媽媽， 講個故事吧。 當孩子發出邀請時， 你可千萬不要敷衍了事， 或拱手讓給動畫片和電子遊戲。 講故事可是媽媽與孩子之間建立良好親子關係的快捷有效的方法， 那麼， 你如何才能成為受孩子歡迎的故事大王呢？
向莉 31歲 女兒 3歲丫丫常常一個人偷偷跑到社區外面去玩， 這讓我非常擔心。 警告了她幾次都無濟於事， 於是， 我就用她最愛的玩具， 一隻特大號的泰迪熊為主角， 編了幾個泰迪熊迷路的故事給她聽。 她聽得很認真， 不時被泰迪熊的可笑行為逗得哈哈大笑， 還為泰迪熊笨拙的判斷力生氣。
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對於孩子而言， 故事的魔力就是大， 能讓最頑皮的孩子俯首貼耳， 讓最膽小的孩子變得勇敢起來。
講故事時， 通過簡單的文字、生動的圖像、肢體語言， 為孩子鋪陳出豐富多變的世界， 讓他恣意倘佯在這段美好的時間， 盡情放大自己的想像空間。 聽故事， 可以培養孩子閱讀的樂趣， 幫助智力與想像力的成長， 還可以讓親子關係更溫馨。 不過， 你要想成為講故事的高手， 一些錦囊妙計可得提前知曉。
投其所好， 選孩子愛聽的故事你知道講什麼故事孩子才愛聽嗎？要想成為故事大王， 第一步是給孩子挑選合適的故事。 兒童教育專家對此做了一番細緻的調查，
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動物的故事百聽不厭。 給2~3歲的孩子可講一些以動物為主要角色的故事， 故事要短， 形象要生動， 情節不太曲折， 孩子們通常是百聽不厭， 而且你還可以將動物的性格和行動講得與孩子平時的表現串聯起來， 深寓褒貶， 明指是非， 還能起到教育的作用。
孩子熟悉的人和事兒。 孩子熟悉的事物、人物， 這些要素都可以放到既有的繪本或者故事中， 孩子聽起來也會津津有味。 另外， 在日常生活中， 可以把故事和生活緊密結合起來， 自己覺得有趣的新聞報導、趣事軼聞， 都可以結合到某個故事當中。
父母童年的趣聞。 父母小時候怎樣生活， 那時候家裡的房子怎樣， 父母的兄弟姐妹怎樣，
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民間經典故事。 當孩子有了一定的想像力後， 就可以講一些流傳很廣的經典神話、童話、民間故事等， 它們之所以經久不衰地流傳， 就是因為孩子們愛聽， 並有很好的寓意。
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按性格巧選故事
家長對膽小的孩子多講些勇敢者勝利的故事；對自私的孩子講些自私者孤獨的故事。 家長也可以根據孩子在生活中的表現， 有針對性地選擇一些故事。 如：小貓釣魚能使孩子懂得做事要一心一意， 龜兔賽跑能使孩子懂得戒驕戒躁等。
聲情並茂， 戲劇化地講故事給孩子講故事， 要求語言生動， 表情逼真， 繪聲繪色， 聲情並茂，
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激發孩子的好奇心。 講故事前， 媽媽先擺擺噱頭， 比如可以說今天， 媽媽要給你講個非常好聽的故事哦！故事裡有一隻非常可愛的小白兔， 它要跟孩子做朋友呢！還可以用猜謎形式開頭， 如頭戴大紅帽，
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試著聽讀互動。 講故事的過程中， 要和孩子交流各自的感受。 例如媽媽最討厭大灰狼了， 你呢？也可以讓孩子猜猜， 故事書的後一頁即將發生什麼事， 等孩子多想幾個假設之後， 看看猜對了沒有， 再繼續往下講。 也可以在孩子容易產生問題的環節， 留出空當來解惑並與孩子交流。
不要一口氣把故事講完。 講到故事中角色遇到危難等節骨眼上， 不妨暫且打住， 讓孩子想想辦法或推想結局， 然後再講。 借此訓練、培養孩子的思維能力和思考習慣；還可以先講述孩子熟悉的故事的開頭部分， 然後要求他講出故事的結尾；或者讓孩子講這個故事的開頭， 由你來講結尾。
