怎麼輔導孩子學習好外語

中外心理學家研究證明， 人從童年時期學外語， 能收到事半功倍的效果。 因為人在這個時期， 大腦語言中樞敏感， 記憶力和模仿力都強、所以， 家長適時地輔導孩子學外語是有益的。

家長就要讓孩子們有一定的耐性， 家長就應該更要有一定耐性， 不能會是三天打魚， 兩天曬網的。 在開始的時候孩子們的積極性都很高， 但父母指導跟不上， 內容一多， 小孩子就不愛學了， 容易前功盡棄。 這時， 家長必須具有一定的外語水準（不一定高）， 多讓孩子複習， 多聽、多說、多練習；每天保證一定的時間， 內容不一定多，

家長們也要選擇在生活中最常見的的那些單詞和句子來教給孩子們。 在許多的課本上系統性鬥都很強， 但要是孩子不是上了一些正規系統的英語課， 而是提高孩子學習英語興趣， 給孩子提供入門知識。 因此， 家長只能參照其作為輔導材料。 可以多選擇自然、社會方面孩子熟悉的事物， 讓孩子學習掌握。 例如說出汽車、電車等交通工具， 番茄、土豆等蔬菜， 蘋果、梨等水果， 貓、狗、老虎等動物， 父親、母親等親友的名稱， 等等。 讓孩子學習1到10這些數位， 可以讓孩子用英語說出。 可以讓孩子學習我叫什麼名字、我幾歲了、哪天生日等個人知識和問好、對不起、謝謝、請、再見等日常用語。

怎樣輔導孩子學習外語呢?

第一， 家長教孩子學習外語一定要讓孩子弄清語言環境， 家長可以通過電視圖像、圖片輔助講解， 說明某句話是在什麼情況下講的， 然後讓孩子反復聽， 聽會了再說。

第二， 家長教孩子外語， 最好先從生活用語教起這樣可以使孩子經常練習， 易於掌握， 容易產生學習的興趣。

第三， 要創造外語環境， 孩一子喜歡生動活潑的學習形式， 如果總是要求孩子一本正經地學外語， 效果往往不太理想。 家長可以有意識地用講外語故事， 做外語遊戲、放外語錄音、用外語對話等方式， 造成大量耳濡目染的機會， 培養孩子的語感。

第四， 要使孩子處理好學習外語和學習漢語的關係，