急性子ＶＳ慢性子 教育方法大不同

孩子長到3、4歲時， 一般就開始顯現其個性特徵了。 有的孩子做事麻利， 有的孩子卻慢慢吞吞。

孩子天性各異， 盲目參照或千篇一律的教育顯然不可取， 每個孩子都有獨一無二的才能， 只有及時發現其性格特徵， 因材施教， 才能培育出有思想有頭腦的新世紀兒童。

在弄清了孩子的個性是兔寶寶還是龜寶寶後， 家長不妨對症下藥， 針對不同個性的孩子展開不同的教育。

兔寶寶的教育法則 這類孩子一般有著聰明的頭腦， 和同齡的孩子在一起時， 能明顯表現出敏捷和靈活的特點， 並能從眾多的小夥伴中脫穎而出。

但他們有一個致命的缺點， 那就是缺乏耐力。

兔寶寶做事一般不能持久， 比如玩玩具總是玩一個丟一個， 注意力也很容易分散， 一旦有什麼聲響， 便能很快將他們吸引過去。 在和小夥伴們相處時， 他們也大多表現出不合群或好鬥等不良傾向。

對於這類急性子的孩子， 如果不用心調教， 發展下去很有可能會成為上課坐不住、容易開小差的差生。 因此， 教育這類寶寶， 得注意三大法則。 法則1：有意識地對其進行強制性耐力訓練。

耐力培訓可以從鍛煉身體著手。 比如：每天規定一段時間專門從事某項體育運動。 對於年齡較小的孩子， 跑步是首選的方式。

慢跑基本適合4歲以上的所有健康兒童， 當然， 具體實施起來還得根據孩子的體質情況設定具體的訓練時間和強度，

但爸爸媽媽必須堅持， 只有持之以恆， 才能達到理想的效果。

法則2：用孩子感興趣的方式培養其做事的專一性。 注意力分散是一個很讓人頭疼的問題， 一個孩子即便再聰明， 但如果做事不專心， 也不可能有大的成就。

提高注意力首先要從其興趣入手， 比如年齡小的孩子一般喜歡做遊戲， 那麼家長這時就應該抓住孩子好勝的心理， 通過不斷地過關斬將， 來提高他們的注意力。

也有的孩子喜歡畫畫， 或者看書， 家長也可通過這些方法培養孩子延長做事的時間， 讓他們在興趣中忘記身邊的干擾， 從而提高注意力。

法則3：給予適當的鼓勵。 兔寶寶一般比較欠缺耐心， 對某件事情如果做得不好，

便極容易放棄， 包括做遊戲也一樣。 因此， 家長此時就必須根據實際情況， 選擇難度相當的遊戲或者家務活兒， 同時多鼓勵孩子， 在孩子出錯時， 儘量不要指責和打擊。

科學研究發現， 只要父母們能用正確的方法培養(不要過分斥責， 不要與同齡的孩子相比較)， 那麼他們大多會比那類早早就表現出神奇天賦的孩子要發育得更好。

慢性子的孩子一般很少發脾氣， 與人相處也極為融洽， 但性格內向、不善言辭是他們的一大缺陷。 如果不加以正確的調教和引導， 他們就會從周圍的氣氛中隱約嗅到排擠的氣息， 繼而表現出不合群， 甚至越來越孤僻的傾向。

法則1：鼓勵的妙用。 鼓勵是最好的良方。 就像一朵正在成長的花兒，

他們需要的應該是溫暖的陽光， 輕柔的雨水， 而不是當頭的烈日或狂風暴雨。

因為內向， 所以這類孩子一般比較敏感， 不像兔寶寶般性格開朗， 相對來說能經得起打擊。 他們有什麼事都喜歡放在心裡， 到最後慢慢變成一個心結， 無法消除。

因此， 鼓勵和關注能幫助寶寶重建信心， 從而獲得力量和勇氣應對生活中的挫折。

法則2：放手讓他做事， 並培訓其速度。

如何提高孩子做事的速度呢?家長必須謹記， 在指揮孩子做一件事情之前， 一定要先給他們講清規則， 這其中就包括時間的約定。

讓他們在既定的時間內完成既定的事， 讓他們明白， 並不是事情做好了就行， 而是必須在規定的時間內完成才算合格。

另外， 家長還可以嘗試一下獎懲制度， 即完成有獎， 否則便罰， 這種辦法， 對於提高孩子的積極性， 也是相當有效的。

法則3：多帶他去公共場所， 鼓勵他與人交往。 鼓勵交往是教育這類寶寶的一個重要法則， 我們都知道， 與人交往不僅可以從中獲得樂趣， 還能獲取知識、資訊等資源。

從小讓孩子適應公共場所， 廣交朋友， 對其今後的成長和生活有百利而無一弊。