印度有句諺語， 叫做：“思想可以束縛我們， 也可以使我們獲得自由。 ”其所表達的是思想的力量與對人生的特殊作用。 就其本質來講， 思想是意志的源泉。 消極的思想， 是消極平庸的意志的源泉；而積極的思想， 是積極樂觀進取的意志的源泉。
一個成功者的主要成功因素是先深人客觀地認識自我， 瞭解、把握自己的思想， 在此基礎上學會進一步思考， 形成自己對自然、社會、生活和人生自我的獨特思想認識， 並運用這一思想來分析問題， 解決問題。 因此， 用思想之光來照亮自己的理想， 明確奮鬥的目標，
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意志消沉的人， 思想越平庸；思想膚淺者， 意志薄弱；而意志越頑強， 意志力越旺盛；剛強的人， 思想愈深邃、凝重、獨特。 因此．頑強意志力， 提升超越的意志力量， 須從培養思想人手口培養、提升思想， 一是客觀地認識你的大腦， 不斷地探索大腦的能力。 加拿大病理學家漢斯·塞耶爾在他的很具影響的著作《夢中的發現》一書中，
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科學研究表明， 人腦的形狀和表面很像一個核桃仁， 它擁有約145多億個腦神經細胞， 腦的重量男子為1380克， 女子為1250克。 腦分為大腦、間腦、小腦和腦幹四部分， 其中腦幹又分為中腦、橋腦和延腦。 大腦是腦的最高級部位， 占整個人腦的約70%。 大腦分為左右兩個半球， 兩半球之間由大約2億條神經纖維組成的胼胝體系連著．使兩個大腦半球息息相通。 美國生物學家羅傑·斯佩里通過實驗研究表明， 大腦兩半球的功能高度專業化， 左半球主語言機能， 書寫、抽象思維、數學計算能力較強， 並且在控制神經系統方面也處於積極狀態， 所以被稱起主導作用的半球；大腦的右半球在識別、理解文字、音樂以及繪畫和幾何方面的空間作用功能較強，
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二是不斷認識自我， 強化思考。 思想的行動就是認識的行動， 思想的過程就是探索世界的過程。 而在這種認識與探索行動中， 最重要的， 最根本的， 最能激勵、強化和提升自我意志力量的就是認識自我。 只有認識自我， 才產生思想；只有通過認識自我來創造鮮活的思想。 而認識自我的最好的辦法就是把自己作為物件， 然後站在一邊， 像陌生的人那樣來打量自己， 盤點自己，
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三是不斷在實踐奮鬥中進行總結、反省。 因為， 第一， 任何事，只要我們下定決心去做，就沒有做不成的。生活的積極樂觀或悲觀消沉，人生的貧富或成功，都始于一種意願，或者說始於對自己對生活的那一最基本的想法、看法。而把自己的這種想法、看法推向成敗、貧富之途的行動的動力，恰恰是欲望的激情。欲望的激情．產生了我們對自己的想法的不斷意識、評價及其對想法變成現實的認同程度。這些主觀資訊不斷輸入潛意識，通過潛意識的積澱，爆發出一種強勁心理能量。
