怎麼關注孩子心靈需要_如何關注孩子心靈需要

養生之道網導讀：

怎麼關注孩子心靈需要？孩子的心靈是一個沒有雜質的淨地， 沒有謊言， 沒有欺騙， 一切都直來直去， 他們的行為都是基於想滿足自己某種單純需要所致。 今天小編就來介紹下怎麼關注孩子心靈需要？

但如果爸爸媽媽對他們的行為缺乏敏銳觸覺， 則可能引起不良的行為問題， 如能小心參考下列四點， 則有助於瞭解他們的心理。

四種幼兒心理需要

1、父母的愛護和關懷；

2、被接受、被尊重；

3、得到別人的讚賞；

4、在家裡有地位。

有些孩子可以利用好的行為表現， 來取悅父母得到讚賞， 從而滿足其心理需要；但有些孩子不能做到此點。 當心理需要得不到滿足時， 便會以不適當的行為作為補償。

四種不適當行為

第一種：引起注意。 孩子需要得到父母的注意， 才會感到自己被父母重視。 而當孩子不能從好的行為取得父母的注意， 便會用不對的行為來達致目的。

第二種：爭權力。 像成年人一樣， 孩子覺得自己是重要的， 需要得到別人尊重和接受。 當孩子覺得父母用權力來支配自己， 就會以反抗來表現自己的能力。 父母愈是行使權威， 孩子的反抗就愈大。

第三種：報復。 孩子在與父母爭權力的過程中， 往往是失敗者；便轉用報復的行為來刺傷父母的心。 孩子覺得這樣才令父母知道他的重要。

第四種：自暴自棄。 當孩子覺得自己全無價值， 就連對抗和報復的勇氣也失去， 則會透過表現無能來逃避別人對他的要求。

過分保護、同情、控制和支配孩子， 均是不尊重的行為。 負責任的父母應以友善和嚴謹的態度， 給予孩子選擇自由， 同時讓孩子親歷此抉擇的結果。

我們需要什麼樣的比較

比較做事情的良好態度和行為

當然我們並不是說完全不能比較， 但是要注意表達的方式和指向。 我們來看看兩種說法：

第一種說法：樂樂這次做作業非常整齊， 大家都要像他學習。 第二種說法：樂樂， 你的這次作業相當整齊， 我想你付出了很大的努力。 我很為你自豪。 這兩種說法中， 第一種說法， 對人不對事， 讓大家學樂樂， 把樂樂當標準。 第二種說法， 對事不對人， 指出樂樂付出了努力， 強調做事的過程。 我們建議父母和老師用第二種方式來鼓勵孩子。 因為這種表達方式指出了我們要學習的榜樣不是某個人， 而是某種行為或態度。

比賽不再只關乎輸贏

很多人認為， 比賽就是關乎輸贏的事情。 在美國，

孩子四五歲就開始參加足球隊、棒球隊， 可目的不僅僅是在於訓練運動技巧， 而是在體育集體專案裡， 通過實踐去體會團隊精神， 比賽時的策略和合作以及對結果的看待等。 因此， 比賽往往不是比較輸贏這樣簡單。

每次比賽結束後， 教練都會總結， 踢足球的目的是什麼， 體育精神是什麼， 尊重對手就等於尊重自己， 我們怎麼尊重對手， 教練還會具體指出每個孩子在這次比賽中， 做到了哪些， 有哪些進步， 付出了怎樣的努力， 每個孩子都會得到不同的貼紙， 代表他在這次比賽中做出的不同貢獻。 孩子們通過長期的體育運動， 不僅僅鍛煉了體質， 更重要的是， 培養了團隊精神、公平精神、堅韌不拔的品質， 並學習到人際溝通、調節自己的情緒等能力。

孩子的思路和心胸都開闊了， 就不會一味專注於“比賽就是我一定要贏， 輸了就是可恥， 就是失敗”。