怎麼早期發現孩子有聽力障礙

在人的感官中， 聽覺是人類獲取外界資訊、和外界進行交流的重要途徑之一。 兒童時代， 聽覺更是兒童學習語言的必要環節。 研究證明， 6個月到3歲是兒童語言學習的關鍵時期， 此期間的聽力障礙將直接影響兒童的言語發育， 嚴重者可致聾啞。 由於兒童不能明確地表達或不懂表達， 因此常常錯過了最佳的治療和言語學習時期， 而影響一生。
1、呼之不應或反應下降
不同時期的嬰幼兒對聲音的反應也有所不同， 比如驚跳、眨眼、頭或身體轉向聲源等， 如果發現孩子對聲音無反應或反應下降；若在與孩子交談時， 孩子經常問“什麼”或“你再說一遍”， 表現出沒有聽清的狀態， 或常要求對方提高音量時， 應引起足夠重視。

呼之不應或反應下降 2、說話晚或吐詞不清
大部分孩子的言語發育遵循一定的規律。 新生兒1個月能哭， 4個月可大聲發笑， 咿呀作語， 5~6個月發出單調的音節， 7~8個月以後可聽見別人說話並模仿發聲， 9~10個月的孩子能懂幾個較複雜的詞義， 如“再見”等， 11~12個月的孩子能說出其中單音節詞， 1歲半能正確說出一些有意義的詞如“飯”“襪襪”， 2歲時見不同的人會區別稱呼， 如“阿姨”“叔叔”， 3歲時會說短的歌謠， 4歲能用完整的句子表達願望。 如果發現孩子明顯的言語發育遲緩或吐詞不清， 家長不應偏信“貴人語遲”。 除關心孩子智力發育和發音器官外， 同時需注意孩子聽力問題。
3、經常無故跌倒
3歲以下小兒不懂表達其眩暈的主觀感受， 如果您發現孩子常常無故跌倒， 就需引起注意。 在排除小腦腫瘤等疾病後， 需請耳鼻喉醫生協助診治。 內耳畸形、梅尼埃病等多種疾病可引起聽力下降伴眩暈。
4、經常說“耳朵嗡嗡響”
“耳朵響”在醫學上稱為耳鳴。 當孩子告訴您他的耳朵響， 您應該注意了。 往往很大一部分耳鳴患者都伴有或多或少的聽力下降。 而中耳炎、耳毒性藥物中毒等很多原因可引起耳鳴， 不容忽視。
還有， 日常生活中， 如果孩子聽人講話時喜歡盯著對方嘴巴看， 看電視喜歡把音量調得很高， 上課時回答問題經常答非所問， 成績下降等， 這些都是聽力障礙的危險信號。
當然， 儘管家長十分關注， 仍然會遺漏部分聽力損失的患兒， 特別是輕中度聾及單側耳聾的患兒。 因此， 按期的聽力篩查對早期發現兒童聽力問題起著至關重要的作用， 希望各位家長引起重視。
(兼職編輯：範美紅）