怎麼樣能讓一年級的孩子學好數學

‍‍對孩子來說， 一年級數學是學習的起始階段， 這一階段學習品質的好壞， 對孩子今後的學習有著無法估量的影響。 怎樣讓一年級的孩子學好數學是一個很關鍵的問題， 下面， 小編就帶著大家一起來看看怎樣讓孩子愛上數學。  》》孩子的成長你準備好了嗎‍‍

1、加入遊戲， 增添興趣 

妙趣橫生的數學遊戲活動， 會像磁鐵般把孩子牢牢地吸引到數學學習上來， 滿足孩子學習的需要， 最大限度地激發孩子的學習動機和學習興趣。  

例如：輔導學習“8的分與合”這部分內容時， 可以這樣給孩子講：“媽媽這裡有個袋子，

袋子裡有一些畫片。 我們先來做個遊戲：你從袋子裡拿出的畫片數。 然後告訴媽媽你拿出的畫片數， 媽媽很快就能知道袋子裡還有幾個畫片， 相信嗎？想不想來試一試？”家長和孩子一起做遊戲， 連續做兩次。 然後媽媽對孩子說：“媽媽為什麼猜得又對又快呢？你能猜出其中的秘密嗎？”（袋子裡一共有8個畫片）最後， 媽媽告訴孩子：“因為媽媽知道袋子裡一共有8個畫片， 是根據8的組成想出還有幾個畫片的。 ”這種遊戲可以增添孩子學習數學的興趣。

2、聯繫生活， 激發興趣 

數學的輔導要充分考慮一年級學生的生活經驗和已有知識， 使孩子們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學和理解數學， 感受到數學的趣味和作用， 對數學產生親切感。

 

如：一棵樹上有3只烏， 又飛來了2只， 一共有幾隻鳥呀？媽媽買了5個蘋果， 你吃了2個， 還剩幾個呀？等等， 當孩子說出幾加幾或者幾減幾時馬上肯定表揚， 並問她是怎麼知道該用加法或者用減法算的， 讓學生首先知道求一共是多少， 就是把幾和幾合起來， 就用加法算。 求還剩幾個， 就是從幾裡面去掉幾， 用減法算。 這樣經常訓練， 既可以培養學生的口頭表達能力， 也可以培養孩子思維的靈活性和敏捷性， 使孩子在今後的學習中不感到困難， 有得心應手之感。  

3、走進生活， 鞏固興趣 

比如在教學認數這一單元時， 對於自然數的基數意義， 我們可以啟動學生在平時生活中數物體的經驗；至於序數含義， 則可以讓學生排排隊，

數一數自己排在第幾；也可數一數自己的家住在第幾層樓， 在同一層樓中從左往右是第幾戶， 從右往左又是第幾戶。 。 。