怎麼樣讓孩子愛上幼稚園(圖)

兒子龍龍從小就特喜歡運動和塗鴉， 3歲上的幼稚園， 在班裡是最小的五個孩子中的一個。 去年九月送他去幼稚園， 家裡人一致認為他會比較順利地過渡， 並不擔心。 出乎意料的是， 入園前兩周， 每天都是“押送”他去的幼稚園， 哭鬧得厲害。

入園第二天龍龍就和他的班主任老師過了一招。

那天早晨， 我們走了以後， 龍龍哭鬧打滾， 老師使勁抱住他， 龍龍就恨恨地對她說：“我要咬你， ”老師說：“看哪塊肉好就咬吧， 你咬我， 我也咬你， 看誰咬得過誰。 ”龍龍沒招了， 只好說：“我不咬了！”過一會兒， 龍龍眼珠一轉說：“放我下來，

我不哭了。 ”老師剛鬆開他， 他就往門口沖了過去。 老師這回抱住他， 就再也不放了。 下午接孩子時， 老師跟我詳細敘述此事， 讓我回去安撫一下龍龍。 那次以後龍龍就總說老師厲害， 怕她， 不願去幼稚園， 我心裡也犯嘀咕：老師這麼厲害怎麼辦？後來幾天我總是不到4點就接孩子回去。 有一天中午我來到幼稚園， 看見老師正抱著一個孩子坐在床邊， 靜靜地哄著， 滿臉的慈愛。 我頗受感動， 我想， 這是一個富有愛心的老師， 把孩子交給她應該放心了。

轉眼， 龍龍進園一晃兩個月了， 變化挺大。 首先就是禮貌用語多了， 與人說話總是帶個“請”字， 做了錯事馬上就說“對不起”。 第二， 開始學會關心大人了， 主動給別人端茶端水， 還經常拿著抹布東擦擦西抹抹，

勞動意識增強了。 第三， 自理能力也有了進步。 穿脫衣服、吃飯、收拾玩具、大小便都自己來， 讓家長省了不少心。 第四， 幼稚園的集體生活鍛煉了孩子的交往能力。 入園頭兩周龍龍哭鬧的時候， 老師為了分散他的注意力， 就給他佈置了任務：每天認識幾個好朋友， 還要叫出他們的名字來。 所以第二周他就能說出十幾個同班小朋友的名字， 而且說都是自己的好朋友， 頗讓我吃驚。

孩子越來越適應幼稚園的生活， 作為家長， 一顆懸著的心總算可以慢慢地放下來了。

幼稚園迎新年親子活動這天， 我和他爸爸都去了， 一進門就看見孩子們坐成一排， 半圓形， 跟著教英語的老師上示範課。 我進去找了半天， 一溜小朋友都差不多，

經別人指給我， 才看見龍龍， 沖他招了招手， 龍龍喜出望外， 臉上漾出喜悅， 因為在上課， 所以又使勁忍著不笑出來， 隨後有點不好意思地低下了頭， 安心地跟著上課了。

上完課， 老師開始組織家長們一起參與親子遊戲：踩氣球、背沙包、搶凳子等。 家長和孩子們一上場， 都沒大沒小、玩瘋了， 滿場爭搶、跑跳， 氣氛很是熱烈。

做完親子遊戲， 大家剛剛坐定， 老師從外面推進來一個大蛋糕， 把活動推向高☆禁☆潮。 大家搶著吃蛋糕， 非常熱鬧、喜慶， 臉上洋溢著新年的歡樂氣氛。 孩子們吃得滿嘴滿臉都是奶油， 一個個興高采烈， 嚷嚷著：“我還要！我還要！”家長們也很融洽， 一起說說笑笑， 互相交流， 很快就熟悉起來。 活動圓滿結束後， 大家帶著新年的喜悅和滿足依依不捨地互道再見……

王曉春點評：

孩子在幼稚園所受到的集體教

育， 是家庭無法給予的， 在幼稚園， 孩子會學會與同齡人交流、交往， 學會與人合作， 享受集體活動的喜悅和幸福。 特別是現在的孩子， 都是獨生子女， 他們更需要幼稚園的教育， 雖然開始時可能不習慣， 但過了適應期後， 孩子所得到的好處不可估量。

做一個理智的家長。 很多孩子剛

入園的時候都會鬧， 孩子一鬧， 家長心一軟， 就不去了。 可是， 過不了這一關， 後面麻煩更大。 如果這樣三天打魚兩天曬網拖到上小學， 那麼上學就會給孩子造成極大的挫折感， 孩子可能就會產生厭學情緒。

不要偏信孩子的話。 有些孩子回

家說幼稚園老師不好，

家長就相信， 這是比較輕率的。 家長需要經常和幼稚園進行溝通， 或者多做些調查， 如果真如孩子所說， 可以和幼稚園方面進行溝通或換家幼稚園。

●文/ 李曉露 王曉春