怎麼樣才能讓孩子學好中文拼音

‍‍小孩進入小學學習語文， 首先接觸的便是中文拼音。 學習好中文拼音對於小孩以後學習語文有很大的影響， 中文拼音是學習語文的基礎， 那麼到底才能學好中文拼音呢?

現在很多教育方法都是在學習拼音的同時， 結合一些簡單的具有代表性的漢字的學習來讓兒童掌握拼音的同時也學習一些簡單的漢字。 同時輔助一些其他方法， 幫助兒童更有效的學習拼音漢字。  》》孩子的成長你準備好了嗎‍‍

1、形象法。 比如， 日、月、大、小、人等都能通過圖畫找到字源， 邊畫邊認， 孩子學的更快。

2、興趣法。 有的字雖然很常用，

但孩子不感興趣就不要認， 認了也記不住。 小豆子最喜歡看芭比娃娃的書， 非常喜歡裡面的天鵝， 所以我就教她“天鵝”， 進而教“天鵝媽媽”、“天鵝寶寶”、“天鵝爸爸”等等親屬字， 還有“美麗”等形容詞。 記住， 孩子應該是學習的主人， 老師不是主人， 只是一個拐杖。 老師的任務就是在引導和激勵中讓孩子發現興趣點， 然後幫助孩子挖掘這個興趣點， 以產生更多興趣點。 這樣的學習對孩子來說是充滿快樂和主動的， 也是最有效的。  

3、故事法。 孩子學習了很多字時， 就可以在字與字的聯繫中找故事了。 比如我們在學習“壞”時， 就編了個故事：“不”字在字典王國裡找朋友， 先找到“正”， 但站在一起， 變成了“歪”， 不好。 於是又找到了“土”字， 但站在一起，

變成了“壞”， 還是不好。 又找到了“好”字， 站在一起， 變成了“不好”， 還是不行。 怎麼辦呢？“不”最後找到了“壞”， 站在一起， 變成了“不壞”。 哇， 太棒了！

4、“搗亂”拼句法。 孩子每學一個字， 都應該給孩子用便簽紙做一個卡片。 當累積到一定數量時， 就拿出來， 讓孩子用這些卡片拼句子。 注意， 孩子對於拼出“我在公園玩”這種正常句子一般沒興趣， 他們喜歡的是毫無邏輯， 胡說八道的句子。 但家長不要因為這樣的“搗亂”而生氣， 記住我們的目標就是讓孩子認字， 不管拼出什麼句子， 認得字就是達到目標， 就是成功！孩子在拼句子時， 往往是越沒有邏輯， 他們便越開心， 在“搗亂”中， 也就達到了認字的目的。