1、良好的語言環境很重要
當寶寶到了牙牙學語的年齡， 父母就要注意了。 如果想讓寶寶儘快學說話， 喊你們爸爸媽媽的話， 那就要先給寶寶營造一個良好的語言環境， 環境對於寶寶的成長以及各方面的發育都具有重要意義。 當寶寶到了學說話的階段， 即使家中平時會同時運用幾種不同的語言交流， 但這一刻就要注意了， 在一到寶寶學說話的時， 儘量不要用多種語言， 尤其是差別極大的一些方言， 例如爺爺奶奶和寶寶說客家話， 而父母又和寶寶說普通話， 如此一來， 很容易造成寶寶的困惑，
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2、媽媽勤陪寶寶說話
其實， 多陪寶寶說話， 不一定要等到寶寶學說話的時候才開始做， 媽媽可以從懷孕就開始做這樣一件——陪寶寶說話。 同時在寶寶剛出生到學說話年齡這段時間， 也是引導寶寶學說話的好時期。 而到了寶寶真正學說話的時候， 父母要儘量多時間來陪寶寶說說話， 這不僅有利於引導寶寶學說話， 也能促進父母與寶寶之間的感情關係。 當然， 父母也可以一邊做事， 一邊陪寶寶說話的， 如到了吃飯時間， 寶寶也已經坐好在餐桌旁， 媽媽可以一邊端著飯菜， 一邊對寶寶說“寶寶， 現在該吃飯了。 ”也許一開始， 寶寶並不懂你說的是什麼意思，
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3、順其自然
這裡說的順其自然是什麼意思呢?所謂的順其自然是指父母要根據寶寶的特點來引導寶寶學說話， 因為每個寶寶學說話的速度和能力是不一樣的， 所以父母不能一味強求寶寶一定要在什麼時候學會說話， 這是不實際， 也是有害寶寶的健康發展的。 另外， 父母也不要過多要求寶寶反應要快。 例如， 當寶寶指著蘋果時， 父母自然知道寶寶想吃了， 但父母不要馬上給寶寶， 而是通過提問的方式問寶寶要吃什麼， 想幹什麼， 讓寶寶自己說出自己的想法。
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4、開啟智慧， 善假於物
學語言時， 磁帶、書籍、電視廣播這些學習媒體是必不可少的。 你不用擔心幾天前孩子背過的一首詩幾天後就忘掉了。 背過本身是重要的， 這個過程會像刻刀劃過需要雕飾的物件一樣， 在孩子的大腦中留下痕跡。 在生命發展的早期， 看到比看懂重要， 聽到比聽懂重要。 當所有的東西退去的時候， 就留下了一個完美的物質結構的大腦。 只要你相信他能做到， 他就做到了。 只要你像相信一個大人那樣相信孩子， 孩子能讓你看到的就遠不止這些。
5、一說一邊做
一邊說話， 一邊做出相應的面部表情， 讓寶寶明白你的感受。 這個年齡段時， 不要戲弄寶寶(其實， 哪個年齡段時， 都不應該)。 如果你一邊擁抱， 他一邊說“你是媽媽的最討厭的邋遢鬼”，
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2 引導寶寶學說話的注意事項
1、耐心
同樣的詞或句子每天多次重複， 有時甚至重複上千次。 孩子對語言的理解是通過成人在固定環境下用固定手勢與固定發音的反復刺激而達到理解的。
2、信息量大
見什麼說什麼。 雖然您的孩子現在也許不開口說話， 但您要反復灌輸並且範圍廣， 有些孩子雖然不說但心裡明白， 他們口中有意識或無意識的聲響是正在為說話做準備， 一旦成熟， 話就停不住了， 所以只有讓他們聽到不同發音， 他們才會模仿口部不同動作。
3、使用正確詞彙
不要怕孩子不理解而改用孩子語言， 對孩子來說， 吃飯飯與吃飯的難度是完全相同的。
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4、鼓勵
對孩子的每一個新音節給予掌聲與擁抱， 讓他知道表達是一件很開心的事， 這樣他會勇於嘗試。 (雖然我打賭一至兩年後您恨不能把他嘴巴縫起來。 想想當年您的著急， 以後孩子話多的時候， 就開心一笑吧。 )
5、對於兩歲以上無法發音的孩子， 建議增加吹泡泡的遊戲， 以增加肺活量和唇部用力
每天從睜眼起， 就不停地跟孩子保持交流說話， 這是您教孩子說話的最好方法。
特別提示：語言環境複雜有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言， 語言環境複雜，多種方言並存，這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑，其結果是導致說話晚。因此在0.5—2歲這個學習語言的關鍵期，家人應著重教他正確的語言。
3 引導寶寶學說話的誤區
1、認為寶寶太小聽不懂
父母是孩子學習語言的第一任老師，對孩子語言發展有深刻影響。給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音，越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性。有研究表明，嬰兒獲得的詞彙量的多少，很大程度上取決於母親對嬰兒說話的數量。
2、過分滿足寶寶的要求
當寶寶已經明白成人的話以後，而他還不會從口中說出，如果說寶寶指著水瓶，成人馬上明白，這是寶寶想喝水了，於是把水遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意圖，他的要求就已經達到了，因此寶寶失去了說話的機會。
3、老人說家鄉方言
有些父母上班忙就把寶寶交給奶奶爺爺看護，但又擔心老人說的是家鄉方言，會影響寶寶以後的語言發展，所以就一再叮囑：不讓老人和寶寶說話。有的家長認為和寶寶說話他也聽不懂，所以不用說也可以。
4、複寶寶的錯誤發音
剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求，但是有很多寶寶還存在著發音不准的現象，如把“吃”說成“七”等，這是因為小兒發音器官發育不夠完善。
語言環境複雜，多種方言並存，這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑，其結果是導致說話晚。因此在0.5—2歲這個學習語言的關鍵期，家人應著重教他正確的語言。
3 引導寶寶學說話的誤區
1、認為寶寶太小聽不懂
父母是孩子學習語言的第一任老師，對孩子語言發展有深刻影響。給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音，越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性。有研究表明，嬰兒獲得的詞彙量的多少，很大程度上取決於母親對嬰兒說話的數量。
2、過分滿足寶寶的要求
當寶寶已經明白成人的話以後，而他還不會從口中說出，如果說寶寶指著水瓶，成人馬上明白，這是寶寶想喝水了，於是把水遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意圖，他的要求就已經達到了，因此寶寶失去了說話的機會。
3、老人說家鄉方言
有些父母上班忙就把寶寶交給奶奶爺爺看護，但又擔心老人說的是家鄉方言，會影響寶寶以後的語言發展，所以就一再叮囑：不讓老人和寶寶說話。有的家長認為和寶寶說話他也聽不懂，所以不用說也可以。
4、複寶寶的錯誤發音
剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求，但是有很多寶寶還存在著發音不准的現象，如把“吃”說成“七”等，這是因為小兒發音器官發育不夠完善。
