性別教育要怎樣進行呢？

伴隨著幼兒慢慢的成長， 他們會對周圍的環境， 會對自身產生很多的疑問， 比如今天所要說的性別問題， 很多孩子會對自身與別的小朋友的不同感覺到疑惑， 會對父母提出相關的性別問題， 那麼如何對幼兒進行性別教育呢？

對幼兒的性別教育可以通過以下六個方法來進行：

1、要用積極的情緒把幼兒的情緒往積極的方向帶著發展

幼兒的年齡比較小， 自己的主觀意識也比較差， 因此他們也就更為容易因為旁人的情緒影響到自己的情緒。 所以當幼兒有問題提出來時， 要用積極的情緒進行解答，

幼兒在生長過程中有時會問到與性有關的問題， 這個時候家長不要一味的避免或者是呵護， 而是要用積極的還有樂觀的情緒， 去引導幼兒對性的認識， 在孩子的理解範圍內讓孩子瞭解， 知性的孩子也會更健康。

2、家長對幼小的孩子要給予更為充分的愛☆禁☆撫、感情還有安全感

幼兒期是兒童性☆禁☆欲和性心理發育的一個依戀期， 這個時期的幼兒對皮膚具有接觸的饑渴， 更為需要父母充滿愛的擁抱， 而這個時期父母對孩子及時的關懷、體貼， 都能幫助孩子在成年後更為容易與別人建立起親密的關係。 反過來， 一個在幼年時期與父母缺乏體膚之親、比較容易就受驚嚇的孩子， 在他們成年之後在夫妻關係上的處理可能就會不太擅長。

3、為幼兒創造一個寬鬆、愉快和諧的心理環境

這也是如何對幼兒進行性別教育也是要注意的方法， 對幼兒進行性別教育不應該是粗暴或是遮掩， 而是對幼兒寬鬆對待， 讓孩子在愉快和諧中瞭解到性別教育。

4、對幼兒的合理需要要有一個認識還有滿足

幼兒對於不瞭解生活經驗或是知識都會產生好奇， 所以作為家長要對幼兒的這個合理需要有一個認識並且還要滿足， 而要滿足幼兒的合理需要還要根據幼兒的年齡特點、興趣愛好然後結合實際情況， 在幼兒所能夠理解的範圍之內來進行適當的教育。

5、對待幼兒的過分行為要正確

不管幼兒所提出來的問題有多麼的過分， 做為家長在聽到幼兒的問題時都不要表現出不自在，

更加不可以對幼兒進行指責， 而是要在幼兒的理解範圍內對幼兒進行解疑。 6、尊重幼兒自身的先天性氣質的差異， 培養幼兒優良個性， 對性別角度意識淡化

對性別角色嚴格的界定標準其實對幼兒是有害的， 這樣會絕對的限制了男性與女性的行為， 所謂的男性化和女性化就是在嚴格界定標準下同一程度上相對的兩個極端。 有些人類特徵其實是可以兩性化的， 也就是說一個人既可以有很強的操作能力又有豐富的表達能力， 也有可能是又武斷又猶豫。 如果家長並不注意事幼兒先天的氣質， 只是由著自己的意願去對幼兒的個性進行培養， 是有可能會影響幼兒一生的。 因此，

在一些性別教育上可以對性別角度意識有所淡化。