養生之道網導讀：
怎麼讓孩子自己承認錯誤？現實生活中孩子一撒謊， 有些爸爸媽媽就著急， 批評、責駡、懲罰， 甚至動手打孩子。 可是棍棒打不出誠信的人， 懲罰教育只會適得其反， 讓孩子越來越多地撒謊。 那麼怎麼讓孩子自己承認錯誤呢？當孩子做錯事之後， 大部分的父母通常都會借著吃驚、慌亂或是終日嘮嘮叨叨的方式來責備他們。 但是， 一般的孩子在這種情況下， 卻常以反抗、頂嘴甚至更強烈的態度去面對， 甚少會有真心改過的誠意。
有一位父親在孩子闖下大禍之後， 強壓住自己內心的氣憤，
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父親只說到這裡就不再往下說了， 兒子也低著頭不吭一聲。 經過一段時間的沉默之後， 父親發現孩子的肩膀竟微微地顫抖著， 接著抽抽噎噎地哭了出來。
另外我想再舉一個例子：從前有一個念初中的小女孩， 每天都為了在考試中名列前茅而挑燈夜戰，
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“箭喻經中有一篇文章描寫弓與弦的關係。 人也像弓與弦一樣， 如果經常將弦繃得很緊， 就會非常容易斷掉。 為了避免發生這樣的情形， 因此只在要射出箭之前把弦拉緊就可以了。 ”
聽完了這些話， 女兒的神情似乎爽朗多了， 從此她像變了一個人似的， 不但樂於參加學校裡的各種社團活動， 而且生活也充實多了。
怎麼讓孩子自己承認錯誤？
孩子犯錯並不可怕， 如何説明孩子矯正錯誤行為， 是一門家教藝術， 考驗的是家長的耐心和智慧， 孩子犯錯時家長不要急著插手，
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讓孩子有機會說話
第一個問題是：“發生什麼事情了？”這個問題 看起來不起眼， 但是非常重要。
許多成人碰到突發狀況時， 會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他， 他才會打你。 ”“一定是你做錯事， 老師才會處罰你。 ”
如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過， 只是藉由自己的判斷有可能會有盲點， 也很有可能冤枉孩子， 這時候要讓孩子有機會說話、說說事情的真實面貌， 即使真的是他的錯， 他也會因為有機會為自己解釋而更甘心認錯， 這時候也是在訓練他的敘述能力， 讓他能清楚表達自己發生了什麼事情。
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讓孩子情緒有個出口
第二個問題是： “你的感覺如何？”事情經過是客觀事實， 當事人心裡受到的衝擊純然是主觀的感受， 無所謂是非對錯。
很多時候， 我們只是需要把自己 的感受說出來而已。 一旦說出來， 哭一哭， 罵一罵， 心情就會好多了。 腦科學研究表明， 當一個人情緒強烈的時候， 外在刺激不容易被腦部吸收。
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家長不做批評或判斷
孩子夠冷靜之後， 可以問他第三個問題： “你想要怎樣？”這時不管孩子說出什麼驚人之語， 先不要急著教訓他， 而是冷靜的接著問他第四個問題： “那 你覺得有些什麼辦法？”在這個階段， 不妨跟孩子一起做腦力激蕩， 想各種點子， 合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……這時候不論聽到什麼， 都暫時不要做批評或判斷。
等到再也想不出任何點子的時候， 就可以問他第五個問題： “這些方法的後果會怎樣？”讓孩子自己一一檢視， 每個方法的後果會是什 麼？你可能會很訝異的發現， 大部分的孩子都明白事情的後果。
讓孩子檢視自己的判斷
這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。
然後問他第六個問題 “你決定怎麼做？”孩子一定會選擇對自己最有利的狀 況，如果他瞭解後果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。
成人一定要言而有信，不能先問他怎麼決定， 然後又告訴他不可以這麼決定。這樣子，他以後再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
這個環節家長唯一要 做的是守住“不傷害、不妨礙”的底線。接著問第七個問題： “你希望我做什麼？”並且表示支持。
