怎麼給孩子進行道德教育？

孩子的“起跑線”並不在乎金錢與物質的堆壘， “不讓孩子輸在起跑線上”， 這句話不是對孩子的一個標準， 而是要求家長不要落後在家庭教育的理念上。

德育——家庭教育的靈魂

現代教育越來越重視對孩子的能力和素質培養， 一些家長把能力培養、素質教育簡單理解為擁有眾多特長， 認為特長多就是能力強。 因而， 家長進行教育時只關注孩子的智育。 家長每天只是要孩子學習， 練習各種特長， 卻忽視了教會孩子做人的道理。

對孩子的教育， 應以德為先。 德是人才的靈魂， 是立身之本， 一個人學習成績的高低，

對他的一生有一定的影響；但品德的好壞， 則影響他的一生。 “微軟小子”在談起自己的成功時， 都說最感激父母教會了他們如何做人， 才能有他們現在的成就。 這些都說明道德在我們生活中的重要性。

家庭德育的內容

家庭教育作為孩子教育的第一步， 德育又是其中的最重要部分， 有哪些方面呢？

第一、愛心教育。

愛心是要父母精心培育的。 愛心教育包括愛國、愛家、尊老愛幼等。 對孩子進行這方面教育， 應在日常生活和學習之中， 通過具體的人和事， 培養他們的愛心。

第二、文明禮貌教育。

文明禮貌教育具體有以下一些內容：1。 禮貌用語。 2。 待人接物的禮節：如大人講話時， 小孩不能隨便插嘴；不經允許不能隨便拿他人東西；到他人家中要先敲門。

3。 文明行為規則：如講究個人衛生， 不隨地吐痰、亂扔紙屑果殼；公共場合不大聲喧嘩， 不破壞公物等。

第三、勞動教育。

勞動教育之所以重要， 是因為只有通過勞動， 才能讓孩子理解勞動的意義， 懂得勞動的艱辛， 知道勞動成果的來之不易。 從勞動中磨煉孩子意志， 培養孩子的責任心， 學會勤儉節約等。

勞動教育內容主要有：1。 生活自理。 2。 家務勞動。 3。 集體公益勞動。

第四、培育良好品格。

好的品格包括有誠實、正直、勇敢、毅力、進取心、誠懇、謙虛等。 對電學做出傑出貢獻的佛蘭克林， 從青年時代起就為自己制定了一個“達到道德圓滿的勇敢而艱苦的計畫”。 他為此特地做了一本小冊子， 將“勤勞”、“誠懇”、“儉樸”、“節制”、“正直”、“寧靜”、“謙虛”等十三項美德記錄在冊，

每天晚上都要做一番反省。 他這一計畫一直堅持了五十多年， 始終嚴格執行。

家長如何開展家庭德育教育

我們知道了德育的內容， 那該怎樣對孩子進行德育呢？

第一、父母以身作則， 做孩子的榜樣。

父母是孩子的第一任老師， 要讓孩子品行端莊， 父母要做出榜樣， 以身作則。 父母自己德行如何， 會直接影響孩子的品行。

第二、從小抓起、從小處著手。

對孩子的德育要從孩子小時候就開始。 還有， 對孩子的德育要從小的方面著手， “勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。

第三、注重教導結合、啟發思考。

家長在進行德育時引導孩子， 思考從事例中能學到什麼。 在講故事、看電影時， 家長要引導孩子從中學到知識。

第四、用形象性、趣味性的方式。

對孩子進行道德教育時， 不要只是用說理的方法， 家長要注意使用具有形象性、榜樣性的教育。 而遊戲、故事是孩子最容易接受的形式， 這樣孩子就能從中受到啟發、得到教育。

第五、經常與孩子交流。

家長經常與孩子溝通， 瞭解他們的思想和心理狀況， 及時疏導子女的心理障礙。

第六、與學校合作。

學校教育是孩子生活中的一部分， 德育只在家中談論還是不夠的， 還要與學校老師合作， 一起對孩子的思想言行進行管理， 使孩子的思想認識更加有條理。 “別讓孩子輸在起跑線上”， 就該讓孩子不要輸在德育的起跑線上、做人的起跑線上。 因為擁有好的品行和健康的性格， 孩子的心理才會健康。

讓孩子陽光地成長， 這些比什麼都重要！