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睡前是講故事的最佳時機
建議爸媽選擇在寶寶睡覺前講故事。因為臨睡期，正是大腦神經和小腦神經交替工作的時候，是寶寶一天精神狀態最穩定、最平靜的時候。一篇故事的長度要控制在10分鐘以內。當然，如果寶寶十分融入在情節裡，多講一會兒也不礙事；如果發現寶寶注意力分散，思想不集中了，那就要及時刹車，不要勉強，以免寶寶對聽故事產生厭倦心理。
角色扮演，一家三口秀故事鼓勵孩子扮演故事中的角色，你可以給孩子戴上一個頭飾或拿一件相應的小玩具做道具，他的表演熱情會十分高漲。通過扮演角色，使孩子進一步豐富想像力，通過背誦全部對話，又進一步鍛煉了記憶力。
全家人的互動。爸爸扮演漁夫，媽媽扮演老太婆，孩子扮演金魚。媽媽給孩子講述了《漁夫和金魚的故事》後，遊戲就可以開始了。通過扮演故事中的角色，不僅孩子能玩得很開心，還能加強全家人之間的感情，而且孩子也能更好地理解故事。
重視爸爸的參與。爸爸給孩子講故事有個有趣的現象，常常別出心裁，不太遵循原汁原味的親子閱讀準則，不僅僅會角色扮演，變著嗓音，還會有更豐富的肢體語言。而這樣會讓講故事變得更加生動，對孩子更有吸引力。
閱讀延伸
適合角色扮演的故事推薦
《狐狸福斯和兔子哈斯的故事》：這本書中的每個故事都可以用來和孩子做角色扮演遊戲，可以爸爸媽媽陪孩子來做角色扮演，也可以讓幾個小朋友一起玩，讓孩子在玩中學會如何交朋友。
《大衛，不可以》：孩子的好奇心和探索欲總是遭到無情的壓制，父母該反思了。這本繪本特別適合正處於叛逆期的孩子閱讀，尤其建議媽媽去扮演大衛，孩子去扮演大人，這樣能夠讓孩子在命令和控制中體驗力量感。
一起編故事，孩子變身故事大王
給孩子講故事並不是培養聽故事迷，而是希望孩子成為講故事的大王，並借此讓他得到全面的協調發展。
和孩子一起編故事。可以留個結尾或將故事的結尾作為新故事的延伸，和孩子一同續編故事。讓孩子編故事時，父母要注意到孩子的年齡階段和語言智慧的發展水準，如孩子較小，語言描述上有一定困難，父母則應該協助孩子將故事講下去。
當個稱職的聽眾。當孩子在為你講故事時，無論是多麼老的陳年故事，你都要好像是第一次聽那樣帶著新鮮感，你甚至可以一邊聽一邊好奇地發問。例如孩子在講《小馬過河》時，爸媽在聽到小松鼠被淹死時，故意高聲附和不能過河，危險!在聽到老牛說水淺，很容易過河時，爸媽也可以借機提問為什麼小松鼠淹死了，而老牛卻沒事?這時，也許孩子會很得意地告訴你這都不懂，因為小松鼠個子小，老牛個子大啊!這樣的小互動不僅激發了孩子的興趣，更能讓孩子找到成就感。
閱讀延伸：和孩子一起編故事的禁忌主題不要太確定。可以由成人講一個開放式的開頭，一般來說，故事的主人公是小動物的話，孩子會非常喜歡。
採用合作的方式。通常小孩子不會講出完整的故事，但是當別人有困難時，孩子是非常樂意幫忙的。所以，裝作忘記內容，吸引孩子來幫忙把故事編下去的方式非常好用。
讓孩子當主角。孩子經常在編故事的過程中把自己當作故事的主角。這很有利於溝通，是我們瞭解孩子、進入孩子的世界的最好機會。
幫媽媽解惑Q：我家寶寶2歲多了，一個故事聽很多遍了，為什麼他還是百聽不膩呢？
A：每個寶寶都喜歡聽父母講故事。有一個階段，我們會發現寶寶特別喜歡讓父母重複講同一個故事，甚至達到不厭其煩的地步，而且一旦哪一個情節甚至哪一句話與先前講的有所不同，寶寶還會主動糾正你的講法。孩子們不僅喜歡反復聽一個故事，還喜歡反復看一集動畫片。這是為什麼呢？
年幼的寶寶具有隨意想像的能力。當你給他們講故事，尤其是一些他們高度感興趣的故事時，他們會根據你講的故事，來想像故事情節，把故事語言變為生動的故事形象保留在腦子裡。重複聽同一個故事，寶寶就能在重新啟動的故事形象中感受到愉快，增加聽故事的興趣，並檢驗自己的記憶和實現自己的期望。隨著寶寶心理水準的提高、知識面的擴大和語言能力的發展，熱衷於聽同一個故事的現象會逐漸消失。