欲望的激情，就是指表現理想、目標的行動自信力和一定要實現的決心、毅力、勇氣、膽量、熱忱、耐力等等的融匯貫通，所形成的向行動要成功的精神推動力和欲望力。所以，對每個人來講，要想人生有不平凡：必須做到意願要高遠、恢宏．而必勝的欲望要旺盛、剛毅、強烈。因為一個人追求的目標越高，他的動力才越大，他的才能才會發展得越快。而徒有大志是極不夠的；“如果沒有熱忱，你根本也沒有大志可言。”香港大亨李嘉誠曾經總結自己說：“人生總要有生活目標，活著就要奮鬥，為國家民族而奮鬥。因為，我最初的二十年，每日工作十六小時，而現在還是工作十二小時以上。碰到公務處理不完，就在辦公室邊吃麵包邊工作。”發明大王愛迪生曾說：“對我來講，工作就是娛樂，也就是生命。”用生命之愛去從事自己所追求的事業，去做必定做好的事情，這就是欲望的激情，是人生無往不勝的無窮力量。
第二，要不斷地反省、檢查和總結自己的行動得失與經驗教訓。對自己的做——包括所做出的成績、成就、失誤，挫折，實際做的過程、方法、途徑、手段、通過反省和檢查總結出自己行動的經驗與教訓。教訓是經驗生成之母，而經驗是通向智慧的橋樑；經驗是樹枝，智慧是花朵。每個人的生活都起步於經驗。沒有經驗，每一個人都得從頭經歷人類進化的全過程。人的可貴，不在於他能運用經驗而是在於他能創造經驗，總結經驗和推廣經驗。能人與庸人的區別，失敗者與成功者的差異，就在於他具有不斷創造經驗，及時總經驗，有傳播經驗的能力，這就是智慧。
經驗來源於兩個方面，一是來源於前人或他人的辛勤勞動和智慧的凝聚；二是來源於自己的實踐行動。對於一個生活的成功者來講，運用前人的經驗應始終保持一種選擇的慎重和嚴肅；而從勞動實踐中去探索經驗，則要充滿永不竭止的熱情和使不完的幹勁。因為經驗總是自己得來的好。自己得來的經驗本身就是智慧！
在實踐中探索經驗，決不能只看到成功的那一面，更應同時注意失敗的那一面。成功的經驗是我們探索成功的結果，而失敗的教訓則蘊藏著更多的經驗和智慧。記住：失敗不僅是成功之母，失敗首先是經驗之母，真理之母，而真理則是追求人生卓越、創造人生卓越和超越人生卓越之舟。只有這樣，你的思想才能變得深刻、得到提升，你的意志力量才能因思想的日益深刻和不斷提升而得到強化與膨脹。
四要多方學習，廣泛閱讀，不斷接受新的精神營養，充實自己的認識，提升自己的思想，強化自己的意志。因為對於現代生活中的人來講，無論我們是誰，也無論我們已經擁有多少知識與智慧，只有獲得終身學習的品格與能力，才可能使我們立於不敗之地。雅克·德洛爾說過：“終身學習是打開21世紀光明之門的鑰匙。”因為我們已進入了一個學習社會。學習社會是建立在獲得知識、更新知識、應用知識這三者基礎上的。我們的生活不僅要廣泛的吸取知識，同時要在知識的運用中不斷地更新知識。因此，生活對於我們變得更艱難，要求更高，過去那種花幾年時間讀完一定的學歷，就可以高枕無憂的時代已經一去不復返了。我們被迫拋進了一個時時更新知識，時時改造自己的急劇競爭的生活戰場中，終身學習．幹多久學多久，幹哪行學哪行．也就成為我們每個人的必然命運。在學習社會裡，不僅學習終身化，而且學習的視野、範圍也改變丫許多。在學習社會裡，讀書，只是一種學習形式；讀自然、讀社會、讀他人，是另一種學習方式；讀自我，向自己的大腦、潛能學習，則又是一種學習方式。一個成功的學習者，必須在三個方面都應有不間斷的收穫，才算是學而有知，才可能學有所成。
在學習社會裡，人人只能是知與行、學與勞緊密結合。在實踐中學習．通過學習再去實踐，如此良性迴圈，學習能力和實踐能力齊頭並進，成功之神將降於你。你將更加珍愛學習而且使之成為人生的一大樂趣。
