養生之道網導讀：
怎麼對待小孩子的任性？現在的孩子大多數是獨生子女，
都特別的任性。
一個家庭只有一個孩子，
全家人的愛都集中在這一個孩子身上，
所以導致越來越任性，
那麼，
怎麼對待小孩子的任性？
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現在的孩子大多數是獨生子女，
都特別的任性。
一個家庭只有一個孩子，
全家人的愛都集中在這一個孩子身上，
家中買來好吃的、好玩的也總是先盡著孩子一人享用，
由於沒有兄弟姐妹的相互制約，
也缺乏與兄弟姐妹分享的經臉，
孩子會以為家中的大人和物品是因為他而存在的，
受他支配的，
別人是無權問潭的。
在這樣的環鏡下，
孩子往往只知道被愛，
不知道愛別人，
極易強化孩子的獨佔心理，
造成孩子嚴重的依彼心理和“以自我為中心”的任性、驕橫和霸道等缺點。
當孩子的任性行為發生時，
家長決不能對孩子讓步，
特別是在孩子剛開始表現出這種行為時候，
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最好的教育時機是在孩子第一次發生這種行為時就堅決的制止它。
我自己的孩子在2歲的時候，
有一天晚上，
為了要一個東西，
因為我當時沒有滿足她，
競然連哭帶鬧地甚至思躺在地上耍賴。
我當時就嚴厲地指出:你有事可以好好講，
但不能耍賴。
如果你今天敢賴到地上，
那麼不管你有理沒理肯定要挨打。
在這一次制止了之後，
孩子就再也沒有使用過如此的方式了。
還有一次，
大約在孩子快3歲的時候吧，
有一天孩子回家後，
我突然聽到孩子一邊玩，
一邊嘴裡嘟嘟地說著不文明的罵人的難聽話。
雖然在孩子的玩伴裡有幾個孩子在語言上不太好，
經常可以聽到他們口出髒話。
我是比較注意儘量淨化孩子語言環境的。
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這是我第一次聽到我的孩子說這些不文明的話，
因此就十分生氣。
平時在家裡我們和孩子還是盡盤的保持一種很平等的關係，
一般有什麼事都和孩子平等會話，
很少給孩子發火或者責駡孩子。
但是這一次我就一反平時的沒和，
當時我就十分嚴厲的喝叱孩子:“你在說什麼?這樣的話不文明，
以後不許再說!”孩子辯解說:“我是聽某某他們說的。
，
我就很嚴肅地指出，
這些話不文明，
誰說也不對，
人家的孩子有人家的家長較育，
即使他的父母不管他，
那也是他的家長沒有盡到擊任。
你是我的孩子決就必須教育你，
以後不許再說這一類的不文明語言，
如果我再聽到你說此類的話，
你肯定要受到懲罰。
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由於我當時的態度十分的嚴厲，
給孩子留下了很深刻的影響，
從此以後我的孩子就再也沒有說過這一類的話，
即便是和小夥伴發生爭執爭吵時也從來沒有說過難聽的話。
而且孩子長大後也養成了文明用語的習慣。
從這兩件事情中我體會到，
糾正孩子的不良行為或動作必須早抓早管，
對於小孩子來說，
糾正一個壞習長要比養‘一個好習慣相對來說困難要大一些。
看到周困一些做父母的，
平時對子女百依百順，
嬌慣溺愛，
一旦孩子的壞習慣己經養成，
或者孩子違反了自己的意願，
表現得不盡人意時，
就怨天尤人的，
有的甚至對孩子拳腳相加，
全然不知這就是家長平時不注愈對孩子嚴格要求的結果。
“教育孩子是一門學問。
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這裡，
你必須學會以教育時機去直取教育的藝術。
，
不遷就孩子的任性行為，
對孩子嚴格要求和喜歡孩子的自稱心是不矛盾的。
家長要注意區分兩者之間的界限。
例如快到吃飯時間了，
可是孩子還在那兒玩的專心致志，
這時就應該先給孩子打聲招呼:要吃飯了，
再玩一小會兒。
讓孩子先有個心理準備，
然後過一會兒再叫孩子停止玩耍，
洗手吃飯，
這樣就一方面使孩子養成按時吃飯的習慣，
另一方面也給孩子一定的自主權，
尊重了孩子的自林心。