由你來講結尾。閱讀延伸
睡前是講故事的最佳時機
建議爸媽選擇在寶寶睡覺前講故事。因為臨睡期，正是大腦神經和小腦神經交替工作的時候，是寶寶一天精神狀態最穩定、最平靜的時候。一篇故事的長度要控制在10分鐘以內。當然，如果寶寶十分融入在情節裡，多講一會兒也不礙事；如果發現寶寶注意力分散，思想不集中了，那就要及時刹車，不要勉強，以免寶寶對聽故事產生厭倦心理。
角色扮演，一家三口秀故事鼓勵孩子扮演故事中的角色，你可以給孩子戴上一個頭飾或拿一件相應的小玩具做道具，他的表演熱情會十分高漲。通過扮演角色，使孩子進一步豐富想像力，通過背誦全部對話，又進一步鍛煉了記憶力。
全家人的互動。爸爸扮演漁夫，媽媽扮演老太婆，孩子扮演金魚。媽媽給孩子講述了《漁夫和金魚的故事》後，遊戲就可以開始了。通過扮演故事中的角色，不僅孩子能玩得很開心，還能加強全家人之間的感情，而且孩子也能更好地理解故事。
重視爸爸的參與。爸爸給孩子講故事有個有趣的現象，常常別出心裁，不太遵循原汁原味的親子閱讀準則，不僅僅會角色扮演，變著嗓音，還會有更豐富的肢體語言。而這樣會讓講故事變得更加生動，對孩子更有吸引力。
閱讀延伸
適合角色扮演的故事推薦
《狐狸福斯和兔子哈斯的故事》：這本書中的每個故事都可以用來和孩子做角色扮演遊戲，可以爸爸媽媽陪孩子來做角色扮演，也可以讓幾個小朋友一起玩，讓孩子在玩中學會如何交朋友。
《大衛，不可以》：孩子的好奇心和探索欲總是遭到無情的壓制，父母該反思了。這本繪本特別適合正處於叛逆期的孩子閱讀，尤其建議媽媽去扮演大衛，孩子去扮演大人，這樣能夠讓孩子在命令和控制中體驗力量感。
一起編故事，孩子變身故事大王
給孩子講故事並不是培養聽故事迷，而是希望孩子成為講故事的大王，並借此讓他得到全面的協調發展。
和孩子一起編故事。可以留個結尾或將故事的結尾作為新故事的延伸，和孩子一同續編故事。讓孩子編故事時，父母要注意到孩子的年齡階段和語言智慧的發展水準，如孩子較小，語言描述上有一定困難，父母則應該協助孩子將故事講下去。
當個稱職的聽眾。當孩子在為你講故事時，無論是多麼老的陳年故事，你都要好像是第一次聽那樣帶著新鮮感，你甚至可以一邊聽一邊好奇地發問。例如孩子在講《小馬過河》時，爸媽在聽到小松鼠被淹死時，故意高聲附和不能過河，危險!在聽到老牛說水淺，很容易過河時，爸媽也可以借機提問為什麼小松鼠淹死了，而老牛卻沒事?這時，也許孩子會很得意地告訴你這都不懂，因為小松鼠個子小，老牛個子大啊!這樣的小互動不僅激發了孩子的興趣，更能讓孩子找到成就感。
閱讀延伸：和孩子一起編故事的禁忌主題不要太確定。可以由成人講一個開放式的開頭，一般來說，故事的主人公是小動物的話，孩子會非常喜歡。
採用合作的方式。通常小孩子不會講出完整的故事，但是當別人有困難時，孩子是非常樂意幫忙的。所以，裝作忘記內容，吸引孩子來幫忙把故事編下去的方式非常好用。
讓孩子當主角。孩子經常在編故事的過程中把自己當作故事的主角。這很有利於溝通，是我們瞭解孩子、進入孩子的世界的最好機會。
幫媽媽解惑Q：我家寶寶2歲多了，一個故事聽很多遍了，為什麼他還是百聽不膩呢？
A：每個寶寶都喜歡聽父母講故事。有一個階段，我們會發現寶寶特別喜歡讓父母重複講同一個故事，甚至達到不厭其煩的地步，而且一旦哪一個情節甚至哪一句話與先前講的有所不同，寶寶還會主動糾正你的講法。孩子們不僅喜歡反復聽一個故事，還喜歡反復看一集動畫片。這是為什麼呢？
年幼的寶寶具有隨意想像的能力。當你給他們講故事，尤其是一些他們高度感興趣的故事時，他們會根據你講的故事，來想像故事情節，把故事語言變為生動的故事形象保留在腦子裡。重複聽同一個故事，寶寶就能在重新啟動的故事形象中感受到愉快，增加聽故事的興趣，並檢驗自己的記憶和實現自己的期望。隨著寶寶心理水準的提高、知識面的擴大和語言能力的發展，熱衷於聽同一個故事的現象會逐漸消失。