學習是人生獲得思想的基本途徑，學習也是思想形成的正確方法。學習包括讀書、觀察、實踐、提問、反省等，但其中最重要的一個環節則是讀書。讀書的目的是為了開闊視野，開闊胸懷，清理認知，清醒頭腦，增長智慧，獲得真理，使實踐勞動少走彎路．少受挫折。弗蘭西斯·培根告誡我們：“讀歷史使人聰慧，詩歌使人靈秀，數學能使人精細，自然哲學能使人深沉，倫理學能使人莊重，邏輯和修辭學能使人善辯。總之，學問能陶冶人的性格。不僅如此，凡精神上的各種障礙無不可由適當的學問加以消除。”
學習的途徑就是虛心接受前人的知識與智慧，就是讀書。毛澤東說：“飯可以少吃，覺可以少睡，書可不能少讀啊！”讀書如此重要，就在於：第一，人不能只靠麵包活著，他還需要精神的滋養，而讀書則是滋養精神、提純情感、豐滿心靈、激勵意志的重要方式；第二，書籍是心靈向外觀望的視窗，是人的智慧和力量的不竭源泉。書是人類的精神財富。好書，是加強自我修養，提高自我認識的精神食糧。一個人，家裡可以沒有現代化的娛樂、享受的生活設施，但不可以沒有書籍。如果你是一個成功的讀書者，你只要看看別人的書房，看他閱讀了哪些書，你就能知道這家的主人是一個什麼樣的人，並能預知他的將來。
書籍是追求人生卓越、創造人生卓越、超越人生卓越的鋪路石，你擁有的書籍越多，越是好的書籍，你就會找到一條通向更理想、更高尚、更成功的卓越生活道路。每個人，每個家庭，都應如儲蓄錢財那樣儲備書籍，都應該進行有眼光的書籍投資。因為，一個家如若沒有陶冶情操，提升認知，析理、審美方面的書，沒有詞典，沒有百科全書，沒有自我修養方面的書，那麼，這個家庭就像沒有窗戶，沒有陽光，沒有清醒氣流一樣。
人的心靈和性格的養成主要是在家裡，而不是在學校裡。而家的靈魂則是書籍。戈德·史密斯說：“我第一次讀到一本好書的時候，我覺得似乎交了一個新朋友，當我重讀那本好書的時候，我覺得似乎碰上了一位老朋友。”詹姆斯·弗裡曼·克拉克說：“當我想到書籍對這個世界所產生的影響，想到書籍如何使我們懷滿希望，如何喚起新的勇氣和信念，如何安撫傷痛，給苦難的生活注入理想和新的創生意志，我的心裡就對書籍產生了不盡的感激之情。”
讀書的主要用途有二：一是明理析物，提高人生修養，陶冶性情，完善人格，增強意志力；二是學以致用。因此，讀書要有選擇，並不是所有的書都可讀，也不是書上所說的都要相信。讀傳的選擇各有不同，但都須圍繞以上兩方面來進行。
讀書也要分類別，有的書淺讀即可；有的書必深入研究，反復研習才行；有的書可流覽大概；有的書只可觀覽其中一部分即可；有的書可做閑讀，有的書必須在閱讀中伴以筆記、摘要、體會、感受、思維火花的記錄等。
讀書不管採取哪種形式，都必須思考。讀書就是為了思考，就是思考的過程。反轉來看，思考義推進了讀書。沒有思考，不會思考，厭倦思考的讀書，實際上是在糟蹋書。愛默生說：“是好的讀者造就了好書，清醒的頭腦不會讀錯書。”這好的讀者就是會思考、善思考、勤思考的讀者。
讀書之所以要思考，是因為思考才使書活起來，思考才豐富了我們的智慧，提升了我們認知真理的水準。所以約翰·洛克說：“閱讀只給了我們知識的原材料，思考才能將我們所讀的化為自己的東西。”更重要的是，只有在閱讀中思考，只有通過思考而再閱讀，才磨練出人的意志力，才鑄造出人的創生與超越的意志的活力。
