當家長的人概都有這樣的體會, 不管多大的孩子, 都愛聽故事、只要你的故事一開講, 孩子那雙明亮的小眼晴就緊緊盯若你的嘴巴, 他們貪婪地聽杆, 臉上的表情也隨著故事情節的起伏而變化, 故事主人公的詳怒哀樂會深深打動孩子們那稚嫩的心靈。 因此, 有心的家長都應該學會給孩子講故事氣好的故事, 既可以開闊孩於的視野, 擴大知識面, 促進想像力和思維力的發展, 又可以陶冶性情, 培養高尚的思想品德, 古今中外的許多名人, 在幼兒時期都接受過良好的故事教育, 從中吸取了豐富的精神背養,
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第一, 要講有意義的故事, 家長要選擇內容健康、適合孩子年齡特點和接受能力的故事來講, 切怠給孩子講那些荒誕、恐怖費解或情趣低下的故事, 否則不僅起不到教育作用, 反而會毒害孩子的心靈, 一般說來, 孩子年齡小, 理解力、感受力差, 應給他們講些內容簡單、情調歡快的故事, 對年齡大的孩子, 就可以講內容複雜一些、情節曲折一些、哲理性強一些的故事了。
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第二, 講故事要有針對性。 不知你留心過沒有, 不少孩子、尤其是獨生子女, 他們往往聽不進父母的話, 卻能牢牢記住故事裡某些人物的語言, 這為父母教育子女提供了一條好力、法。 假如你的孩子有說謊話的毛病, 你不妨給他講一講《狼來了》的故事;瑕如你的孩子仃驕傲的毛病, 你不妨講一講童話故事《龜兔賽跑》;假如你的孩子學習不刻苦, 你可以講講《鐵柞磨成針》的故事……家長有針對性地給孩子講故事, 可以收到良好的教育效果。
第三, 要繪聲繪色地講故事、為了收到良好的效果, 家長要研究講故事的技巧, 當然, 不必要求每個爸爸、媽媽都象說書一樣講得引人入勝, 但也應該下一番功夫。
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第四, 邊講邊提問。 為了增強孩子的理解能力和表達能力, 家長可以從故事中選擇一些詞讓孩子說一說詞意。 你可能會發現, 孩子對許多詞的解釋是那樣準確, 完全出乎你的意料。 不信, 你就試一試。
第五, 讓孩子複述故事。 這裡介紹三種複述故事的方法。 一是讓孩子詳細地把全部或某一段故事複述一下。 這樣可以鍛煉孩子的記憶力。 二, 適引導孩子在複述故事時加以發揮。 孩子在複述時, 常常根據自己的理解和想像, 添加一些情節和語離。 家長對此應給予喪揚和鼓勵。
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第六, 和孩子比賽講故事, 當孩子纏著你講故事時, 你可以向孩子提個條件:一人講一個, 看誰講得好, 只要孩子講得認真, 就讓孩子得第一, 以示鼓勵。 這樣, 孩子就會由聽故事到學會給別人講故事, 不但能加深對故事的理解, 還鍛煉了記憶力和表達力。
第七, 要經常講新故事。 你要經常給孩子講些新的故事、不要天天重複老一套。 你可以利用下班乘車等零星時間看些故事書, 為晚上臨睡前的”故事會“備一備課, 這樣, 你的家庭“故事會”就能越開越成功。 堅持下去, 你的孩子一定能從許多新故事中得到豐富的營養。