怎麼對付寶寶的“三分鐘熱度”

假期結束後， 新的學期開始了。 歡歡非常高興， 做什麼事情都很有幹勁， 總對媽媽說：“新學期， 我要爭當第一。 ”可不到一個月， 歡歡的幹勁就小了， 時常是垂頭喪氣的樣子。 尤其是期中考試結束後， 歡歡的幹勁徹底沒有了， 學習開始不認真了， 做作業馬馬虎虎， 作業多的時候就厭煩起來， 動作越來越磨蹭了， 總是念叨著：“什麼時候放假呀？放假就不用上學了。 ”

孩子為什麼這樣

像歡歡這樣的孩子其實不少， 他們往往是常立志， 而志不長。 這樣的孩子好勝心強、自尊心強、性格外向， 他們心直口快， 不隱瞞內心的想法，

情緒忽高忽低， 熱情起來像火， 遭受挫敗後就會破罐子破摔。

每個學期初對這些孩子來說都是值得期待的， 因為那是一個新的開始， 可以拋卻過去重新努力了。 規劃一番後， 他們便開始認真學習了。 因為學習努力和認真， 並且開學初課程量不大， 難度不高， 他們很快會在測驗中取得好成績， 甚至有時成績在班裡名列前茅， 得到表揚。 但是沒過多久， 隨著知識點越來越多， 作業越來越多， 他們開始懈怠， 覺得疲憊。 當成績開始下滑時， 如果媽媽和老師再批評兩句， 他們就更沒有了鬥志， 像泄了氣的皮球， 做事不再那麼積極， 開始慢慢騰騰了。

這些孩子缺乏百折不撓的精神， 一點打擊就會讓他們心灰意懶。 很多孩子會懊惱，

不知道怎樣讓自己不分心， 不知道怎樣讓自己更聰明。 他們看到其他同學似乎不緊不慢就學得很好， 自己卻在大幅度地退步， 真是百思不得其解。 如果努力後的結果讓孩子不滿意， 他們的自尊心會大大受挫， 就開始倦怠磨蹭了。

請媽媽注意

對孩子的“三分鐘熱情”只能催化不能打擊

當聽到孩子說要考前三名的時候， 媽媽心裡自然清楚孩子又是“三分鐘熱情”， 很快就會洩氣。 媽媽為了不讓孩子形成浮誇胡吹的習慣， 往往會對孩子實施打擊壓制， 開始細數孩子的種種缺點或者同樣許諾後的失敗。 媽媽是為了讓孩子能踏實下來， 不想卻親手扼殺了孩子學習的積極性。 其實， 當孩子豪情萬丈時， 這是激勵孩子不懈努力的最好時機。

新開始時， 孩子也需要合理規劃

每逢一個新的開始， 孩子寄予希望本是件很好的事情， 但因為孩子年齡尚小， 對自己的能力估計不足， 想的和做的之間距離較遠， 會造成言過其實的結果。 此時如果媽媽能夠和孩子一起制訂出合理的計畫， 既可以教孩子如何合理預期， 又能夠讓孩子輕鬆達到目標， 增強孩子的自信心， 孩子也就不會灰心喪氣， 磨蹭應付了。

激勵孩子要在孩子倦怠之前

堅持對一件事情的熱情幾個月不變， 對於孩子來說很難。 即使開始的熱情可圈可點， 保持下去卻是難事了。 媽媽如果及時激勵孩子， 同時重新幫孩子設立目標， 就會發現孩子對自己的期望不僅不會下降， 反而會持續升溫。 很多媽媽看到孩子的熱情減退，

不僅不鼓勵， 更多的是加以批評、指責， 結果孩子的熱情消失得更快。

每個媽媽都能給孩子幫助

給孩子説明的方式有很多， 例如在孩子掉以輕心的時候告訴他要小心， 成績不理想的時候幫他總結經驗教訓， 孩子困惑迷惘時給他提供指導。 很多媽媽自己的文化水準有限， 説明孩子講解學習內容很難， 於是認為自己幫不上孩子， 其實， 媽媽不能夠給孩子指點的時候可以幫助孩子找老師， 找專家， 和孩子一起去尋求答案。

強化訓練

每天20分鐘

讓孩子感到自豪：“我每天用20分鐘就可以完成數學作業。 ”

媽媽可以和孩子一起統計做作業需要用的時間——數學、語文、外語， 每科都用多少時間。 然後， 媽媽每天都提醒孩子說：“昨天你用20分鐘完成的數學，

今天爭取也20分鐘完成。 語文昨天用了30分鐘， 今天看看多長時間。 ”還可以故意在爸爸面前表揚孩子， 說：“你兒子這幾天都是在20分鐘之內完成的作業。 ”通過這樣的渲染， 會強化孩子積極、快速完成作業的願望。