理查·加利納認為：“如果想從書中獲得最大的收益，你就要花1/4的時間讀書，而用3/4的時間去思考你所讀的內容。”之所以要在讀書的過程中花費大量的時間思考，就在於思考的過程，本質上是對生活、對人生、對自我的探索，就是對自我心靈、情感、意志的審查、清理、除垢與純化、提升。這就是說，書籍就是財富，閱讀書籍就是在創造和彙聚財富。亨利·沃德·比徹說過：“看一個人的帳本是無法判斷他的貧富的，使人富有的是心靈，看一個人是否富有，不能看他擁有什麼，而應看他是什麼樣的人。”財富之於人，有兩大類：一類是可以透過帳本看到的物質財富，另一類卻是無形的精神財富。在我們這個世界上，億萬富翁可以說不少於千萬，百萬富翁更是無以計數，但誰敢誇口他擁有的財富比牛頓、愛因斯坦、陳景潤、毛澤東等人的要多。物質財富始終有限，精神財富則無限。每個擁有巨大物質財富的人，都事先擁有一種精神力量；真正的富有者，池首先是精神的創造者；真正的富有者，他的身上蘊藏的精神財富是遠遠超過他眼前擁有的物質財富。
精神的力量是無限的。生活在貧困的物質環境中，如果精神也空虛貧乏，那他就此潦倒一生；如果他有著豐富的精神力量，能充分認識到自身的潛力，那麼他就會徹底改變環境、改變自己，無數白手起家的成功者都是這樣崛起的。
人的精神財富包括兩方面：一是書籍，二是自信自尊自強的意志和追求不斷充實自己的品格、能力。後者主要通過前者而來。因此，進行書籍投資，廣泛閱讀，嚴肅思考，這是創造人生的無限精神財富的重要方式和手段。
“財富不屬於所有者，而只屬於享受者”。讓我們始終記住本傑明·佛蘭克林這句話。
任何事，只要我們下定決心去做，就沒有做不成的。生活的積極樂觀或悲觀消沉，人生的貧富或成功，都始于一種意願，或者說始於對自己對生活的那一最基本的想法、看法。而把自己的這種想法、看法推向成敗、貧富之途的行動的動力，恰恰是欲望的激情。欲望的激情．產生了我們對自己的想法的不斷意識、評價及其對想法變成現實的認同程度。這些主觀資訊不斷輸入潛意識，通過潛意識的積澱，爆發出一種強勁心理能量。欲望的激情，就是指表現理想、目標的行動自信力和一定要實現的決心、毅力、勇氣、膽量、熱忱、耐力等等的融匯貫通，所形成的向行動要成功的精神推動力和欲望力。所以，對每個人來講，要想人生有不平凡：必須做到意願要高遠、恢宏．而必勝的欲望要旺盛、剛毅、強烈。因為一個人追求的目標越高，他的動力才越大，他的才能才會發展得越快。而徒有大志是極不夠的；“如果沒有熱忱，你根本也沒有大志可言。”香港大亨李嘉誠曾經總結自己說：“人生總要有生活目標，活著就要奮鬥，為國家民族而奮鬥。因為，我最初的二十年，每日工作十六小時，而現在還是工作十二小時以上。碰到公務處理不完，就在辦公室邊吃麵包邊工作。”發明大王愛迪生曾說：“對我來講，工作就是娛樂，也就是生命。”用生命之愛去從事自己所追求的事業，去做必定做好的事情，這就是欲望的激情，是人生無往不勝的無窮力量。
第二，要不斷地反省、檢查和總結自己的行動得失與經驗教訓。對自己的做——包括所做出的成績、成就、失誤，挫折，實際做的過程、方法、途徑、手段、通過反省和檢查總結出自己行動的經驗與教訓。教訓是經驗生成之母，而經驗是通向智慧的橋樑；經驗是樹枝，智慧是花朵。每個人的生活都起步於經驗。沒有經驗，每一個人都得從頭經歷人類進化的全過程。人的可貴，不在於他能運用經驗而是在於他能創造經驗，總結經驗和推廣經驗。能人與庸人的區別，失敗者與成功者的差異，就在於他具有不斷創造經驗，及時總經驗，有傳播經驗的能力，這就是智慧。
