如何開發寶寶智力
發現天賦
美國波士頓大學醫學院神經學教授加德納認為孩子的潛在天賦可分5類， 正常兒童至少具有一種以上的天賦， 關鍵在於去發現它們。 他認為孩子的潛在天賦可從日常生活中去發現， 並作為早期教育的定向參考。
第一， 語言天賦。 孩子在背頌詩歌和有韻律的詞句時很出色；能糾正家長常用詞語中的偶然錯誤；能在觀看戲劇、影視後， 講出相當精彩的片斷或完整的故事。
第二， 音樂天賦。 孩子在唱歌時音階很難， 單色甜美無假聲；平常喜歡聽各種樂器演奏， 並能通過音樂辨別出有幾種樂器；日常生活中能對不同聲響和音樂發表議論，
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第三， 邏輯數學天賦。 孩子能經常提出諸如“時間從什麼時候開始”之類的玄奧問題， 使家長難以回答；平常關於劃分人、事、物的種類， 對家長的經濟分配能參與意見。
第四， 自我認識天賦。 孩子善於把自己的行為和語言、情感聯繫在一起；對別人將去做的事能作預測評議；對自己幹的事能做出準確評判。
第五， 他人認識天賦。 孩子能注意家長的情感變化， 對某些事能表示支持或勸慰。 喜歡摹仿影視和生活中的人物言行。
9種方法幫助開發寶寶智力
1愛
嬰兒迫切需要愛， 尤其是最早的幾周和幾個月。 嬰兒並不是要操縱或控制您；從生物學角度講，
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如果您一直對嬰兒的哭鬧採取行動， 嬰兒會信任你， 並會感到強烈的自我尊重。 她知道自己的需要會得到滿足， 而不會感到緊張， 同時學習愛以及建立人際關係。 如果在最初的幾周或幾個月得不到關心， 嬰兒長大後可能會內向、孤僻。
要做的事：總是對嬰兒的哭鬧作出反應， 通過撫摸和聲音使她平靜下來， 而不是讓她繼續哭泣。
2聊天
跟嬰兒說話， 快而模糊的話是沒用的， 溫和慈愛的聲音才最恰當。 媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。
要做的事：用您最擅長的語言， 使用盡可能多的詞彙。 決不要忽視嬰兒的學習能力。 如果作出誇張的表情，
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3撫摸
撫摸是強有力的刺激和學習工具。 對於使嬰兒平靜下來也有很好的效果。 據報導， 與未接受按摩的早產 兒相比， 接受按摩的早產兒成長更快， 更少焦慮， 更早出院。
要做的事：餵養時報緊她， 經常擁抱她。 給嬰兒沐浴後， 輕輕地全身按摩， 在旁邊時唱歌並跟她講話。 您將享受與她在一起的這一刻。
4模仿
嬰兒對看您的臉很有興趣。 從剛生下來開始， 她就不斷的分析您的臉。 她可能模仿微笑、皺眉等表情。
要做的事：鼓勵嬰兒模仿您。 抱嬰兒時保持大約8英寸的距離， 作鬼臉， 如吐舌頭。 出乎您意料之外的是， 這個剛出生的孩子也會伸出自己的舌頭！
5體驗
你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，
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要做的事：外出散步， 帶她到不同的地方， 如超市、運動場和商業街。 讓她接觸不同的事物與聲音。
要避免的是：把嬰兒放在電視機前幾個小時；這不會刺激她。 她需要的是真實的而不是虛擬的體驗！
6探查
為嬰兒提供安全的探索環境， 如起居室地板。 她需要很大的空間自己去發現、探索。
要做的事：將危險物品放到孩子觸碰不到的地方， 蓋上所有的插座蓋板， 把傢俱上所有的尖角墊好。 提供安全恰當的玩具。
7閱讀
在嬰兒很小時就開始給她閱讀。 她可能不理解故事， 但樂於傾聽您的聲音和看圖片。
要做的事：用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書， 向嬰兒說明書內不同的紋理，
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8音樂
即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發育也是有益的。 一般來說， 節奏連續的音樂是最好的。 人們發現莫札特的音樂能刺激以後用於數學的神經元。
要做的事：唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共用樂趣的很好的方式。 吃飯時用音樂盒或錄製的音樂營造平和的心情， 玩耍時則用歡快的音樂。
9玩耍
玩耍是樂趣， 玩耍是工作–嬰兒在享受的同時也在學習！與嬰兒玩耍時， 您也在幫助她發育， 作用比你意識到的還要多。
要做的事：用對比強烈的圖片來説明嬰兒提高專心技巧與注意範圍。 嬰兒在研究圖片時向她解釋圖片的顏色。
從一開始就與嬰兒玩手指遊戲， 幫助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有學會“放開”，嬰兒才能學會用手和手指。通過手指遊戲，嬰兒能學習語言和精細的動作技巧。
幫助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有學會“放開”，嬰兒才能學會用手和手指。通過手指遊戲，嬰兒能學習語言和精細的動作技巧。