等到事情過去之後，最好是一二天之後，問他第八個問題： “結果怎樣？有沒有如你所料？”或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？”讓他有機會檢視自己的判斷，如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要 家長操太多的心了。
怎麼對待孩子撒謊？
其實，對待孩子撒謊，家長大可不必驚慌，您可曾想過背後的原因是什麼呢？面對孩子撒謊，家長可以怎樣做呢？
第一招：孩子被動性撒謊，家長應瞭解事實真相，大人在孩子心目中是極有威嚴的，每個孩子都希望自己能夠受到大人的肯定。面對大人的提示教唆，孩子容易就範。比如爺爺奶奶疼愛孩子，偷偷買雪糕給孩子吃並告訴孩子不要讓你媽媽知道。一般這種情況下，當媽媽問起，孩子會跟媽媽說我沒有吃雪糕。
你可以這樣做：面對這樣的情況，家長不要急於批評孩子。首先分清來龍去脈，同時告訴孩子爺爺奶奶是愛你的。然後再告訴孩子以後有這樣的事，你可以告訴媽媽，媽媽不會批評你。
第二招：孩子懵懂撒謊，家長不應過度較真孩子處於意識懵懂的時期，對很多時間，空間，數量等概念都比較模糊。他們可能會將去外婆家說成去奶奶家。這樣的謊言是完全沒意識所產生的。
你可以這樣做：當孩子懵懂撒謊時，家長不必過於認真計較。既然孩子是無意識的，家長也不可嚴責孩子，否則孩子會覺得特別委屈。反而，家長可以借此為孩子說清這些概念。
第三招：孩子有意撒謊，家長應給予適度的教育，家長是孩子最依賴的人，有的孩子犯錯故意撒謊是為了避免家長的懲罰，保持自己在家長心目中的好形象。他們希望自己能夠得到肯定，也不願意去承擔自己的過錯。
你可以這樣做：平時，家長不要動不動犯點小錯就懲罰孩子，否則，孩子犯錯了就會害怕去面對，因此撒謊。另外，當孩子有意撒謊時，家長可以給予適度的教育，鼓勵孩子說真話。
第四招：孩子自卑心理使然撒謊，家長應增加孩子自信很多孩子撒謊是因為沒有足夠的自信，希望借謊言來增加別人的關注。事實上，生活中有不少這樣的例子，當孩子看到其他孩子會唱歌跳舞，而自己卻不會時，他們會告訴老師我也會唱歌跳舞。
你可以這樣做：家長要注意到此類謊言是孩子欠缺自信的表現，也是孩子希望學到唱歌跳舞等耀眼技藝的心聲。因此，家長可以帶孩子學習更多的技藝，並常常鼓勵誇獎孩子，使孩子更加自信。
切記，孩子如何看待撒謊，根源在於父母，一直以來，我們在教育孩子時，對撒謊的態度有點刻板，視撒謊為洪水猛獸，如果孩子撒謊，家長們就急於糾正孩子的壞習慣。撒謊我們可以理解為“故意說不符合事實的話。”這樣想來，我們每一個大人都可以稱得上是“撒謊精”了，例如，有人請我們吃飯，我們不願意去，但我們不會直接說“不願意”,而會說“不巧，沒時間”,有時為照顧對方情緒，還會誇大地說“太遺憾了，下次一定”,其實根本就想在家休息，也不願有下一次。還有，當我們有心事，讓別人發現後，別人詢問是不是不舒服，而我們不想說出心事，就經常說“沒事沒事，挺好的”,然後擠出言不由衷的笑容……這樣的事太多了，大人們都難免如此，孩子們又怎麼能保證完全誠實呢。
試想一下，假如一個陌生人敲門，你是希望孩子如實告訴對方只有自己一個人在家，還是希望孩子謊稱“爸爸在客廳看電視”呢？假如奶奶給大家做了飯菜，很不合大家平時的口味，你是希望孩子謝謝奶奶，還是大聲喊叫“太難吃了”呢？即使孩子說出真相，這種誠實恐怕也不能讓家長們滿意，因為他們發現孩子什麼話都實說，有點太“老實”、太“實在”了，於是他們又擔心孩子“死心眼兒”,將來不好融入社會。
其實，問題不在於撒不撒謊，而在於什麼情況下“撒謊”以及如何“撒謊”,這是我們應該好好思考並教會孩子的。我們的生活中有時也需要謊言，就是所謂的“善意的謊言”,但是，當我們出於好意需要撒謊的時候，一定要給孩子講清楚，我們這樣做是為了保護自尊心或者出於孝順等等目的，這樣的謊言裡包含著愛與關懷。要教會孩子區分撒謊的性質，有些撒謊是為了人身安全，比如對敲門的陌生人謊稱家裡大人在；有些撒謊是一種變通或委婉，比如用時間不巧來拒絕一個自己不想參加的約會；有些撒謊是一種善意和安慰，比如對奶奶說，我喜歡您做的飯。我們也要告訴孩子，為了自己的利益而傷害他人、憑空捏造事件引起他人注意、為了好玩不計後果的謊言，是絕對不能說的。
讓孩子檢視自己的判斷
這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。
然後問他第六個問題 “你決定怎麼做？”孩子一定會選擇對自己最有利的狀 況，如果他瞭解後果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。
