怎麼教寶寶掌握形容詞

學習形容詞， 可以使寶寶的語言生動形象， 富有表現力。 該怎樣教寶寶掌握形容詞呢？

培養寶寶對詞彙的興趣

例如， 桌上放著一個蘋果， 爸爸媽媽可以要求寶寶說說達是怎樣的一個蘋果。 寶寶說：“這是一個大大的蘋果。 ”爸爸媽媽說：“這是一個紅紅的蘋果。 ”寶寶說：“這是一個圓圓的蘋果。 ”爸爸媽媽說：“這是一個又大又紅的蘋果。 ”

也就是說， 當你和寶寶在描述一樣東西時， 要盡可能多地引導寶寶從各種角度去表達， 這樣寶寶就會逐步對詞彙產生興趣， 才有可能積累豐富的詞彙。

日結合日常生活經驗教寶寶新詞

例如， 教寶寶“燙”和“溫”這兩個詞時， 可以在寶寶要喝水的時候進行。 如果他急著要喝， 這時你可以對他說水是燙的， 不能馬上喝。 讓他用小手碰一下杯子， 還要引導他看杯子裡冒出來的熱氣。

然後可以反問他， 這水為什麼現在不能喝？讓他說出“燙”這個詞。 接著往開水里加一點涼開水， 告訴寶寶， 加了涼開水， 燙的就變成溫的了， 就可以喝了。

讓寶寶在看、摸、喝的具體活動中， 學習和理解新詞， 這樣寶寶不僅僅學到了詞彙， 更主要的是他發現了學會新詞的方法。 因為， 爸爸媽媽不可能把所有的詞彙都教給寶寶．只有當寶寶掌握了學習詞彙的方法後， 寶寶的詞彙才能真正豐富起來。

指導寶寶觀察、比較事物

客觀事物是千姿百態、變化多端的，

例如， 帶寶寶觀察花草樹木， 可以教寶寶學說‘美麗、漂亮、鮮豔、紅的、黃的、白的、綠的’等詞。 吃飯時讓寶寶比較大碗、小碗， 學會‘大、小’， 比較桌椅可以知道‘多、少’。

吃水果和點心時教寶寶學說‘葡萄是圓的， 香蕉是長的， 燒餅是扁的’等。 又如讓寶寶觀察五個手指， 可學會‘長、短、粗、細’：讓寶寶比較家庭成員的身材， 可教他理解‘高、矮、胖、瘦’等詞。 帶寶寶上街， 讓寶寶比較汽車、自行車的速度， 學會‘快、慢’等詞。

例如吃蘋果時， 讓寶寶觀察蘋果有紅的， 也有綠的， 摸摸蘋果的表皮是光滑的、硬的， 聞一聞蘋果的香味， 吃起來又脆又甜。

讓寶寶通過多種感官直接感知事物，

通過不同感官掌握相應的形容詞

1．讓寶寶用耳朵聽各種聲音， 學會“響亮、低沉、好聽、難聽”等詞。

2．讓寶寶用鼻子聞氣味， 學會“香、臭、酸、腥”等詞。

3．寶寶通過品嘗事物， 可學會說“酸、甜、苦、成、辣、鮮”等詞。

4．讓寶寶用皮膚和手接觸和撫摸物體， 學會“軟、硬、冷、熱、涼、燙、光滑、粗糙”等詞。

5．讓寶寶通過身體感覺， 學會說”痛、癢、飽、餓、渴、饞”等詞。

6．通過評價人的行為， 讓寶寶掌握一些描寫人的品質、性格的形容詞， 例如“好、壞、勇敢、懦弱、膽小、善良、懦弱兇狠、小氣、大方”等詞。

優秀的童話故事中的人物都有鮮明的性格。 爸爸媽媽給寶寶講完故事後， 可以簡單的評價故事中的人物性格， 教寶寶學說形容詞，

鼓勵寶寶把學過的形容詞用到不同情境中， 鞏固所學的詞彙

爸爸媽媽可以與寶寶一起描述某件事物， 要求不能說相同的形容詞， 例如爸爸媽媽說“美麗的蝴蝶’”， 寶寶要說“漂亮的蝴蝶”。

或者說“好看的蝴蝶”。 爸爸媽媽指著圖片上的小男孩說“可愛的小弟弟”， 寶寶可以用“聰明的、調皮的、活潑的”等詞形容小男孩。

形容詞的使用是寶寶語言能力提高的一大表現， 使用形容詞會激發寶寶對語言的興趣， 使寶寶的詞彙貯存量大大增加， 同時也會提高寶寶對文字的駕馭能力， 從而更大程度地提高寶寶的語言能力。