怎麼進行兒童素質教育？

素質教育可從以下幾個方面來進行：

一、重視幼兒自我價值感的培養

自尊、自信是良好心理素質的基礎標誌， 培養高水準的自我價值感是培養幼兒健康個性的關鍵。

首先， 利用各種機會幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力。 現在很多家長為了孩子的教育都不惜金錢， 如課外送孩子上各種興趣特長班。 這應該說是比較好的， 但我們同時也要對孩子有一個恰當的期望值， 不要給孩子過多的壓力， 我們提出的要求必須是孩子經過努力便能達到的， 同時也要注重孩子自己的興趣和愛好。

平時在家裡可以設計一些能促使孩子成功的情境，

例如通過一些遊戲， 還有一些學習活動， 讓孩子能獨立地完成一些事情。 在孩子能比較好地完成任務後， 家長要給予及時的肯定和鼓勵。

還有一點要注意的是， 家長每天都要盡可能抽出時間來和孩子交流溝通， 這一點是很重要的。 這會讓孩子覺得父母是重視他的， 而且還能增強父母和孩子之間的親子感情。 比方說， 每天都問問他今天在幼稚園上了些什麼課， 玩了些什麼遊戲， 他在幼稚園有哪些好朋友等， 要耐心地傾聽孩子的話， 像朋友一樣認真地和他們交談。 這在孩子的成長過程中會起到十分重要的作用。

二、培養孩子的自立意識和自主性

平時在家裡要注意從小事做起，

例如要求自己吃飯， 盡可能幫家長做一些力所能及的家務等。 要注意給孩子更多自我鍛煉、自我服務的機會， 減少孩子對父母的依戀和依附， 提高孩子對社會生活的適應能力， 這將有助於孩子獨立性的發展。

其次在教育問題上採取民主的態度， 注重給孩子自主權， 經常傾聽孩子的觀點， 讓孩子在家庭決策中起一定作用， 並對自己的行為和選擇負一定的責任， 允許孩子取得主動並且負起與年齡相適的責任。

三、培養幼兒的平等競爭意識和競爭能力

家長不僅要創造機會， 讓孩子參與各種競爭， 並在這一過程中， 注意引導孩子的心態， 讓他們學會爭取機會去表現自己的能力。

四、養幼兒良好的社交能力及合群、協作的素質

人際交往是人與人之間相互聯繫的最基本的方式。

未來社會的許多工作都需要人們通過協作去完成， 這就必須讓兒童從小就學會與他人交往、協作。

五、對幼兒進行恰當的挫折教育， 從小鍛煉幼兒心理承受能力和心理平衡能力

家長有必要對孩子進行恰當的挫折教育， 鍛煉孩子在因難和挫折面前不低頭的堅強意志和性格， 並通過家庭中寬鬆氛圍營造， 允許孩子有自己的想法和生活方式， 使孩子形成客觀、寬容、忍耐及和諧的心態。 只有這樣， 孩子才能在挫折面前泰然處之， 保持樂觀與自信。

家庭氣氛的寬鬆和諧對孩子也是十分重要的， 作為家長， 哪怕你在外面工作如何辛苦勞累， 回家後一定要儘量不要把工作上的情緒帶回來。

要和家庭每一個成員保持親密和諧的關係， 給孩子一個和諧美好的氛圍。 父母之間， 長幼之間， 都要儘量和睦相處， 這會對孩子的健康成長起到一個十分關鍵性的作用的。