經驗來源於兩個方面，一是來源於前人或他人的辛勤勞動和智慧的凝聚；二是來源於自己的實踐行動。對於一個生活的成功者來講，運用前人的經驗應始終保持一種選擇的慎重和嚴肅；而從勞動實踐中去探索經驗，則要充滿永不竭止的熱情和使不完的幹勁。因為經驗總是自己得來的好。自己得來的經驗本身就是智慧！
在實踐中探索經驗，決不能只看到成功的那一面，更應同時注意失敗的那一面。成功的經驗是我們探索成功的結果，而失敗的教訓則蘊藏著更多的經驗和智慧。記住：失敗不僅是成功之母，失敗首先是經驗之母，真理之母，而真理則是追求人生卓越、創造人生卓越和超越人生卓越之舟。只有這樣，你的思想才能變得深刻、得到提升，你的意志力量才能因思想的日益深刻和不斷提升而得到強化與膨脹。
四要多方學習，廣泛閱讀，不斷接受新的精神營養，充實自己的認識，提升自己的思想，強化自己的意志。因為對於現代生活中的人來講，無論我們是誰，也無論我們已經擁有多少知識與智慧，只有獲得終身學習的品格與能力，才可能使我們立於不敗之地。雅克·德洛爾說過：“終身學習是打開21世紀光明之門的鑰匙。”因為我們已進入了一個學習社會。學習社會是建立在獲得知識、更新知識、應用知識這三者基礎上的。我們的生活不僅要廣泛的吸取知識，同時要在知識的運用中不斷地更新知識。因此，生活對於我們變得更艱難，要求更高，過去那種花幾年時間讀完一定的學歷，就可以高枕無憂的時代已經一去不復返了。我們被迫拋進了一個時時更新知識，時時改造自己的急劇競爭的生活戰場中，終身學習．幹多久學多久，幹哪行學哪行．也就成為我們每個人的必然命運。在學習社會裡，不僅學習終身化，而且學習的視野、範圍也改變丫許多。在學習社會裡，讀書，只是一種學習形式；讀自然、讀社會、讀他人，是另一種學習方式；讀自我，向自己的大腦、潛能學習，則又是一種學習方式。一個成功的學習者，必須在三個方面都應有不間斷的收穫，才算是學而有知，才可能學有所成。
在學習社會裡，人人只能是知與行、學與勞緊密結合。在實踐中學習．通過學習再去實踐，如此良性迴圈，學習能力和實踐能力齊頭並進，成功之神將降於你。你將更加珍愛學習而且使之成為人生的一大樂趣。
學習是人生獲得思想的基本途徑，學習也是思想形成的正確方法。學習包括讀書、觀察、實踐、提問、反省等，但其中最重要的一個環節則是讀書。讀書的目的是為了開闊視野，開闊胸懷，清理認知，清醒頭腦，增長智慧，獲得真理，使實踐勞動少走彎路．少受挫折。弗蘭西斯·培根告誡我們：“讀歷史使人聰慧，詩歌使人靈秀，數學能使人精細，自然哲學能使人深沉，倫理學能使人莊重，邏輯和修辭學能使人善辯。總之，學問能陶冶人的性格。不僅如此，凡精神上的各種障礙無不可由適當的學問加以消除。”
學習的途徑就是虛心接受前人的知識與智慧，就是讀書。毛澤東說：“飯可以少吃，覺可以少睡，書可不能少讀啊！”讀書如此重要，就在於：第一，人不能只靠麵包活著，他還需要精神的滋養，而讀書則是滋養精神、提純情感、豐滿心靈、激勵意志的重要方式；第二，書籍是心靈向外觀望的視窗，是人的智慧和力量的不竭源泉。書是人類的精神財富。好書，是加強自我修養，提高自我認識的精神食糧。一個人，家裡可以沒有現代化的娛樂、享受的生活設施，但不可以沒有書籍。如果你是一個成功的讀書者，你只要看看別人的書房，看他閱讀了哪些書，你就能知道這家的主人是一個什麼樣的人，並能預知他的將來。
書籍是追求人生卓越、創造人生卓越、超越人生卓越的鋪路石，你擁有的書籍越多，越是好的書籍，你就會找到一條通向更理想、更高尚、更成功的卓越生活道路。每個人，每個家庭，都應如儲蓄錢財那樣儲備書籍，都應該進行有眼光的書籍投資。因為，一個家如若沒有陶冶情操，提升認知，析理、審美方面的書，沒有詞典，沒有百科全書，沒有自我修養方面的書，那麼，這個家庭就像沒有窗戶，沒有陽光，沒有清醒氣流一樣。
