思維游戲特色課程夯實幼兒園品牌

我園始建于1985年， 是1991年經北京市教委級類驗收小組通過的一級一類幼兒園。 并于2001年承接了老山東里新建小區配套幼兒園作為分園管理。 現有教職工56人， 11個教學班（其中親子班一個）， 有270名幼兒， 其中教師29名。 有兩名區級骨干教師， 2 名中心級骨干教師， 其中一名教師剛剛被評為首都勞動模范。 作為北京市一級一類幼兒園和企業龍頭幼兒園， 我們經歷了2002年辦園體制改革試點幼兒園實現自負盈虧的經營目標， 完成了2003年與臺灣大地幼教聯盟合作后的幼兒園裝修改造、設施設備更新和充分利用各種教育資源給我們帶來的新的理念和管理機制，

今天和各位園長有興分享的是“思維游戲特色課程的引進， 夯實了幼兒園品牌的樹立”。

為什么選擇思維課程

為什么選擇思維課程， 考慮到幼兒園當時的背景。 思維課程的介入成本低， 課程考慮了幼兒園的需求， 完善的教具減輕教師繁重的制作負擔， 解決了幼兒園教學上地困惑。 解放了教師們的雙手。 而且東方之星有堅實博大的專家團隊， 思維課程獨具特色。 教師掌握運用隨心應手， 家園配合效果顯著， 良好的售后服務減輕了幼兒園的回顧之憂。 應該說是東方之星工作人員熱情的工作態度、踏踏實實的研究作風和優秀的團隊精神，

教學過程中提升幼兒園的自身價值

先進的教育理念， 教育方法和系統的教具， 完善了學前階段思維教育課程體系。 并且思維課程是提升幼兒園教學水平的捷徑。 有益于幼兒各方面知識的學習和能力的培養， 方便教師和幼兒及家長的操作。 東方之星幼兒教育機構為我們的教學提供了專家團隊， 專家指導到位解決教學操作過程中的問題， 從而促進了教學水平的提高。 提升幼兒園辦學水平。

開展“思維游戲特色課程”以來所取得的效果

實現了解放教師的目的， 促進了幼兒思維能力的發展， 培養了幼兒良好的行為習慣，

想與大家一起分享在思維課程的實施過程中我的感受。 第一個感受實現了解放教師的目的， 同時為幼兒提供了積極主動學習的平臺， 促進了幼兒思維能力的發展， 培養了幼兒良好的行為習慣， 并且為孩子的今后的發展拓寬了道路。 我們幼兒園有7個孩子參加重點小學的入學考試， 全部被錄取。 在面試過程中， 孩子感到特別輕松。 因為隨著教育理念的變化， 學校現在越來越注重綜合能力的選拔。 這樣就說明了對孩子思維能力的培養是非常有必要的。

第二個感受就是幼兒園辦學水平提高， 思維課程的引進開拓了幼兒園的教育思路。

第三個感受是幼兒園取得了經濟效益和社會效益的雙贏。

做女人是件快樂的事， 智慧的女人要有自己的小事業， 幸福的女人要有愛你的和你愛的人， 美麗的女人讓多彩點綴女人的嬌媚， 陽光的女人讓健康快樂縈繞著你， 東方之星似北斗星引領著整個夜空燦爛迷人， 希望涌出更多的新星。 大連是個浪漫的地方， 預祝與會的男士更瀟灑， 祝女士更漂亮可愛。 謝謝大家。