她願意, 隨時隨地就能讓我們就放下手中的一切陪著她。 有時她唱到興起, 我們也會跟著做她的和聲。 偶爾她也會指揮我們, “媽媽唱, 爸爸唱, 外婆唱……”哇, 是讓我們重唱啊。 汗啊。
自學兒歌
大概在寶貝1歲多一點到時候, 我們發現她就對表演兒歌有著濃厚的興趣,
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同時, 我發現了她的口味, 她明顯更偏好朗讀時押韻感強的兒歌, 即使兒歌的內容很抽象, 她也能把兒歌記下來。 而那些有著小動物角色的兒歌對她的吸引力並不是很強烈。 她會要求我一遍一遍朗誦她喜歡的兒歌, 在不同的兒歌書不同的頁數找到她喜歡的內容。 我對她這種資訊處理能力感到驚訝,
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而後, 我發現了一種方便的玩意, 點讀筆。 這種基於掃描技術的小東西的確有些價值, 因為我看著寶貝在自學她喜歡的兒歌。 當然, 她更喜歡要求我們來念, 因為我們會念出兒歌的情境, 會配合做動作, 還會解釋內容給她。 念兒歌成為我們遊戲中一項非常快樂的內容。
只要是喜歡的, 自己就去學吧
用英文數1~8是看朵拉看會的, 某天, 寶貝跑到我面前, 指著牆上的粘紙就數起來了。 同樣的, 她會琢磨怎麼給娃娃穿衣服和脫衣服, 有時給娃娃脫個衣服就費幾十分鐘, 搞不定了還會委屈地紅著小臉。 自己穿脫衣服也是她熱衷的事情, 稍不注意, 把自己的衣扣解開來,
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因為對看電視的執著, 她對電視劇和DVD機的操作也已經讓我有點抓狂的。 給她買的玩具和書籍, 她未必會喜歡, 反而對家裡藏的好好的羅盤會扒拉出來反復研究。 甚至還有她爸爸的工具盒子, 打開點卯關上。 這一切的一切擺明著只要她樂意, 她會自己去學。
當然, 自學的定義遠不止於此, 不知什麼時候, 她變成了一個小問號。 為什麼那, 這是什麼那, 拉著我們解釋她感興趣的。 孩子是有需求的, 她會要求我們陪她玩, 做解釋, 做觀眾。 這種要求讓我欣悅。 通過這樣的互動, 我們會把一些指導性的想法傳遞給她, 比直接的教導更容易讓她接受。
進幼稚園之前, 我會想著辦法提高寶貝對生活技能方面的興趣, 其他我覺得真的沒有什麼必要去引導她要學的。她自己感興趣的,我估計到時候也會學的差不多了。做媽媽做到現在,還算很輕鬆,呵呵。
其他我覺得真的沒有什麼必要去引導她要學的。她自己感興趣的,我估計到時候也會學的差不多了。做媽媽做到現在,還算很輕鬆,呵呵。