成人一定要言而有信，不能先問他怎麼決定， 然後又告訴他不可以這麼決定。這樣子，他以後再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。
這個環節家長唯一要 做的是守住“不傷害、不妨礙”的底線。接著問第七個問題： “你希望我做什麼？”並且表示支持。
等到事情過去之後，最好是一二天之後，問他第八個問題： “結果怎樣？有沒有如你所料？”或是“下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？”讓他有機會檢視自己的判斷，如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要 家長操太多的心了。
怎麼對待孩子撒謊？
其實，對待孩子撒謊，家長大可不必驚慌，您可曾想過背後的原因是什麼呢？面對孩子撒謊，家長可以怎樣做呢？
第一招：孩子被動性撒謊，家長應瞭解事實真相，大人在孩子心目中是極有威嚴的，每個孩子都希望自己能夠受到大人的肯定。面對大人的提示教唆，孩子容易就範。比如爺爺奶奶疼愛孩子，偷偷買雪糕給孩子吃並告訴孩子不要讓你媽媽知道。一般這種情況下，當媽媽問起，孩子會跟媽媽說我沒有吃雪糕。
你可以這樣做：面對這樣的情況，家長不要急於批評孩子。首先分清來龍去脈，同時告訴孩子爺爺奶奶是愛你的。然後再告訴孩子以後有這樣的事，你可以告訴媽媽，媽媽不會批評你。
第二招：孩子懵懂撒謊，家長不應過度較真孩子處於意識懵懂的時期，對很多時間，空間，數量等概念都比較模糊。他們可能會將去外婆家說成去奶奶家。這樣的謊言是完全沒意識所產生的。
你可以這樣做：當孩子懵懂撒謊時，家長不必過於認真計較。既然孩子是無意識的，家長也不可嚴責孩子，否則孩子會覺得特別委屈。反而，家長可以借此為孩子說清這些概念。
第三招：孩子有意撒謊，家長應給予適度的教育，家長是孩子最依賴的人，有的孩子犯錯故意撒謊是為了避免家長的懲罰，保持自己在家長心目中的好形象。他們希望自己能夠得到肯定，也不願意去承擔自己的過錯。
你可以這樣做：平時，家長不要動不動犯點小錯就懲罰孩子，否則，孩子犯錯了就會害怕去面對，因此撒謊。另外，當孩子有意撒謊時，家長可以給予適度的教育，鼓勵孩子說真話。
第四招：孩子自卑心理使然撒謊，家長應增加孩子自信很多孩子撒謊是因為沒有足夠的自信，希望借謊言來增加別人的關注。事實上，生活中有不少這樣的例子，當孩子看到其他孩子會唱歌跳舞，而自己卻不會時，他們會告訴老師我也會唱歌跳舞。
你可以這樣做：家長要注意到此類謊言是孩子欠缺自信的表現，也是孩子希望學到唱歌跳舞等耀眼技藝的心聲。因此，家長可以帶孩子學習更多的技藝，並常常鼓勵誇獎孩子，使孩子更加自信。
切記，孩子如何看待撒謊，根源在於父母，一直以來，我們在教育孩子時，對撒謊的態度有點刻板，視撒謊為洪水猛獸，如果孩子撒謊，家長們就急於糾正孩子的壞習慣。撒謊我們可以理解為“故意說不符合事實的話。”這樣想來，我們每一個大人都可以稱得上是“撒謊精”了，例如，有人請我們吃飯，我們不願意去，但我們不會直接說“不願意”,而會說“不巧，沒時間”,有時為照顧對方情緒，還會誇大地說“太遺憾了，下次一定”,其實根本就想在家休息，也不願有下一次。還有，當我們有心事，讓別人發現後，別人詢問是不是不舒服，而我們不想說出心事，就經常說“沒事沒事，挺好的”,然後擠出言不由衷的笑容……這樣的事太多了，大人們都難免如此，孩子們又怎麼能保證完全誠實呢。
試想一下，假如一個陌生人敲門，你是希望孩子如實告訴對方只有自己一個人在家，還是希望孩子謊稱“爸爸在客廳看電視”呢？假如奶奶給大家做了飯菜，很不合大家平時的口味，你是希望孩子謝謝奶奶，還是大聲喊叫“太難吃了”呢？即使孩子說出真相，這種誠實恐怕也不能讓家長們滿意，因為他們發現孩子什麼話都實說，有點太“老實”、太“實在”了，於是他們又擔心孩子“死心眼兒”,將來不好融入社會。
其實，問題不在於撒不撒謊，而在於什麼情況下“撒謊”以及如何“撒謊”,這是我們應該好好思考並教會孩子的。我們的生活中有時也需要謊言，就是所謂的“善意的謊言”,但是，當我們出於好意需要撒謊的時候，一定要給孩子講清楚，我們這樣做是為了保護自尊心或者出於孝順等等目的，這樣的謊言裡包含著愛與關懷。要教會孩子區分撒謊的性質，有些撒謊是為了人身安全，比如對敲門的陌生人謊稱家裡大人在；有些撒謊是一種變通或委婉，比如用時間不巧來拒絕一個自己不想參加的約會；有些撒謊是一種善意和安慰，比如對奶奶說，我喜歡您做的飯。我們也要告訴孩子，為了自己的利益而傷害他人、憑空捏造事件引起他人注意、為了好玩不計後果的謊言，是絕對不能說的。