一般地說， 對智慧低下(又稱智慧落後)孩子的培養教育， 要抓住撫、治、教三個字， 撫養是基礎， 治療要及時， 教育應跟上， 三者相輔相成。 如果你的孩子， 經過厭生檢查確診為“重度智慧低下”那你就應以撫養為主， 配合必要的治療。 如果孩予屬於‘， 輕度或中度智慧低下“， 家長輔之以特殊的教育是必要的， 它可以減輕孩子的傷殘程度， 力爭殘而不廢， 對智慧低下的孩子， 家長應當怎樣教育呢?
第一， 要有一個科學的態度， 智慧低下的孩子， 常常在經過多次教導訓練後， 仍然難於學會一個簡單的技能， 家長教育這樣的孩子，
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第二， 要創造一個適宜的教育環境， 如果有條件， 家長應送孩子進特殊低能輔讀班學習， 家長還應瞭解老師對孩子教育和訓練的方式方法， 與之配合， 共同教育， 如果沒有條件送孩子去學習， 家長也要根據孩子的實際接受能力， 制定一套教養計畫， 在家裡教育和訓練孩子，
第三， 要講究教育的原則和方法。 這些原則和方法是:
1， 多表揚， 常鼓勵。 父母要以低能兒的眼光來看待他們的行為， 只要孩子有了一點兒微小的長進， 家長就應給予表揚和鼓勵多表揚，
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2， 要求要統一家庭成員對智慧低下孩子的要求也要統一氣家長對於孩子提出的合理要求， 要儘量滿足， 給孩子許下的諾言要兌現， 決不能因孩子智慧落後而忽視。
3， 言傳身教並舉低能幾鑒別能力差， 模仿能力強。 家長在給孩子講明道理之後， 多做示範， 會收到更好的效果， 比如:家長讓孩子-掃地， 吩咐過後， 自己先拿起掃帚掃， 這樣， 孩子就能比較容易地做成這件事，
4， 多用直現教介智慧低下的孩子， 不容易理解抽象的說教家長對孩子應埔加幾體而鮮明的直觀教育。
5， 因人施教， 家長應鼓勵性情孤僻的孩子多參加集休活動， 對於不愛活動的孩子， 要動員池們常常運動，
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6， 培養良好的品德和習慣， 家長要教育低能兒熱愛勞動、遵守紀律、懂禮貌、講衛生。 家長還要幫助他們養成良好的生活習慣， 告訴他們按時作息， 有規律地生活， 指導他們刷牙、洗臉， 安排飯桌的位置等等。 這樣既能培養孩子獨立生活的能力， 又有利於他們的身心發展。
