怎麼跟孩子玩分類遊戲_如何跟孩子玩分類遊戲

養生之道網導讀：

怎麼跟孩子玩分類遊戲？區分類別原則對發展小朋友們思維很重要， 根據當代的心理學分析：分類的能力是判斷小朋友智力的一個主要的標誌。 那麼， 怎麼跟孩子玩分類遊戲？

區分類別原則對發展小朋友們思維很重要， 根據當代的心理學分析：分類的能力是判斷小朋友智力的一個主要的標誌。 小朋友們掌握分類對於他們以後學會推理、辯論以形成數概念具有非常重要的作用。 因此， 為了培養小朋友們思維能力， 首先應該讓他們學會正確分類， 而教他們分類的最佳手段就是遊戲：讓小朋友們學會配對。 把一隻香蕉與另一隻香蕉放在一起， 把一隻荔枝與另一隻荔枝放在一起， 洋娃娃配洋娃娃， 這些都屬配對。 爸爸媽媽們可以為小朋友們找到許多配對的材料。

讓小朋友們學會分組。 爸爸媽媽們可以準備一些不一樣體積、不一樣形狀的棋子，

如有大的紅棋子、大的黃棋子， 又有小的紅棋子、小的黃棋子， 把它們混在一起， 讓小朋友們分組。 通常， 小朋友們在分組時往往標準不統一， 有時按形狀分， 不一會兒又按體積分， 結果往往是混亂的。 這時， 你可教給他們， 怎樣按一個統一的標準進行分類。 在只按形狀的分類中， 體積紅棋子為一類， 體積黃棋子為另一類;而在以體積為標準的分類中， 大的紅棋子與黃棋子為一類， 小的紅棋子與黃棋子為另一類。 通過這些練習， 小朋友們能學會“一樣”與“不一樣”、“相一樣”與“不相一樣”、“像”與“不像”等關係。

當小朋友們學會這種簡單的分類後， 就可以慢慢的提高遊戲的難度， 比方說：入大的白棋子和小的白棋子，

增加物件的數量;也可以要他們按體積、形狀兩個標準一樣時分類， 甚至還可以準備不一樣形狀、不一樣體積、不一樣形狀的紙板讓小朋友們進行更複雜的分類遊戲。 分類練習可以採用多種形式進行， 訓練小朋友們在分類中採用一個連貫的方式進行遊戲。 在分類中， 你可以鼓勵小朋友們大聲講出自己的分類標準， 使他們意識到什麼樣的分類才是合理的。

總結：跟小朋友們玩玩分類遊戲， 對於他們以後學會推理、辯論以形成數概念具有非常重要的作用。 在分類中， 你可以鼓勵小朋友們大聲講出自己的分類標準， 使他們意識到什麼樣的分類才是合理的。

和孩子玩給物體分類的遊戲

玩法一：

爸爸媽媽給孩子準備各種日常生活中孩子常見的動物、植物、交通工具、日常生活用品等實物或圖片。

遊戲時， 爸爸(媽媽)拿出4～5個同類型的實物或圖片， 再混入1～2個與前不同類型的實物或圖片， 讓孩子把它們區分開來， 並請孩子說出為什麼。 若孩子區分對了， 爸爸(媽媽)再換其他物體讓孩子分類;若孩子區分錯了， 爸爸(媽媽)就要找出孩子區分錯的原因， 讓孩子在腦海中形成對物體的正確認識。

玩法二：

給孩子提供圖形特徵表格2張， 幾何圖形紙片1套。

遊戲時， 爸爸(媽媽)出示特徵表格1， 指導孩子觀察和認識， 孩子觀察後， 爸爸(媽媽)問：表格的最上面一行畫有什麼?它們表示什麼意思?(表示圖形的大小、顏色、形狀)， 左邊一行(指豎行)有幾個圖形?它們是什麼樣的?如第一圖形是大的、紅色的圓形，

我們應在表格的第二行(橫行)下劃“”， 表示這是一個大的紅色圓形的圖形。 請孩子分析下面的圖形並打上“”。 爸爸(媽媽)再出示特徵表格2， 引導孩子觀察後問， 這種表格和前一種表格什麼地方相同?什麼地方不同?表格第二行(橫行)畫了“”， 表示什麼意思?(表示應選一個小的紅色的方形)讓孩子找出相應圖形紙片， 放在左邊第一行第二格中(豎行)。 下麵格式以此類推。