性教育對孩子很重要

在現階段,性教育問題近來被可怕地誇大了。 許多人對於性教育問題簡直到了喪失理智的地步。 他們主張在每個年齡階段都要進行性教育， 並誇大因對性的無知而帶來的危險。 不過， 如果我們觀察一下我們自己和他人過去在性教育上的經歷， 我們既看不到有這些人所謂的問題， 也看不到有這些人所謂的危險。

個體心理學的經驗教導我們， 孩子2歲的時候， 應該告訴他們自己是男孩還是女孩， 還應該向他們解釋， 他們的性別是不可以改變的， 男孩長大成為男人， 女孩長大成為女人。 孩子知道了這些，

性教育的真正問題不僅僅是向孩子解釋性的生理知識， 還要涉及正確的愛情觀和婚姻觀的培養問題。

這個問題和孩子的社會興趣是密切相關的。 如果他缺乏社會興趣， 他就會對性玩世不恭， 並完全從自我欲望的滿足來看待與性有關的事物。 這種情況常常發生， 也反映了我們文化的缺陷。

女性是受害者， 因為我們的文化更有利於男性發揮主導作用。 不過， 男性實際也深受其害， 因為這種虛幻的優越感， 他們便喪失了對最基本的價值的關注。

關於性教育的生理知識方面， 孩子沒有必要太早接受這方面的教育。 我們可以等到孩子對此開始好奇， 開始想知道這方面情況的時候，

與此相關的是， 如果孩子明顯表現出性☆禁☆早☆禁☆熟， 也不必太多驚慌。 性發育很早就開始了， 實際上， 在出生後的數周就已經開始了。 嬰兒肯定也能體會到性快樂， 有時他們會故意刺激性的敏感區域。

看到這種情況， 我們不必恐慌。 不過， 我們要盡力加以阻止， 同時也不要把這個問題搞得太過嚴重。 如果孩子發現我們對此類事情太過擔心和憂慮， 他們就會故意繼續這樣做， 以引起我們的關注。 孩子的這種行為常常會使我們認為他們已經淪為性☆禁☆欲的犧牲品， 而實際上， 他們只不過把這個習慣當作炫耀的工具。

小孩通常會玩弄自己的性☆禁☆器官， 因為他們知道父母害怕他們這麼做。 這和小孩裝病的心理是一樣的，

為避免刺激孩子的身體， 父母不應該太過頻繁地親吻和擁抱他們。

這對孩子很不好， 尤其是處於青春期的孩子。 我們也不要從精神上刺激孩子的性意識。 孩子通常會在爸爸的書房裡看到一些輕浮、挑逗的圖片。 我們在心理諮詢診所也不斷遇到這種案例。 孩子不應該接觸那些討論超越其年齡理解水準的關於性的圖書。 我們也不應該帶孩子去看關於性主題的電影。

如果孩子性經歷太多， 或性經歷太早， 他們後來通常都會對性失去興趣。 這就是為什麼要避免讓孩子看到父母做☆禁☆愛。 如果可能， 最好不應該讓孩子和父母同睡一屋， 當然，

我們看到， 就像孩子其他方面的教育一樣， 性教育最為重要的原則就是家庭內部的合作和友愛精神。 有了這種合作精神， 有了早期關於性別角色的知識， 有了男女平等的觀念， 孩子會很好地應付將來可能遇到的任何危險。 重要的是， 他們已準備好以健康的態度去迎接未來人生的工作。