人的心靈和性格的養成主要是在家裡，而不是在學校裡。而家的靈魂則是書籍。戈德·史密斯說：“我第一次讀到一本好書的時候，我覺得似乎交了一個新朋友，當我重讀那本好書的時候，我覺得似乎碰上了一位老朋友。”詹姆斯·弗裡曼·克拉克說：“當我想到書籍對這個世界所產生的影響，想到書籍如何使我們懷滿希望，如何喚起新的勇氣和信念，如何安撫傷痛，給苦難的生活注入理想和新的創生意志，我的心裡就對書籍產生了不盡的感激之情。”
讀書的主要用途有二：一是明理析物，提高人生修養，陶冶性情，完善人格，增強意志力；二是學以致用。因此，讀書要有選擇，並不是所有的書都可讀，也不是書上所說的都要相信。讀傳的選擇各有不同，但都須圍繞以上兩方面來進行。
讀書也要分類別，有的書淺讀即可；有的書必深入研究，反復研習才行；有的書可流覽大概；有的書只可觀覽其中一部分即可；有的書可做閑讀，有的書必須在閱讀中伴以筆記、摘要、體會、感受、思維火花的記錄等。
讀書不管採取哪種形式，都必須思考。讀書就是為了思考，就是思考的過程。反轉來看，思考義推進了讀書。沒有思考，不會思考，厭倦思考的讀書，實際上是在糟蹋書。愛默生說：“是好的讀者造就了好書，清醒的頭腦不會讀錯書。”這好的讀者就是會思考、善思考、勤思考的讀者。
讀書之所以要思考，是因為思考才使書活起來，思考才豐富了我們的智慧，提升了我們認知真理的水準。所以約翰·洛克說：“閱讀只給了我們知識的原材料，思考才能將我們所讀的化為自己的東西。”更重要的是，只有在閱讀中思考，只有通過思考而再閱讀，才磨練出人的意志力，才鑄造出人的創生與超越的意志的活力。
理查·加利納認為：“如果想從書中獲得最大的收益，你就要花1/4的時間讀書，而用3/4的時間去思考你所讀的內容。”之所以要在讀書的過程中花費大量的時間思考，就在於思考的過程，本質上是對生活、對人生、對自我的探索，就是對自我心靈、情感、意志的審查、清理、除垢與純化、提升。這就是說，書籍就是財富，閱讀書籍就是在創造和彙聚財富。亨利·沃德·比徹說過：“看一個人的帳本是無法判斷他的貧富的，使人富有的是心靈，看一個人是否富有，不能看他擁有什麼，而應看他是什麼樣的人。”財富之於人，有兩大類：一類是可以透過帳本看到的物質財富，另一類卻是無形的精神財富。在我們這個世界上，億萬富翁可以說不少於千萬，百萬富翁更是無以計數，但誰敢誇口他擁有的財富比牛頓、愛因斯坦、陳景潤、毛澤東等人的要多。物質財富始終有限，精神財富則無限。每個擁有巨大物質財富的人，都事先擁有一種精神力量；真正的富有者，池首先是精神的創造者；真正的富有者，他的身上蘊藏的精神財富是遠遠超過他眼前擁有的物質財富。
精神的力量是無限的。生活在貧困的物質環境中，如果精神也空虛貧乏，那他就此潦倒一生；如果他有著豐富的精神力量，能充分認識到自身的潛力，那麼他就會徹底改變環境、改變自己，無數白手起家的成功者都是這樣崛起的。
人的精神財富包括兩方面：一是書籍，二是自信自尊自強的意志和追求不斷充實自己的品格、能力。後者主要通過前者而來。因此，進行書籍投資，廣泛閱讀，嚴肅思考，這是創造人生的無限精神財富的重要方式和手段。
“財富不屬於所有者，而只屬於享受者”。讓我們始終記住本傑明·佛蘭克林這句話。
