怎麼教育孩子不拿別人的東西

一、怎麼教育孩子不拿別人的東西

1. 滿足孩子基本的物質需要2. 要限制孩子的物質欲望3. 培養孩子通過勞動獲得物質滿足的習慣4. 應告訴孩子偷竊是可恥的

二、孩子教育的原則

1. 給孩子一個選擇2. 接受現在的他3. 是否有隱藏的困難4. 解釋你的理由5. 重視讚揚的作用

三、教育孩子的禁忌

1. 忌不識童心2. 忌作風粗暴3. 忌委屈孩子4. 忌不通情理5. 忌損傷自尊

怎麼教育孩子不拿別人的東西

1、滿足孩子基本的物質需要

孩子“拿”的思想從何而來?因為沒有,所以才“拿”,這就是孩子最簡單的邏輯。 對於孩子的基本物質需要,我們全都給予滿足了嗎?兒子曾一度吵著要買蠟筆,我由於工作忙,沒及時買給他,後來在兒子的“贓物”裡就有蠟筆。

經瞭解才知道幼稚園老師教小朋友畫蠟筆畫,兒子沒有蠟筆,所以才拿別人的。 從這件事之後,我開始非常關注孩子的需要,每次兒子鬧著要買東西時,我都會耐心詢問他購買的理由,如果出於正當的需要,我一定會“慷慨解囊”,對於不必要的購買要求,我在拒絕時,也會耐心地與他說理,讓他懂得不買的原因,而不再以沉默或呵斥對待。

2、要限制孩子的物質欲望

人的物質欲望是無止境的,家長從小要控制孩子的物質欲望。 若在物質方面對孩子百依百順,長此以往,一旦他的要求得不到滿足,就很容易走向極端,造成不良後果。 孩子的“拿來主義”行為,也有這個原因。 於是,我對兒子實行“承包責任制”,讓他懂得愛惜自己的物品,物盡其用。 經過這樣的教育,孩子認識到,在要任何東西之前,都要考慮自己是否需要,自己能不能將它們處理好。

3、培養孩子通過勞動獲得物質滿足的習慣

孩子對於“拿”僅僅是一種單純的物質渴望,然而當他在這種“拿”的習慣中慢慢成長後,懶惰的習氣便已根深蒂固。

生活中我有意識教兒子學做簡單的家務,培養他的勞動觀念。 無論他最終做得好不好,我都會及時送上表揚,給予他精神鼓勵或物質獎賞。 兒子嘗到了勞動後的快樂與滿足後,經常向我“討”事情做。 在這種良性迴圈中,兒子漸漸意識到,通過自己的勞動與努力來獲得“報酬”是快樂且光榮的。

4、應告訴孩子偷竊是可恥的

孩子之所以“拿”,因為他尚未意識到這是一種不正當的行為。 作為家長,應教育孩子懂得明辨是非。 一次,我和兒子逛書店,兒子經過千挑萬選,決定買《安徒生童話選》,在回家的路上,兒子則緊緊抱住書,生怕丟了。

我趁機問他:“不經過允許就拿別人的東西,這樣做對不對?”兒子拼命搖頭。 我摸摸兒子的腦袋說:“這樣會給別人帶來很多麻煩,我們從小就要做好孩子,不隨便拿別人的東西。 ”兒子點點頭。

經過以上一系列的引導與教育,兒子再沒“拿”過任何“贓物”回家,在不知不覺中改掉了“拿”的習慣。 望著兒子依舊天真可愛的模樣,我不禁想到:孩子犯錯並不可怕,只要我們用愛關懷,用心教育,就一定能還孩子一片純真的天空。

孩子教育的原則

1、給孩子一個選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的,這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。 如果你讓孩子感到她有選擇去學芭蕾舞或是去練健美操的自由,她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

2、接受現在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者,那麼,你的期望就太過分了。 每個孩子都是按照自己的速度來發展、成長的。 把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認為,如果他沒能按某一特定標準去學習、做事的話,他就是一個失敗者。

3、是否有隱藏的困難

你是否問過你的孩子為什麼突然間不願意參加集體活動或不願做家庭作業了嗎?也許他會在你的詢問下說出心裡話——他被壞孩子欺負了,他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無動力了,通常他會有一個正當的理由。

4、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育,因為你很肯定這是對他有好處的,那麼你會怎麼做呢?無論你想怎麼做,決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他。因為大叫後沒幾分鐘,他就不再去聽你在說些什麼了。

5、重視讚揚的作用

讚揚必須是有的放矢的。你僅僅說了句“幹得不錯”,他就會知道,你並沒有真的注意到他和他的成就。

教育孩子的禁忌

1、忌不識童心

孩子一般多好奇、好群、好遊戲、好野外生活。如果家長對孩子這“四好”視而不見,甚至用不正確的態度對待之,則會產生不良後果。

2、忌作風粗暴

生活中有不少父母勸犯錯誤的子女動輒打罵,只能使孩子產生戒備心理,同父母的關係逐沏疏遠。

3、忌委屈孩子

不要強迫子女無錯認錯,如果孩子出於好動機,但因力不能及或別的原因造成了不好的效果,做父母的不能對孩子全盤否定,使孩子傷心。

4、忌不通情理

對孩子的合理要求應儘量滿足,一時不能滿足,也要講清道理,取得孩子的諒解:對孩子不合理的要求不能遷就,但要讓孩子懂得不能滿足的原因,不能不加分析,不予理睬。

5、忌損傷自尊

不要嘲弄孩子的弱點,不該看不到孩子的進步,更不能打擊孩子的積極性。特別應該注意的是,父母間經常吵架,也會使孩子的自尊心和上進心受到傷害,使他們產生自卑感。

3、是否有隱藏的困難

你是否問過你的孩子為什麼突然間不願意參加集體活動或不願做家庭作業了嗎?也許他會在你的詢問下說出心裡話——他被壞孩子欺負了,他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無動力了,通常他會有一個正當的理由。

4、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育,因為你很肯定這是對他有好處的,那麼你會怎麼做呢?無論你想怎麼做,決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他。因為大叫後沒幾分鐘,他就不再去聽你在說些什麼了。

5、重視讚揚的作用

讚揚必須是有的放矢的。你僅僅說了句“幹得不錯”,他就會知道,你並沒有真的注意到他和他的成就。

教育孩子的禁忌

1、忌不識童心

孩子一般多好奇、好群、好遊戲、好野外生活。如果家長對孩子這“四好”視而不見,甚至用不正確的態度對待之,則會產生不良後果。

2、忌作風粗暴

生活中有不少父母勸犯錯誤的子女動輒打罵,只能使孩子產生戒備心理,同父母的關係逐沏疏遠。

3、忌委屈孩子

不要強迫子女無錯認錯,如果孩子出於好動機,但因力不能及或別的原因造成了不好的效果,做父母的不能對孩子全盤否定,使孩子傷心。

4、忌不通情理

對孩子的合理要求應儘量滿足,一時不能滿足,也要講清道理,取得孩子的諒解:對孩子不合理的要求不能遷就,但要讓孩子懂得不能滿足的原因,不能不加分析,不予理睬。

5、忌損傷自尊

不要嘲弄孩子的弱點,不該看不到孩子的進步,更不能打擊孩子的積極性。特別應該注意的是,父母間經常吵架,也會使孩子的自尊心和上進心受到傷害,使他們產生自卑感。