怎麼樣培養學生主動學習

教學中可從以下兩方面培養學生主動學習：

1．教師要給學生一個愉快的心情

人的情緒好壞直接影響做事情效果， 教學中對於學生回答問題時出現的錯誤要在肯定成績的前提下再指出它的問題所在。 有了好心情， 有了希望， 學生才有學習的動力， 有了成績也願主動學習其他知識， 接受知識也快， 好的心情有利於主動學習。 教師在語言上要注意， 絕對不能挫傷學生的自尊心和自信心， 對基礎差的， 接受慢的學生更要有耐心， 要個別輔導， 幫他找出問題所在。 要情緒好， 還要讓學生沒有畏難情緒，

要讓學生感到學習本身就是一種樂趣， 學習知識是很容易的事情， 只要堅持沒有學不會的。 人類有什麼樣的想法就有什麼樣的結果， 人類夢想上天現在辦到了， 想下海現在也辦到了， 認為能就會找方法， 認為不能就會找藉口。 有了積極的思想、愉快的心情和正確的學習目的， 學生就會主動學習。 其各方面素質也就能提高的較快。

2．課堂教學要給學生一個好的環境

教師在進入教室前， 要忘掉其他的一切煩惱， 把自己的情緒調整好， 要用樂觀向上的情緒感染學生。 課堂的氣氛要輕鬆活躍， 要讓學生敢於發言， 多採取啟發式， 變一言堂為群言堂， 學生能回答的問題， 老師不要代替， 這也有助於提高注意力。 即使學生回答有些偏差，

也要從中找出優點加以肯定， 這樣學生看到希望就能主動學習。 輕鬆愉快的學習環境能把學生的積極性調動起來， 主動學習， 在不知不覺中得以提高。

主動學習對提高學生全方面素質是一種正向催化劑。 任何事情只有主動去做才能做得更好。