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怎麼樣讓孩子愛上幼稚園

兒子龍龍從小就特喜歡運動和塗鴉, 3歲上的幼稚園, 在班裡是最小的五個孩子中的一個。 去年九月送他去幼稚園, 家裡人一致認為他會比較順利地過渡, 並不擔心。 出乎意料的是, 入園前兩周, 每天都是“押送”他去的幼稚園, 哭鬧得厲害。
入園第二天龍龍就和他的班主任老師過了一招。
那天早晨, 我們走了以後, 龍龍哭鬧打滾, 老師使勁抱住他, 龍龍就恨恨地對她說:“我要咬你, ”老師說:“看哪塊肉好就咬吧, 你咬我, 我也咬你, 看誰咬得過誰。 ”龍龍沒招了, 只好說:“我不咬了!”過一會兒, 龍龍眼珠一轉說:“放我下來,

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我不哭了。 ”老師剛鬆開他, 他就往門口沖了過去。 老師這回抱住他, 就再也不放了。 下午接孩子時, 老師跟我詳細敘述此事, 讓我回去安撫一下龍龍。 那次以後龍龍就總說老師厲害, 怕她, 不願去幼稚園, 我心裡也犯嘀咕:老師這麼厲害怎麼辦?後來幾天我總是不到4點就接孩子回去。 有一天中午我來到幼稚園, 看見老師正抱著一個孩子坐在床邊, 靜靜地哄著, 滿臉的慈愛。 我頗受感動, 我想, 這是一個富有愛心的老師, 把孩子交給她應該放心了。
轉眼, 龍龍進園一晃兩個月了, 變化挺大。 首先就是禮貌用語多了, 與人說話總是帶個“請”字, 做了錯事馬上就說“對不起”。 第二, 開始學會關心大人了, 主動給別人端茶端水, 還經常拿著抹布東擦擦西抹抹,
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勞動意識增強了。 第三, 自理能力也有了進步。 穿脫衣服、吃飯、收拾玩具、大小便都自己來, 讓家長省了不少心。 第四, 幼稚園的集體生活鍛煉了孩子的交往能力。 入園頭兩周龍龍哭鬧的時候, 老師為了分散他的注意力, 就給他佈置了任務:每天認識幾個好朋友, 還要叫出他們的名字來。 所以第二周他就能說出十幾個同班小朋友的名字, 而且說都是自己的好朋友, 頗讓我吃驚。
孩子越來越適應幼稚園的生活, 作為家長, 一顆懸著的心總算可以慢慢地放下來了。
幼稚園迎新年親子活動這天, 我和他爸爸都去了, 一進門就看見孩子們坐成一排, 半圓形, 跟著教英語的老師上示範課。 我進去找了半天, 一溜小朋友都差不多,
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經別人指給我, 才看見龍龍, 沖他招了招手, 龍龍喜出望外, 臉上漾出喜悅, 因為在上課, 所以又使勁忍著不笑出來, 隨後有點不好意思地低下了頭, 安心地跟著上課了。
上完課, 老師開始組織家長們一起參與親子遊戲:踩氣球、背沙包、搶凳子等。 家長和孩子們一上場, 都沒大沒小、玩瘋了, 滿場爭搶、跑跳, 氣氛很是熱烈。
做完親子遊戲, 大家剛剛坐定, 老師從外面推進來一個大蛋糕, 把活動推向高☆禁☆潮。 大家搶著吃蛋糕, 非常熱鬧、喜慶, 臉上洋溢著新年的歡樂氣氛。 孩子們吃得滿嘴滿臉都是奶油, 一個個興高采烈, 嚷嚷著:“我還要!我還要!”家長們也很融洽, 一起說說笑笑, 互相交流, 很快就熟悉起來。  活動圓滿結束後, 大家帶著新年的喜悅和滿足依依不捨地互道再見……
王曉春點評:
孩子在幼稚園所受到的集體教
育,
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是家庭無法給予的, 在幼稚園, 孩子會學會與同齡人交流、交往, 學會與人合作, 享受集體活動的喜悅和幸福。 特別是現在的孩子, 都是獨生子女, 他們更需要幼稚園的教育, 雖然開始時可能不習慣, 但過了適應期後, 孩子所得到的好處不可估量。
做一個理智的家長。 很多孩子剛
入園的時候都會鬧, 孩子一鬧, 家長心一軟, 就不去了。 可是, 過不了這一關, 後面麻煩更大。 如果這樣三天打魚兩天曬網拖到上小學, 那麼上學就會給孩子造成極大的挫折感, 孩子可能就會產生厭學情緒。
不要偏信孩子的話。 有些孩子回
家說幼稚園老師不好,
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家長就相信, 這是比較輕率的。 家長需要經常和幼稚園進行溝通, 或者多做些調查, 如果真如孩子所說, 可以和幼稚園方面進行溝通或換家

幼稚園。  

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